LABORATORIO N°2: ESTRUCTURA Y DIVERSIDAD CELULAR..

1. LABORATORIO N°2: ESTRUCTURA Y DIVERSIDAD CELULAR

INTEGRANTES:

• Juan Camilo Matallana Flórez
• María Angélica Cabeza Chapeta
• Manuel Felipe Pérez Peñaloza
• Jaiber Adner Quintero Lozada

1. OBJETIVOS

• Adquirir habilidades en cuanto a la preparación de montajes frescos.
• Examinar algunos componentes estructurales de diversos tipos de células.
• Comparar las características morfológicas y estructurales propias de células animales y vegetales.
• Determinar la importancia de ciertos colorantes en la identificación de estructuras y sustancias celulares.

1. MARCO TEÓRICO

La célula es la unidad anatómica, funcional y genética de los seres vivos ya que está constituida por tres elementos básicos: membrana plasmática, citoplasma y material genético (ADN).

 La célula es el elemento de menor tamaño que pueda considerarse vivo, de este modo pueden clasificarse los seres vivos en dos grupos: Unicelulares: que poseen solo una célula como en el caso de las bacterias y protozoos; Pluricelulares: el número de células por los que están conformados es variable (humanos, Animales, plantas).

El tamaño de la célula puede variar siendo las vegetales las más grandes (40µm), a consideración de la célula animal(15µm). todas las células tienen un núcleo y diferentes organelos que realizan diferentes funciones específicas.

1. MATERIALES, EQUIPOS E INSUMOS

1. PROCEDIMIENTO

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1. RESULTADOS Y ANALISIS

MUCOSA BUCAL

• ¿Qué estructuras ve en estas células esquematice sus observaciones?

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 Células de la mucosa bucal 40X

• ¿Qué diferencia encuentra entre esta preparación con la anterior?

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 Célula de la mucosa bucal con azul de metileno 40x

FROTIS SANGUINEO

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CÉLULAS VEGETALES.

EPIDERMIS DE CEBOLLA

• ¿Qué estructuras aparecen teñidas? ¿Qué formas tienen estas células?

Se observaron células con forma rectangular y alargada; también se diferenció el núcleo, el citoplasma y la pared celular.

• ¿Qué posición ocupan el núcleo y la vacuola?

El núcleo se vio en el centro de la célula y la vacuola a un extremo.

• ¿Cuántas células puede contar a lo largo del diámetro del campo visual con cada aumento?

10x: se observó un aproximado de 40 células a lo largo del campo visual.

40x: se pudo observar 8 células aproximadamente.[pic 34]

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CELULAS DE PAPA

• ¿Qué tipo de plastidos se observaron? ¿Cuál es su función? ¿Además de ellos, se ven células? ¿Qué formas tienen estas?

Son amiloplastos y su función es la de guardar almidón. Se observaron células con forma hexagonal (10x); al cambiarse de objetivo se observaron con una forma pentagonal (40x).

• ¿Qué coloración toman los plastidos con la solución de lugol? ¿por qué? ¿el lugol será específico para la identificación de almidón o se podrá usar para reconocer cualquier carbohidrato?

se agregó lugol a la muestra y los amiloplastos se tornaron de color morado oscuro. La coloración producida por el Lugol se debe a que el yodo se introduce entre las espiras de la molécula de almidón. 
No es, por tanto, una verdadera reacción química, sino que se forma un compuesto de inclusión que modifica las propiedades físicas de esta molécula, apareciendo la coloración azul violeta. El lugol no reacciona con todos los carbohidratos ya que no tiñe los azucares simples como la glucosa o la fructosa.

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ELODEA

• ¿Se ve el núcleo de la célula? ¿Nota algún movimiento? Si es así, ¿cómo se llaman las estructuras que permiten ese movimiento? ¿qué nombre recibe este fenómeno? ¿A qué se deberá?

Se apreció el núcleo de un tono verde. En la muestra no se observó movimiento alguno, por lo tanto, los otros interrogantes no serán respondidos.

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1. CONCLUSIONES

• Se adquirió habilidades en cuanto a la preparación de muestras frescas (Epidermis de cebolla, papa, elodea, mucosa bucal y sangre).
• Es examinó algunos componentes estructurales de las diferentes células como el núcleo, el citoplasma, pared celular o membrana, dependiendo del tipo de célula.
• Se comparó las características propias de las células vegetales y animales, teniendo en cuenta su morfología y estructura.
• Se determinó la importancia de los diferentes colorantes como el lugol y el azul de metileno en la identificación de estructuras y sustancias celulares como el almidón.

1. FUNDAMENTACIÓN

1. ¿A qué se debe la tinción específica de los núcleos en las células sanguíneas cuando se utiliza el protocolo de Wright?

La tinción de Wright es un tipo de tinción usada en histología para facilitar la diferenciación de los tipos de células de la sangre. Se usa principalmente para teñir frotis de sangre y punciones medulares, para ser examinadas al microscopio. En citogenética se usa para teñir cromosomas, para facilitar el diagnóstico de síndromes y enfermedades.

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