Inteligencias Mulriples

PowerPoint Presentation:

DEFINICIONES DE INTELIGENCIA: Piaget (1952): Capacidad para adaptarse al ambiente. Eysenk (1982): Inteligencia es el producto de la eficiencia de procesamientos neuronales. Carroll, J.B (1993): Facultad que se refleja en el rendimiento social Gardner (1993): Conjunto de capacidades independientes del ambiente. Propuso 7 tipos de inteligencia. Jensen (1997): Similar a Eysenk , postuló que la inteligencia es la velocidad para procesar información y la capacidad de retenerla activa en la memoria . Wechsler (1949) (desarrolló varios test de inteligencia): Para él es la " capacidad para actuar con propósito concreto , pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente". Stenberg : Autogobierno mental superior, con tres dimensiones: a) capacidad de resolución de problemas, b) capacidad verbal c) inteligencia práctica o social. Mario Bunge: Plantea un concepto científico de Inteligencia, y dice que esta no debe juzgarse en términos si existe o no existe, sino que en función de su utilidad para la descripción y explicación del comportamiento, y habla de a) inteligencia natural: algo que está en la disposición del individuo, como un fenómeno natural en contraposición a un fenómeno cultural y b) inteligencia social: se refleja a través de la memoria, solución de problemas, elaboración de estrategias, y explicación del comportamiento.

PowerPoint Presentation:

Howard Gardner (1982), Univ. de Harward, formula la “Teoría de las Inteligencias Múltiples”, multifacéticas y dinámicas que expanden las capacidades lingüísticas y lógicas. Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La definición: i) amplía el campo de la inteligencia y reconoce que la brillantez académica no lo es todo, ii) define la inteligencia como una capacidad que tienen un componente genético que se puede desarrollar. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

PowerPoint Presentation:

Según el Dr. Howard Gardner, psicólogo y profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad de Harvard, define a la INTELIGENCIA como: "Un potencial psico - biológico para resolver problemas o crear nuevos productos que tienen valor en su contexto cultural".

PowerPoint Presentation:

Gardner, respecto a la "Teoría de la inteligencias múltiples" , sostiene que no hay un solo tipo de inteligencia. Esta afirmación se fundamenta en los resultados obtenidos después de realizar estudios biológicos, psicológicos y transculturales. Estos estudios le han permitido definir las características de una inteligencia, distinguiéndola de lo que puede ser una habilidad. Gardner define inteligencia como: " …una capacidad, o conjunto de capacidades, que le permite a un individuo soluciona problemas y elaborar productos que son importantes en uno o más contextos culturales. Se conceptualiza a la inteligencia no como una "cosa", sino más bien como un potencial, cuya presencia permite el acceso individual a las formas de pensamiento adecuadas a tipos de contenido específico"

PowerPoint Presentation:

Se reconocen las inteligencias : Lingüística, Lógico-matemática, Musical, Espacial, Cinético-corporal, Naturalista, (interpersonal, intrapersonal) = Inteligencia Emocional. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

PowerPoint Presentation:

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA Destaca en: Lectura, escritura, narración de historias , memorización de fechas, piensa en palabras . Le gusta: Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles . Aprende mejor: Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo .

PowerPoint Presentation:

INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA Destaca en: Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas. Le gusta: Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar . Aprende mejor: Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto .

PowerPoint Presentation:

INTELIGENCIA MUSICAL Destaca en: Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos. Le gusta: Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música . Aprende mejor: Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y melodías .

PowerPoint Presentation:

INTELIGENCIA ESPACIAL Destaca en: Lectura de mapas, gráficos, dibuj o , laberintos, puzzles , imaginando cosas, visualizando. Le gusta: Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos . Aprende mejor: Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando .

PowerPoint Presentation:

INTELIGENCIA CINÉTICO-CORPORAL Destaca en: Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales, utilización de herramientas. Le gusta: Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal . Aprende mejor: Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales .

PowerPoint Presentation:

INTELIGENCIA NATURALISTA Destaca en: Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la flora y la fauna. Le gusta: Participar en la naturaleza, hacer distinciones . Aprende mejor: Trabajar en el medio natural, explorar seres vivientes, aprender de plantas y animales temas de la naturaleza .

PowerPoint Presentation:

. INTELIGENCIA INTERPERSONAL (INTELIGENCIA EMOCIONAL) Destaca en: Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo. Le gusta: Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente . Aprende mejor: Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando .

PowerPoint Presentation:

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL (INTELIGENCIA EMOCIONAL) Destaca en: Entendiéndose a sí mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos. Le gusta: Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses . Aprende mejor: Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando .

PowerPoint Presentation:

La competencia es un agregado de elementos diferenciados. ACTUACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL SABER : Conocimiento SABER HACER : Destrezas SER, QUERER Actitudes, valores creencias Saber-qué : representaciones internas El contexto: espacio físico donde el individuo ejecuta sus acciones Saber-cómo: el hacer. Son observables a través de las actuaciones o los desempeños ¿ SE PUEDE AFIRMAR QUE UNA COMPETENCIA ES UNA INTELIGENCIA?

Las competencias.:

16 Las competencias. Capacidad individual para aprender actividades que requieran una planificación, ejecución y control autónomo. Conjunto de conocimientos, saber hacer, habilidades y actitudes que permiten a los individuos desempeñar y desarrollar roles de trabajo en los niveles requeridos para el empleo. La capacidad para actuar eficazmente para alcanzar un objetivo. Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho.

PowerPoint Presentation:

Según H. Gardner (1983), para que una particular competencia pueda ser considerada como una inteligencia debe responder a ocho señales o criterios, éstos son: Posible aislamiento de la “morada” de la inteligencia por daño cerebral ; esto es, que el daño causado a una parte específica del hemisferio cerebral pueda afectar a las habilidades inherentes a esa inteligencia. Existencia de individuos excepcionales en ámbitos específicos de la solución de problemas o de la creación. Una operación medular o conjunto de operaciones identificables que, a manera de un “gatillo neural”, pueda dispararse en presencia de determinados tipos de información interna o externa. Una historia distintiva de desarrollo, junto con un conjunto definible de desempeños expertos de “estado final”. Una historia evolucionista y la evolución verosímil . Que se pueda investigar la relativa autonomía de una inteligencia empleando los métodos psicológicos experimentales. Tiene que tener apoyo en la investigación

...