Laboratorio Ciencias Experimentales

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

USO DE LOS GRUPOS SANGUINEOS PARA AYUDAR A RESOLVER UN CRIMEN.

Introducción

En esta actividad se vera como extraer una pequeña porción de sangre, saber procedimientos, materiales, observaciones, etc. Para así saber que a tipo de grupo sanguíneo corresponde, “ABO” o si es grupo sanguíneo “Rhesus”.

Hipótesis

En esta actividad no creí que se pudiese saber a que grupo sanguíneo pertenecía mi sangre, creí que se tenían que hacer muchos más procedimientos e instrumentos.

Desarrollo

Tabla 3 Datos personales

1 2 3 4

Reacción anti A

(+/-) Reacción anti B

(+/-) Reacción anti D

(+/-) ABO/Rh

Grupo sanguíneo

- - - O-

Tabla 4 Datos de equipo

Nombre de tus compañeros e equipo 1 2 3 4

Reacción anti A

(+/-) Reacción anti B

(+/-) Reacción anti D

(+/-) ABO/Rh

Grupo sanguíneo

Blanca + + + O+

Daniela + + + O+

Gabriela + + + O+

Método

Nos pusimos guantes, y aplicamos alcohol en el dedo, después nos pinchamos el dedo ligeramente y cuidadosamente para que saliera la sangre, después la aplicamos en un instrumento junto con 3 soluciones para saber como se disolvían y ver que tipo de grupo sanguíneo es.

Conclusión

En esta actividad aprendí a que la sangre es fácil de saber cual es el tipo de grupo sanguíneo, y no es necesario mucho instrumento, pero si mucho cuidado.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

¿CUANDO MURIO ELLA?

Introducción

En esta actividad veremos una “historia” para poder realizar la tarea de saber cuando murió ella, obtendremos diferentes tipos de informaciones para poder realizar la investigación mas coherentemente.

Hipótesis

Batalle un poco, porque tenia que leer y estar haciendo todo poco a poco y no crei que me saldrían los resultados de la tabla.

Desarrollo

Hora Temp. Corporal (°C) Hora Temp. Corporal (°C) Hora Temp. Corporal (°C)

1 35.75 9 29.75 17 25.5

2 35 10 29 18 25.1

3 34.25 11 28.25 19 24.7

4 33.5 12 27.5 20 24.3

5 32.75 13 27.1 21 23.9

6 32 14 26.7 22 23.5

7 31.25 15 26.3 23 23.1

8 30.5 16 25.9 24 22.7

Análisis y conclusiones

3. Basándote en la temperatura corporal de la víctima, ¿cuánto tiempo ha pasado desde el fallecimiento?

R= 13 horas

4. Estima la hora de muerte usando la temperatura corporal.

R= 9:00 p.m.

5. Basándote en las observaciones de rigor mortis, ¿cuánto tiempo ha estado muerta? R= de 12 a 24 horas.

6. ¿En dónde se observaba la lividez en el cuerpo? ¿Ya se había fijado? ¿Cuánto tiempo atrás había muerto? ¿La víctima fue encontrada en la posición en la que murió, o su cuerpo fue movido? Justifica tu respuesta.

R= en la parte frontal de hombros y cuerpo, si, mayor de 10 horas, no la movieron

7. Basándote en el aspecto de los ojos, ¿hace cuánto tiempo murió? Justifica tu respuesta.

R= mas de 2 horas o 3 horas, porque los tenia abiertos y ya se le había formado la membrana post-mortem

8. Basándote en el examen de su sistema digestivo, ¿Cuánto tiempo había pasado desde su última ingesta hasta el momento de su muerte?

R=mas de 6 horas y menos de 12 horas

9. Basándote en la evidencia disponible, estima la hora de la muerte de la víctima. Justifica tu respuesta.

R= a las 10:00 p.m., por la temperatura,

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