La Geometría
Enviado por karitomayo • 17 de Junio de 2012 • 875 Palabras (4 Páginas) • 1.138 Visitas
Escuela Normal de Educación Primaria Rosario María Gutiérrez Eskildsen.
La geometría.
El conocimiento del espacio y de la geometría.
Alumna: Petrona del Carmen López Román.
Maestro: Amel Ramos Ventura.
ANALISIS DE LA GEOMETRIA.
EL CONOCIMIENTO DEL ESPACIO Y EL DE LA GEOMETRÍA. ¿QUÉ Y COMO SE ENSEÑA?
Irma Fuenlabrada.
La geometría y el espacio, comentarios generales.
La geometría y el conocimiento del espacio no son lo mismo por lo cual debemos diferenciar qué es el conocimiento del espacio y lo que es la geometría. Para ello mencionare algunas de las diferencias que se presentan en el texto:
• La génesis. Los niños a partir de su nacimiento empiezan a crear un conocimiento del espacio en donde se encuentran este se desarrolla de manera natural, mientras el desarrollo de conocimientos geográficos se da a partir de una serie de instrucciones y estrategias que permitan su aprendizaje.
• la validación de la solución de los problemas que se les plantean. Los problemas espaciales se verifican de manera empírica, mientras que los geométricos requieren demostración matemática rigurosa.
• el conocimiento espacial se apela a la percepción y en el geométrico tiene que atenderse a una descripción a través de un lenguaje muy preciso.
Debemos de tener en claro que existen grandes diferencias entre estas dos situaciones y de las cuales debemos tener muy en claro ya que como futuros docentes y guías en estos conocimientos tenemos que dominar estos contenidos para obtener mejores resultados con los niños.
La geometría como objeto de enseñanza desde la práctica dominante.
Al ser docentes y estar frente a un grupo, no podemos llegar y tratar de enseñarles a los niños de manera fiel y como se encuentra redactado por los diversos investigadores los conocimientos de la geometría, debemos buscar maneras dinámicas y que se apeguen a los conocimientos, el lenguaje y las situaciones que rodean al niño. Esto implica organizar secuencias, situaciones de enseñanza, actividades las cuales representen para el niño algo significativo pero que estas conserven el concepto y los conocimientos que se desean el niño adquiera.
La geometría busca preparar a los alumnos con el fin de que tengan mejores recursos para resolver los problemas que les ofrece el medio o la vida cotidiana y pretende que el aprendizaje matemático que vayan adquiriendo los alumnos les sirva como antecedente para aprendizajes
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