La historia de la esquizofrenia como enfermedad mental es muy reciente

Complejo Educativo Católico

¨San Francisco¨

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Tema

Plan de trabajo

Materia

Seminario de primer año de bachillerato

Maestra

Flor María Rivas de Mejía

Trabajo presentado por

Karen Yamileth Menjivar

Carolina Sánchez Moz

Ángel Eduardo Ferman

Irma Cecilia Ramos

Kenia Guadalupe Leiva

                                                                            Contenido

Introducción……………………………………………………………………………………… 3

Diagnostico………………………………………………………………………………………. 3

Objetivos……………………………………………………………………………………………4

Metas……………………………………………………………………………………….……. 4-5

Estrategias…………………………………………………………………………………………. 5

Políticas………………………………………………………………………………………..…… 6

Recursos……………………………………………………………………………………………6

Introducción

En el presente informe del trabajo se demostrara una forma más clara, precisa y clara de realizar diferentes partes del plan de trabajo, tales como los siguientes: el diagnostico que se refiere al planteamiento de la situación problemática que se pretende estudiar a lo largo de toda la realización del trabajo de investigación según lo que se está viviendo en las sociedades; los objetivos que se refiere a lo que se quiere lograr a lo largo de la investigación que se llevara a cabo durante el año; las metas que son todos los procesos que llevaron un orden durante la investigación; las estrategias es una explicación de cómo será la forma en que se trabajara con el grupo durante la investigación; las políticas orientándonos en la toma de decisiones, para asegurar que estas no rebasen ciertos límites; los recursos son los materiales que se utilizaran durante la investigación ya sean humano, financieros o de infraestructuras. Con esta serie de pasos mencionados anteriormente se pretende llevar de una manera más ordenada, precisa y concreta los pasos de nuestra investigación.

Diagnostico

El problema a simple vista puede ser insignificante  pero al informarnos más sobre la enfermedad se puede comprender por qué se dan estos problemas mentales y como poder ayudar a las personas que los padecen. Para algunas personas que no conocen el padecimiento tienden a tener temor de las personas que padecen esta enfermedad y teniendo como un objetivo presente esto se decidió investigar más a profundidad el tema, para así poder informar a la gente y así se  pueda comprender a las personas que lo padecen.

La historia de la esquizofrenia como enfermedad mental es muy reciente. El psiquiatra francés Benedit Morel describió el término como: una  demencia precoz, para describir un trastorno metal que afecta a  adolescentes y adultos jóvenes; y que con el tiempo evolucionaba a un deterioro del funcionamiento mental y la incapacidad del sujeto.

El enfoque contemporáneo del concepto de esquizofrenia se inicio en 1887 con Emil Kraepelin que estableció una amplia separación en la clasificación de los trastornos mentales entre la demencia precoz y los trastornos de estado de ánimo, llamados maniaco depresivos que inician tanto la depresión unipolar como la bipolar.  

Por lo ya antes mencionado se trabajara de la siguiente manera:

La esquizofrenia en los adolescentes de entre 13 y 18 años y como esto puede afectarlos de forma negativa en la sociedad actual, por la falta de información sobre este tema.

Objetivos

Objetivo general

• Elaborar el plan de trabajo con el que podamos trabajar de una forma más clara y objetiva en la realización de  nuestro tema de investigación.  

Objetivos específicos

• Desempeñar nuestro trabajo de investigación de manera clara y concreta

• El buen manejo de los distintos aspectos y procesos que tenemos que llevar a cabo en nuestra investigación.

• Cumplir de manera clara cada una de las partes que tenemos en nuestro trabajo de investigación.

Metas

• Selección del tema de investigación 3° semana de febrero
• Realización del tema especifico desligado del tema general 1°semana de marzo
• Creación del planteamiento del problema con respecto al tema general 2°semana de marzo
• Transformación del tema especifico a enunciado del problema 3° semana de marzo
• Realización de alcances y limitaciones del tema de investigación 1°semana de abril
• Entrega del primer documento con la información de la investigación 2° semana de mayo
•   Realización del enunciado del problema 3° semana de  mayo
• Justificación del estudio de investigación 4° semana de  mayo
• Redacción del objetivo general 2°semana de junio
• Redacción de los objetivos específicos a base del general 3° semana de  junio
• Realización de hipótesis general 2°semana de julio
• Redacción de hipótesis especificas a base de la hipótesis general 3°semana de junio
• Análisis de las posibles variables de la investigación 4°semana de junio
• Planteamiento de los indicadores de la investigación  1°semana de julio
• Entrega del documento con sus avances 2°semana de julio
• Visita al hospital psiquiátrico 2°semana de julio
• Realización de las entrevistas a las persona 4°semana de julio
• Entrega del nuevo documento con información 3°semana de agosto

Estrategias

• Reunión grupal para elegir el tema de investigación
• Reunión grupal planteamiento del tema específico
• Análisis del planteamiento del problema
• Creación del enunciado del problema
• Análisis  grupal para la situación problemática
•  Repartición grupal de las hipótesis para creación de variables
• Análisis grupal de las hipótesis generales y especificas
• Repartición grupal de las variables para la creación de indicadores
• Reagrupación de datos creados por el equipo para la presentación del documento

Políticas

• Llevar a cabo la reunión de grupo para el intercambio de ideas, cad vez que el docente lo crea conveniente
• Seleccionar un miembro del equipo para que lleve un contr4ol puntual sobre las ideas previamente aprobadas por el equipo de trabajo
• Crear un grupo de charla en las redes sociales para llevar a cabo un intercambio de ideas claro y ordenado
• Recopilar nuevos datos que sean relevantes para el tema de investigación

Recursos

-Humanos

Para llevar a cabo la presente investigación se utilizaran 5 personas que integren un equipo en común, estos son alumnos de 1er año de bachillerato del Complejo Educativo Católico San Francisco

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