Investigacion De Fracaso Escolar

Introducción

En la actualidad, en muchas instituciones educativas se ha logrado percibir que cada vez se presentan más problemáticas a nivel educacional y, que además de violencia en este ámbito, también existe el fracaso escolar.

El propósito de este proyecto será el análisis y la búsqueda de causantes que determinan este fenómeno.

Las causantes que intervienen puede que sean: por parte del alumno, por el sistema educativo, el nivel socio-económico, el contexto social y familiar. Todos éstos serán de utilidad para el desarrollo de la investigación.

1. El problema

Tema: “El fracaso escolar”

1.1 Planteamiento del problema

Hablamos de fracaso escolar, cuando el sujeto no es capaz de alcanzar el nivel de rendimiento medio esperado para su edad y nivel pedagógico.

Las causas del fracaso escolar se pueden agrupar en tres tipos: las que tienen que ver con el propio estudiante, con el sistema educativo o con factores socioeconómicos ajenos al sistema educativo.

Entre los motivos relacionados con los estudiantes se cuenta con los que puedan ser sus necesidades especiales, que les dificultan seguir ciertas materias, y los que tienen que ver con su motivación y su nivel intelectual.

En cuanto a los factores relacionados con el profesor, están su capacidad para atender a la diversidad o los métodos didácticos que emplean.

Con respecto a la institución educativa, cabe destacar la importancia del clima escolar, así como la autonomía para gestionarse. Los rasgos del sistema educativo, como financiación, educación más o menos comprensiva, carrera docente, horarios, etc. también se consideran características relevantes para explicar el fracaso escolar.

En cuanto a los factores extraescolares, cabe destacar el entorno social y familiar; y la preocupación y supervisión en las tareas escolares por parte de los adultos.

Otras de las causas, referentes al alumno, que pueden originar un fracaso escolar, son los trastornos de aprendizaje y los trastornos emocionales.

Según estudios recientes, sólo un 2% se debe a factores intelectuales; alrededor de un 29% de fracaso se debe tanto a trastornos de aprendizajes, entre los que destaca su importancia la dislexia; otro tanto se debe a factores emocionales de todo tipo; y el más preocupante sería el 10% donde se debe a trastornos de déficit de atención con hiperactividad.

1.2 Formulación del problema

¿Cuáles son los factores que inciden en el rendimiento escolar de los alumnos del nivel secundario?

1.3 Objetivos

– Determinar las causas que originan el fracaso escolar.

– Plantear posibles soluciones.

1.4 Justificación de la investigación

El fin de este proyecto será analizar esta problemática y de por qué ocurre; y aportar diferentes soluciones concretas que desde el punto de vista teórico como práctico puedan tenerse en cuenta para llevarse a la práctica.

Esta solución obviamente llevará a, por ejemplo, un mejor desempeño y rendimiento del alumno, entre otras cosas.

2. Marco Teórico

2.1 Bases teóricas

“Fracaso escolar”

“Cada vez se observa más el fracaso escolar”

Posibles causas

Uno podría preguntarse cuáles son las verdaderas causas de este problema, ya que la desmotivación hacia la educación conduce tal vez a la repitencia y posiblemente a la deserción.

En consecuencia

Aquellos que no cuenten con la estimulación necesaria desde el hogar probablemente ingresen tarde a la escuela, abandonen el nivel sin terminarlo, o bien, a pesar de contar con la demanda familiar, continúen dentro

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