La vela que se apaga sola

TITULO

“conocer la combustión e importancia del oxígeno a través de la experimentación, la vela que se apaga sola”

INTRODUCCIÓN

Una de las interrogantes que existe es ¿Por qué se debe estudiar la ciencia? Si es algo que no se ocupa en la vida diaria o no se va a ocupar más adelante, sin embargo, se tiene que aprender a temprana edad ya que así los niños le van agarrando el interés por aprender por qué o para que nos puede servir la ciencia, motivarlos a que estudien algo relacionado con la ciencia y así empleen un experimento.

El siguiente experimento a presentarse titulado conocer la combustión e importancia del oxígeno a través de la experimentación, la vela que se apaga sola” el cual se decide investigar, ya que con ello se puede mostrar a los niños desde pequeños que tan importante es el oxígeno y como es qué se trasciende a la vida diaria, también que los niños vean cómo es el proceso del oxígeno para los seres humanos de que tan vital y de importancia es, ya que, sin él, no podríamos vivir.

Así como, al mezclar o unirse dos sustancias puede ocurrir la combustión y transformarse a dióxido de carbono, en el cual los niños no saben cómo se llama o que es lo que sucede y con ello se busca la manera en que por este experimento los niños vayan aprendiendo desde el oxígeno.

Como funciona y para qué va sirviendo o les puede servir, de igual manera buscar la manera en que los niños vayan entendiendo de una mejor manera, así como partiendo de sus conocimientos previos se puedan incluir para mejorar su conocimiento y no solo se queden con lo que tengan, sino que se integren para mejorar la comprensión, tanto con los conocimientos del alumno, del docente, así como de los demás compañeros.

Una de las técnicas que se podrían emplear con base a este experimento para empezar es la recolección de datos, de cómo se va a emplear, para que se va a implementar y cuál es el objetivo al que se quiere llegar, la presentación de los materiales a ocupar, una breve explicación acerca de lo que se verá para tal modo los niños vayan teniendo un poco de interés y se puedan ir involucrando en el para posteriormente quieran participar, todo ello desde la observación.

De igual manera saber en qué contexto se va a trabajar, si los niños están familiarizados con el tema a desarrollar, si conocen los materiales y que tan complicado puede ser llegar a conseguirlos, así como la aplicación de sus hipótesis y con ello partir el tema, tener un poco de análisis acerca de cómo se puede presentar de tal manera que sea llamativo para ellos.

Diseñar el proyecto con los pasos anteriores y con ello ir tener el control y partir para realizarlo, observar a los niños antes de empezar, tener un pequeño dialogo acerca de que piensan que va a pasar, antes durante y después del experimento, observar si mostraron interés en él o cual fue su comportamiento de igual manera, emplear un instrumento de evaluación que este conformado en evaluar y de recolectar información en la cual se vaya anotando las mejoras que tuvo el niño.

CONTEXTO.

Este experimento se presenta en la escuela primaria federal “Anáhuac”, la cual está  situada en México, en el estado de Veracruz, en la zona sur del mismo estado, precisando su ubicación en la ciudad de las Choapas, ubicándose dentro de la colonia Anáhuac, el nombre de la ciudad esta acuñada a referencia a rio, el nombre original fue achopan, esta era una ranchería, pero que, a su momento de ser elevada la categoría de ciudad, fue modificado el nombre a la ya antes mencionada, no pasando por alto, que anteriormente fue congregación, la cual estaba bajo el control del municipio de Minatitlán, peor al paso del tiempo, fue relegado de la misma y paso a ser ciudad.

Su ubicación precisa la ciudad, está cerca de entre los límites del estado, se conoce como una de las ciudades petrolera o que inicio movimiento prolífico en sus años, pero que hasta el momento no cuenta con algún pozo, sino que se hace referencia porque fue un lugar de asentamiento para muchos luchadores en defensa del petróleo.

Su cultura es basada en los olmecas, dado a que se tiene registro arqueológicos de la misma, pero así mismo, han encontrado  de otras culturas antiguas, dado a que es una zona de distribución para otras zonas y que en su antigüedad era una imitación o limite cultura, dado a que se encuentra ya en la zona baja del país y que en ella se asentaron muchas culturas que quisieron establecerse pero que quizás, por la zona geográfica y que no contiene recursos naturales factibles, no se mantuvieron muy estables dentro de la zona.

Sin embargo, aún existe pequeños lugares circunvecinos que mantienen un poco de cultura y que gracias a esta misma es que se puede saber un poco más de la misma, su desarrollo social, aun se encuentres en vías de desarrollo, derivado de la poca atención gubernamental tanto de los diferentes niveles, al no inyectar recurso económico en el mismo y que su proyección social contenga mayor equilibrio social para sus habitantes.

Esta ciudad cuenta con escuela, centros médicos y hospitalarios tanto públicos y privados, contando así, con un parque central y que, en cuanto a instituciones educativas, mantiene un nivel, de aproximadamente 10 primarias de nivel básico por toda la ciudad, por ello, la educción ha tomado fuerza social, al mantener las instituciones educativas, ocupado por los habitantes de la ciudad y que, en su caso, las instituciones brindan en su mayoría todos los servicios que esta misma podría otorgar.

 Tal es el caso en la que se desarrolla el ya mencionado experimento, la cual, es una institución de tipo federal urbana, teniendo una organización completa en cuanto a personal docente, teniendo un director con grupo y los demás con su grupo correspondiente, siento un total de 4 maestros y 3 maestras, albergando un alrededor de 110 alumnos repartido en grupos de diferente grados, cubriendo así de primer grado hasta sexto grado educativo, el rango de atención educativa es de 6 a 12 años asistentes a la institución.

Su infraestructura está realizada por material de construcción en concreto y cemento, albergando de este modo a los 6 grupos de los niveles, la cual, cada grupo cuenta con un salón, siendo el turno matutino el que ocupa estas aulas educativas, así mismo contando un sanitarios construido con ladrillo y cemento, contando con los servicios de agua y luz, que esta misma se extiende para  los diferentes salones construidos, teniendo una cancha y áreas verdes comunes, para los alumnos, teniendo un solo acceso para el alumnado tanto al ingreso como a la salida de la jornada educativa.

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