Lab bacterias, hongos, algas y protozoarios

Laboratorio número 6

Bacterias, hongos, algas y protozoarios

Universidad De Antioquia

Bacterias, hongos, protozoarios y algas.

El universo es infinito y siempre hay mundos nuevos por descubrir. Siempre que pensamos en el universo nos imaginamos las más grandes estrellas, los más grandes planetas, galaxias, agujeros negros y nebulosas que nos sorprenden, pero nunca nos preguntamos que hay en el mundo que es más pequeño que nosotros, en ese pequeño rincón del universo suceden cosas increíbles al igual que en las estrellas y planetas.

El mundo microscópico es complejo, es un mundo que hay mucho por estudiar y mucho por descubrir, así es como llegamos a las bacterias, hongos,algas y protozoarios, habitantes de este mundo invisible a nuestro ojo, pero que con las herramientas adecuadas podremos descubrir su gran magnitud y todo lo que pasa allí.

En el siguiente laboratorio nuestro objetivo es observar aquellos seres vivos microscópicos con diferentes técnicas y descubrir cuáles son sus características morfológicas, qué los distingue (morfológicamente) dónde se pueden encontrar.

También conoceremos diferentes técnicas para para observar estos microorganismos.

Objetivos

 1) Adquirir algunas técnicas utilizadas para observar y estudiar microorganismos.

2) Observar algunos microorganismos presentes en aguas dulces y en medios de cultivo y aprender algunas diferencias morfológicas entre ellos.

3) Observar varias clases de hongos y conozca  algunas de sus características.

Materiales

*Microscopio.

*Portaobjetos y cubreobjetos.

*Goteros.

*Toallas de papel absorbente.

*Aceite de inmersión.

*Asas de platino.

*Mechero.

*Muestras de aguas estancadas.

*Cultivos de bacterias, hongos, protozoos y algas.

*Lugol al 1%.

*Azul de metileno al 1%.

Procedimiento

Primer laboratorio de bacterias y hongos.

 Bacterias.

Colocamos en el portaobjeto, con el asa se esteriliza con fuego y se toma una pequeña del cultivo de bacterias, se mezcla con el agua y se extiende la preparación como fue indicado en clase y volvemos a esterilizar la asa, dejamos que se seque y pasamos varias veces sobre la llama del mechero rápidamente, observamos en 4x, 10x, 40x y en el objetivo 100x agregamos azul de metileno que cubra toda la muestra y dejamos que actúe por un minuto aproximadamente, luego quitamos el exceso de azul de metileno pasando la muestra por un chorro suave de agua y secamos nuevamente pasando por la llama varias veces, agregamos el aceite de inmersión y observamos.

Hongos. 

Nuevamente esterilizamos el asa y tomamos una pequeña cantidad de la masa algodonosa y la ponemos en un portaobjetos, agregamos una gota de azul de metileno y la extendemos con el asa y lo volvemos a esterilizar, ponemos cubreobjetos y observamos en 4x, 10x y 40x.

Segundo laboratorio de protozoos y algas

Protozoos. 

Agregamos una gota de agua con cultivos de protozoos a un portaobjetos y observamos en 4x, 10x y 40x donde encontramos protozoos de vida libre, luego seleccionamos hacemos otro montaje donde se viéramos mayor diversidad de protozoos y le agregamos una gota de lugol y observamos.

Algas.

 Le agregamos una gota del cultivo fresco de algas a un portaobjeto, miramos en 4x, 10x y 40x, observamos e identificamos.

Cuestionario

Bacterias

¿Para qué calentó la preparación antes de colorear?

Para fijar y preservar su morfología.

¿Qué estructuras u organelas pudo observar en las bacterias?

Membrana celular.

Hongos

¿Las esporas son móviles?

Sí, son móviles.

¿Están dentro o fuera del esporangio, es decir, son endosporas o exosporas?

Se observaron en el interior del esporangio, es decir, endosporas.

¿Las hifas son septadas?

Las hifas no eran septadas, por qué estas no estaban divididas, según lo que se observó es que eran hifas cenocíticas.

Protozoos

¿Puede ver algunas estructuras no observadas en el primer montaje?¿Qué pasó con la movilidad de los microorganismos? explique.

Sí, gracias al lugol se puede visualizar mejor el protozoo, ya que aumenta la afinidad de la célula y la movilidad se redujo bastante por la tinción, qué es una causa del lugol que modifica a los encargados del movimiento.

Algas

¿Qué diferencia fundamental encuentra en la comparación con los hongos y con los protozoos?

Las diferencias fundamentales son la reproducción, sus formas, estructuras y movimiento.

¿Todas son perpendiculares?

Sí, ya que se unen entre sí perpendicularmente.

¿Algunas de ellas presentan movimiento propio?

Algunas algas se mueven por presencia de estructuras que permitan su movimiento.

1. ¿Qué formas de asociación pudo observar en los cocos? ¿Qué otros tipos existen? de un ejemplo de cada uno de los tipos de asociación de las bacterias.

R// Observamos cocos, diplococos, estreptococos.

Las formas de asociación de cocos son, cocos, diplococos, estreptococos, estafilococos, tétradas y sarcinas

Diplococos, pares, Ejemplo: Moraxella catarrhalis.

Estreptococos son cadenas, Ejemplo:Streptococcus pyogenes

Estafilococos, racimo, Ejemplo: taphylococcus saprophyticus

Tétradas, agrupación de cuatro cocos, por eso su plano es perpendicular ejemplo Sarcina

Sarcinas, en paquetes,  Ejemplo: El sarcina lútea

2. Hay bacterias patógenas y bacterias no patógenas. Consulte algunos ejemplos de cada una de ellas.

R// Patógena: Staphylococcus Aureus,Vibrio cholerae, Clostridium Tetani

No patógena: Lactococcus, Bifidobacterium, Clostridium

3. ¿Qué diferencias hay entre una célula eucariota y procariota? De algunos ejemplos de cada una de ellas.

     Célula eucariota:

Poseen núcleo definido, son las células animales y vegetales, sólo presentan pared celular, las células vegetales, poseen organelos membranosos, tiene información genética en el núcleo.

Célula procariota:

No tiene núcleo, bacterias, todas presentan pared celular, tiene información genética en el citoplasma, no poseen organelos membranosos.

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