Investigación Felin

ACTIVIDAD: EXPERIMENTAL

1. INTRODUCCIÓN

La ciencia es un instrumento del conocimiento y se basa en el uso de la razón, trabaja con ideas y produce ideas que son relevantes en la sociedad. La ciencia conduce al conocimiento científico y de ahí, al conocimiento tecnológico que es de vital importancia en el desarrollo socioeconómico de cualquier País.

Todas las ramas de las Ciencias Naturales (Biología, Química, Física, etc.) estudian la naturaleza de la misma forma ya que se basan en una serie de procedimientos sistemáticos que conducen al conocimiento llamado método científico; el método científico es una forma de recopilar información y comprobar ideas; es la forma en que los científicos tratan de hallar respuestas a los interrogantes que se plantean acerca de la naturaleza. A pesar de se pueden presentar algunas variaciones, el método científico consta de los siguientes pasos:

1-Observación, 2- Formulación de preguntas; 3- Planteamiento de hipótesis; 4-Experimentación; 5- Análisis y discusión de resultados y 6- Conclusiones.

1. La observación consiste en tomar información a través de los sentidos.

2. Después de la observación, se formulan preguntas acerca de dicha observación; procurando relacionar dos eventos mínimo. Ej.

A. ¿Cómo afecta el tiempo de remojo la velocidad de germinación de las semillas X?

B. ¿Cómo afecta la luz la velocidad de germinación de una semilla X?

C. ¿Cómo afecta la temperatura la frecuencia respiratoria de un pez?

Como podrá observar, en cada pregunta existen relaciones así.

En la pregunta A, se relaciona el tiempo de remojo con la velocidad de germinación

En la “ B, “ “ la luz con la velocidad de germinación

En la “ C, “ “ la temperatura con la frecuencia respiratoria.

3. Luego de haber formulado las preguntas o interrogantes, se pasa al planteamiento de hipótesis o respuestas tentativas a las preguntas que usted había formulado. Ej. Para la pregunta 1 una hipótesis puede ser:

H1. Cuanto más tiempo permanece en remojo una semilla, más rápido será su proceso de germinación.

Todas las hipótesis que se propongan deben ser sometidas a la experimentación con el fin de verificarlas. Recuerde que a una pregunta se le pueden formular varias hipótesis.

4. El diseño experimental o la experimentación. Como las hipótesis son respuestas tentativas, deben someterse a su comprobación a través de la experimentación. Para realizar un experimento primero debe ser diseñado teniendo en cuenta los siguientes aspectos: materiales, condiciones iniciales o estándares; variables y el análisis estadístico o la forma como se van a analizar los datos.

Los materiales pueden limitar el experimento o le muestreo, de ahí que son fundamentales.

Las condiciones iniciales ó estándares son aquellas en el que el proceso que se quiere determinar ocurre frecuentemente. Ej. si se quiere medir la frecuencia respiratoria a un pez de la región, las condiciones iniciales serán aquellas en donde el pez se desarrolla normalmente, es decir agua a 25-28°C; por encima o por debajo de éstas, serán condiciones experimentales.

Las variables son el punto clave del experimento o el muestreo. Las variables pueden ser: Controladas, Experimentales, Dependientes e Independiente. Las variables controladas son aquellas que se mantienen constantes durante el experimento. Ej. Si se quiere determinar el efecto de 3 tiempos de remojo sobre la velocidad de germinación de las semillas X, se debe colocar igual cantidad de semillas X en 3 recipientes de igual tamaño y con la misma cantidad de agua. Eso son variables controladas.

La variable experimental es la que se va a determinar durante el experimento. Ej. Si se está averiguando el efecto de la temperatura sobre la frecuencia respiratoria de un pez, la variable experimental será las diferentes temperaturas a las que se coloquen los peces.

La variable dependiente es el factor que se va a medir y que está afectado por la variable experimental, ya sea frecuencia respiratoria o la velocidad de germinación, y las variables independientes son aquellas que su valor no depende de la variable experimental.

También hay que tener en cuenta el grupo control y el grupo experimental. El grupo control es aquel que mantiene las condiciones normales ó estándares y el grupo experimental es al cual se le está aplicando el experimento. Luego de que se han planteado los materiales y las variables se decide cómo se van a organizar los datos y a través de método estadístico se van a analizar.

5. Terminado el experimento y tomados sus datos, se procede a analizarlos y discutirlos buscando relaciones y explicaciones.

6. Para precisar los resultados, se procede a presentar conclusiones del experimento con cierto grado de especulación con base en los datos obtenidos procurando dejar una expectativa para futuros trabajos.

CARACTERÍSTICAS DELCONOCIMIENTO CIENTÍFICO

El conocimiento científico presenta unas características que lo hacen tan importante en las Ciencias Naturales, sobre todo. Estas características son: Racional, Objetivo, Verificable, Comunicable, Falible, Perfectible, Predictivo y Útil.

2. OBJETIVOS

1. Adquirir pleno conocimiento del concepto de ciencia a través de la aplicación de su método en la solución de problemas

2. Diferenciar los conceptos de grupo control y grupo experimental

3. Adquirir habilidad y destreza en la elaboración de un diseño experimental, en la toma de datos, en el ordenamiento de datos y en el análisis de los mismos.

4. MATERIALES

Para la parte A y B semillas de diferentes especies (50 de

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