LA ESCUELA Y EL MEDIO
Enviado por yuyi20 • 16 de Octubre de 2014 • Ensayos • 653 Palabras (3 Páginas) • 213 Visitas
Ambientes de aprendizaje, también llamados, ambientes educativos, términos que se utilizan indistintamente para aludir a un mismo objeto de estudio. Desde la perspectiva ambiental de la educación, la ecológica, la psicología, la sistémica en teoría del currículo, así como enfoques propios de la teología y la proxémica, entre otros, se ha contribuido a delimitar este concepto
Según Daniel Raichvarg (1994, pp. 21-28), la palabra “ambiente se deriva de la interacción del hombre con el entorno natural que lo rodea. Se trata de una concepción activa que involucra al ser humano y por tanto involucra acciones pedagógicas en las que, quienes aprenden, están en condiciones de reflexionar sobre su propia acción y sobre las de otros, en relación con el ambiente.
La escuela como cátedra viva de convivencia y paz. Se trata de una propuesta que hace de la convivencia democrática un modo de ser y de actuar en la escuela. Promueve la construcción participativa y solidaria de alternativas pedagógicas, curriculares, administrativas, culturales y sociales que propicien mejores ambientes de convivencia institucional y socia
El ambiente educativo no se limita a las condiciones materiales necesarias para la implementación del currículo, cualquiera que sea su concepción, o a las relaciones interpersonales básicas entre maestros y alumnos.
LA ESCUELA Y EL MEDIO
La escuela es concebida de diversas maneras y cada una define estilos diferentes de interacción
EL AULA LUGAR DE ENCUENTRO: Dentro del mundo de la escuela, tal vez es el aula de clases donde se ponen en escena las más fieles y verdaderas interacciones entre los protagonistas de la educación intencional, maestros y estudiantes.
AMBIENTES DE APRENDIZAJES LURICOS: La lúdica es una dimensión que cada día ha venido tomando mayor importancia en los ambientes educativos, particularmente porque parece escapar a la pretensión instrumentalista que caracteriza a la escuela.
LOS AMBIENTES VIRTUALES UN DESAFIO DENTRO DEL AULA: El paso del siglo XX al XXI será conocido como el que marcará la transformación de una sociedad basada en las relaciones materiales, a otra que se apoya en las relaciones virtuales comunicativas en su sentido más amplio.
AMBIENTES CENTRADO EN EL CONOCIMIENTO
Los ambientes que están centrados sólo en el que aprende no necesaria- mente ayudan a los estudiantes a adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para funcionar con efectividad en la sociedad.
AMBIENTES CENTRADOS EN LA EVALUACIÒN
Además de estar centrados en quien aprende y en el conocimiento, los ambientes de aprendizaje diseñados eficientemente también deben centrarse en la evaluación. Los principios básicos de la evaluación son aquellos que proporcionan
...