Lípidos, proteínas y enzimas

*Nombre de  la actividad

BLOQUE II

Lípidos, proteínas y enzimas

*Actividad o recurso:

Tarea

*Modalidad

: Individual

*Escenario

: Presencial

*Duración

: 2 h

Bioquímica del cuerpo humano

1.-Responde las siguientes preguntas:

¿Qué es un lípido?

¿Cuáles son las características principales de los lípidos? ¿Cuáles son las características químicas de los ácidos grasos? ¿Qué tipo de reacciones pueden llevar a cabo los ácidos grasos?

2.- En las siguientes imágenes identifica la familia lipídica a la que  pertenece cada biomolécula, menciona además si es simple o  complejo, y si es o no saponificable

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]

[pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10]

3.- En las siguientes estructuras de tipo terpenoide indicar el tipo de  molécula en función al número de isoprenos que posee cada una de ellas. Además, identificar las unidades individuales de isoperno en  cada molécula

[pic 11]

[pic 12] [pic 13][pic 14]

3. Incluye en el mapa (nombre completo, materia y grupo)

4.- Escanea tus mapas en un archivo de jpg y etiqueta con el  nombre T1_B2_NOMBRE COMPLETO.pdf

EJEMPLO: T1_B2_Olvera_David.pdf

5.- No olvides dar clic en “evidencia publicada” en plataforma garza  y pegar tu link para el acceso a ello.

Evaluación

Subir el archivo a la liga correspondiente a la actividad en  classroom

Instrumento s de  

evaluación

El mapa mental se evaluará con la rúbrica que encontrarás al final  de este documento

Recursos de apoyo

Ø Angulo Rodríguez, A.A., Galindo Uriarte, A. R., Avendaño  Palazuelos , R. C.,& Perez Angulo, C. (2011). Bioquímica. Culiacán, sinaloa: Dirección Gneral de Escuelas Preparatorias

ØMckee T y Mckee J. R., Bioquímica , (3a ed.). McGraw Hill  Interamerica

ØLehninger , A. I., Nelson, D. L., & Cox, M. M. (2019). Principios de  Bioquímica .Barcelona: Omega.

Ø Murray, R. K., Bender, D. A.,Botham , K. M., Kennelly , P. J.,  Rodwell , V. W., &Weil , A. P. (2012). Bioquímica de Harper China:  Mc Graw Hill. .

Criterio a evaluar

Porcentaje

Descripción

Cumple  

Sí/no

Formato

5%

El trabajo presenta las credenciales del alumno,  materia, ciclo escolar, nombre del docente y  título del trabajo

5%

El trabajo se realiza a mano y presenta una secuencia lógica que permite entender el  contenido del mismo

imágenes

10%

El trabajo presenta imágenes que permiten  ejemplificar el concepto que se está  

describiendo

Contenido

30%

La información es correcta y

completa.

Localiza los conceptos solicitados en

diferentes fuentes de información.

30%

Construyó sus propios conceptos.

Participa activa y propositivamente en clase.

Entrega

20%

El trabajo se entrega en tiempo y forma  Con formato y referencias en formato APA

Puntaje total: