Lexicologia

1. ¿Qué es la lexicología?

Es el estudio o tratado de los vocablos en cuanto a su significado y forma.

2. ¿Qué que es la lexicografía?

Es el arte de componer diccionarios. Es la rama de la lingüística que trata de la composición de diccionarios.

3. ¿Cuáles son las diferencias entre lexicología y lexicografía?

La lexicografía pretende simplemente describir o recoger formas léxicas y se centra en una lengua particular. Como tal la lexicografía es una disciplina instrumental cuyo fin es la elaboración de diccionarios en los cuales se ofrecen informaciones de orden etimológico, categorial, combinatorio, semántico y contextual sobre cada uno de los términos censados. Por otro lado, la lexicología pretende hacer generalizaciones sobre la estructura de léxico, las relaciones entre palabras y el modo en como la lengua representa ciertas áreas semánticas. La lexicología trata asuntos como:

• El origen de las palabras (etimología), algo para lo que se requiere el auxilio de la lingüística histórica.

• Las relaciones entre conceptos y palabras

• La estructura de relaciones semánticas que se establecen entre las palabras que constituyen el léxico de una lengua.

Uno de los principales problemas de la lexicología ha sido y sigue siendo la definición de lo que habitualmente se llama palabra, ya que el término resulta demasiado impreciso y se prefiere hablar de "unidades léxicas", que acoge un ámbito más extenso y general de formas.

4. Escribe el concepto de comunicación humana

La comunicación humana es la forma que tenemos para transmitir ideas, sentimientos, o mensajes.

5. Formas de comunicación

Existen varias formas oral, escrita, auditiva, simbólica, etc.

6. Escribe los elementos de la comunicación

• Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).

• Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina.

• Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.

• Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).

• Mensaje: La propia información que el emisor transmite.

• Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.

• Los elementos de la comunicación se relacionan entre sí:

• Así, un emisor envía un mensaje a un receptor, a través de un canal y de los signos de un código, y de acuerdo al contexto en que se sitúa ese acto de comunicación.

7. ¿Cuáles son las teorías de la comunicación?

• LA TEORÍA DIVINA aparece en el Génesis y considera el lenguaje como un don que le fue dado al hombre en el mismo momento de su creación. Al principio, según establece, existía un solo idioma que desaparece por intervención de Dios y que luego genera una máxima confusión en la Torre de Babel.

• LA TEORÍA DE LAS EXCLAMACIONES se fundamenta en que el hombre emite sonidos para expresar sus sentimientos, estados anímicos y emociones. Si se observa a un niño en sus primeros años, observamos que se comunica con exclamaciones. Eso debió haber ocurrido al principio y progresivamente fue asociando sonidos con personas y cosas, lo que debió originar los sustantivos y más adelante, cuando fueron avanzando en el proceso, desarrollaron los verbos para expresar las acciones.

• LA TEORÍA ANOMATOPÉYICA establece que el origen del lenguaje debió estar en una necesaria imitación de los sonidos que percibían. Así, por ejemplo, imitaban los sonidos de los pájaros y otros animales.

• LA TEORÍA MECANICISTA, esta se basa en la natural tendencia del hombre a mover sus manos y los músculos faciales en su deseo de comunicarse.

8. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del uso de la comunicación oral?

• Es más rápido decir o expresar verbalmente

• Tiene más errores gramaticales

9. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del uso de la comunicación escrita?

• Es más clara y precisa

• Con menos errores gramaticales

• Una desventaja es que escriben con un lenguaje científico y no todo el público lo entiende

10. ¿Qué es la comunicación no verbal?

Es el proceso de comunicación mediante el envío y recepción de mensajes sin palabras, es decir, se da mediante indicios, signos y que carecen de sintaxis, es decir, no tienen estructura sintáctica por lo que no pueden ser analizadas secuencias de constituyentes jerárquicos.

11. ¿Qué es la comunicación grafica?

Es todo medio por el cual se transmite un mensaje de manera visual, cualquier mensaje por cualquier medio.

La comunicación grafica es parte fundamental de la comunicación, que cobro relevancia con la invención de la imprenta, con el desarrollo de las artes del libro y del cartel y con un avance permanente en la ciencia y en la tecnología. Transciende lo escrito a lo artístico plástico, Estético y se centra en lo gráfico en todos los aspectos. Facilita a todos los comunicadores llegar más eficientemente a su público objetivo sin determinar rasgos de pensamientos, ideologías y creencias en la técnica, aunque sí con una poderosa expresión e impacto en el aspecto comunicativo.

12. ¿Qué es el discurso?

El discurso es un evento comunicativo social, realizado mediante el empleo de elementos lingüísticos. Es el mecanismo más efectivo para entablar comunicación con un determinado público; por ende, debe haber un vínculo previo entre el orador, y el oyente o auditorio.

Es dado para inspirar, entretener, para introducir a alguna persona o bien, para elogiar a alguien. Los más usados son los de entretenimiento, expositivos y persuasivos, Sin embargo, la mayoría de los discursos se dan por dos razones básicas: para informar o persuadir.

13. ¿Cuáles son las reglas del discurso?

Para que haya una buena deliberación se tienen que cumplir ciertas condiciones y reglas que se especifican aquí como reglas del discurso práctico.

1. El tema debe ser definido con la mayor claridad posible y ser aceptado por las partes como tal.

2. Todas las partes pueden plantear diferentes perspectivas o contextos del tema, de acuerdo a sus valores, así como la manera de entender los conceptos envueltos y sus relaciones.

3. Todas las partes pueden presentar puntos de vista o ponerlos en duda, siempre que sean pertinentes o relevantes al tema de discusión.

4. En su argumentación, todo participante sólo puede usar argumentos que sean razonables, o que puedan ser aceptados como razonables haciendo explícitas una o más premisas implícitas.

5. Todo participante que afirme algún enunciado o argumento, deberá también afirmarlo en todas las situaciones que sean iguales en todos los aspectos relevantes.

6. Ningún participante puede contradecirse, excepto que pueda presentar una argumentación que explique el cambio de su punto de vista.

7. Todo participante sólo afirmará aquello en lo que él mismo cree.

8. Una parte que presenta un punto de vista está obligada a defenderlo si la otra parte le solicita hacerlo.

9. El ataque de una parte a un punto de vista debe referirse realmente al punto de vista que ha sido presentado por la otra parte.

10. Una parte sólo puede defender su punto de vista presentando una argumentación que esté relacionada con ese punto de vista.

11. Todo participante que ha aducido un argumento sólo está obligado a dar más argumentos en caso de contraargumentos.

12. Una parte no puede presentar algo falsamente como si fuera una premisa que ha sido dejada implícita por la otra parte, ni puede negar una premisa que ella misma ha dejado implícita.

13. Una parte no puede presentar falsamente una premisa como si ya hubiera sido aceptada, ni negar una premisa que ya ha sido aceptada.

14. Una parte no puede considerar un punto de vista como si hubiera sido concluyentemente defendido, si la defensa no ha tenido lugar por medio de un esquema argumentativo adecuado, que haya sido aplicado correctamente.

15. Una defensa fallida de un punto de vista debe tener como resultado el que la parte que lo presentó se retracte de él y una defensa concluyente debe tener como resultado el que la otra parte se retracte de sus dudas acerca del punto de vista.

16. Una parte no debe usar formulaciones que no sean suficientemente claras o que sean confusamente ambiguas y debe interpretar las formulaciones de la parte contraria tan cuidadosa y tan exactamente como sea posible, en función del tiempo y conocimiento disponibles.

17. Todos los participantes pueden expresar sus opiniones, deseos y necesidades, incluyendo la intensidad con que los sienten, siempre que sean pertinentes o relevantes al tema de discusión.

18. Todo participante que pretende tratar a una persona A de manera diferente que a una persona B, está obligado a fundamentarlo con un argumento razonable.

19. Quien afirma una proposición normativa (juicio de valor o de deber) que propone como parte de un argumento razonable, debe poder aceptar las consecuencias de tal proposición normativa también en el caso hipotético de que afectara sus propios intereses.

20. Todas las aseveraciones, puntos de vista y argumentos deben poder difundirse en forma abierta y general.

21. Los resultados de la discusión deben respetar los límites de lo que es realizable o factible.

14. ¿Cuántas partes tiene el discurso?

El discurso, para efectos de un discurso de corte genérico podemos decir que consta de tres partes:

1° INTRODUCCIÓN:

Es el inicio del discurso, sirve para motivar la atención del público hacía las palabras del orador y para dar a conocer, brevemente, en qué consistirá el tema a tratarse y los objetivos que se esperan alcanzar.

2° DESARROLLO.-

Es la parte medular del discurso, en ella el orador desarrolla su idea central de forma clara y detallada. En el desarrollo se explican los argumentos en los que se basa nuestra teoría o hipótesis, también sirve para refutar las ideas, ejemplificar una demostración y adoptar una posición académica especifica.

3° CONCLUSIÓN.-

La conclusión es la parte final del discurso, en ella el orador hace un breve resumen de lo tratado, mencionando los puntos más importantes de la exposición o realizando recomendaciones que se desprenden del tema central. La conclusión es un elemento estratégico pues lo que se dice queda sonando en los oídos del público y tiene mayor probabilidad de quedar en la memoria.

15. ¿Cuáles son los tipos y formas del discurso?

Tipos de discurso: leídos, memorizados, improvisados, esquematizados, extempore

Formas: charla, la conferencia, el discurso propiamente dicho, la improvisación

• Discurso jurídico

• Discurso constitucional

• Discurso político constitucional

• Discurso político

• Discurso argumentativo

16. ¿Qué es el discurso jurídico?

Es un metalenguaje dedicado a observar el correcto funcionamiento de la actividad argumental en el ámbito del razonamiento jurídico, en consecuencia, en el ámbito de la aplicación de la ley, de la administración de justicia y de la elaboración de las leyes.

17. ¿Qué es discurso jurídico estructura y naturaleza?

• Estructura: es importante para el orador jurídico estructurar adecuadamente su discurso ya que debe hablar con claridad y exactitud. Debe escoger los temas al cual ha de referirse y los límites de su desarrollo.

• Su estructura se basa en tres momentos introducción, cuerpo y conclusión.

Introducción: es la primer parte del discurso, donde atrae la atención del auditorio y predisponerlo a favor del tema prepararlo para que escuche la argumentación que se presenta

Cuerpo: en esta parte del discurso sé dónde se establece su medula, establecer los puntos principales. Donde se desarrollan 5 puntos medulares: exposiciones dilatorias, sobreseimiento o absolución, condenatoria con atenuantes, beneficios procesales procedentes

• Conclusión: se persigue dejar a la audiencia una actitud favorable al orador y por ende a nuestro caso

18. ¿Qué importancia tiene el discurso?

La importancia del discurso es que el receptor capte el mensaje del discurso, que el emisor convenza al receptor sobre los temas que se trataron en el discurso.

19. ¿Qué es el discurso constitucional?

20. ¿Qué es la terminología técnica?

La terminología técnica es el lenguaje común que utilizamos todos, o sea un grupo de personas comunes y corrientes

21. ¿Qué es la terminología científica?

La terminología científica es el lenguaje especializado en una ramas de la ciencia, utilizado solamente por algunos cuantos (científicos, abogados, doctores, etc.), con un grado de estudio muy elevado

22. ¿problemas de la lexicología jurídica en la comunicación escrita?

El uso del léxico en los medios escritos muestra los graves problemas cometidos por ignorancia en el empleo de idioma, predominante en algunos medios, de suprimir verbos en forma indebida, y estos problemas se agudizan al emplear léxico que corresponde a las lenguas de especialidad, como sucede con el derecho.

23. ¿Qué son los medios de comunicación y cuáles son?

El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.

24. ¿Qué tipos de Medios de Comunicación hay?

Medios primarios

Medios secundarios (maquina)

Medios terciarios (medios electrónicos)

Medios cuaternarios (medios digitales)

• Historieta

• Teléfono

• Radio

• Cine

• Televisión

• Internet

• Fax

25. ¿Qué es la semiótica jurídica?

Es una disciplina que se encarga del estudio de la estructura del lenguaje en el derecho, su objeto de estudio son los términos jurídicos y su connotación dentro del léxico jurídico

“una ciencia que estudie la vida de los signos en el seno de la vida social”

26. ¿Qué es el lenguaje jurídico y su realidad?

Para Karl Olivecrona, “el lenguaje jurídico es una parte del lenguaje corriente”.

Cabe hacer mención que toda la vida del hombre gira en torno a actos jurídicos, ya que efectuamos actos en torno a nuestra familia, es por ello que el lenguaje jurídico está vinculado con la realidad.

27. ¿Qué es la metodología general del derecho?

Es la ciencia que estudia el desarrollo o etapas de la investigación del derecho

28. ¿Qué es el ámbito de aplicación de la terminología jurídica?

Se aplica en todos los tribunales, juzgados, cámara de diputados y senadores y en todo aquello que se desprende jurídicamente que habla de ellos. Como en otra muchas disciplinas científicas de derecho a desarrollado su propio vocabulario técnico. Se debe tomar en comunicación que si el mensaje no se da de forma adecuada la sociedad recibe un mensaje erróneo ya que no capta el mensaje estas publicaciones se dan en el diario oficial de la federación.

29. ¿Cuáles son las fuentes formales del derecho?

Las fuentes formales del derecho es el conjunto de procesos de creación de las normas jurídicas. Las cuales son

• La legislación es el conjunto de leyes de un país

• La jurisprudencia :son los informes dictados por los órganos jurisdiccionales del estado

• La doctrina :conjunto coherente de enseñanzas o instrucciones

• La costumbre: es aquella que pasa de generación en generación

30. ¿Qué es el foro?

Un foro es el sitio donde los tribunales oyen y determinan las causas. También se conoce como foro a la reunión que se celebra para discutir asuntos de interés para un auditorio que puede intervenir en la discusión

31. ¿Clasificación de los tribunales?

• Tribunales unipersonales: son aquellos cuyas resoluciones son dictadas por un solo juez. Se llaman juzgados.

• Tribunales colegiados: son aquellos que resuelven con pluralidad de jueces. Son denominados propiamente tribunales y, en ocasiones, cortes.

Según su naturaleza:

• Tribunales ordinarios: son aquellos a los cuales les corresponde el conocimiento de todos los asuntos que se promueven en el respectivo país, cualquiera que sea la naturaleza o la calidad de las personas que en ellos intervienen, salvo las excepciones legales.

• Tribunales especiales: son aquellos establecidos por la Constitución o las leyes para juzgar determinadas personas o para resolver ciertas materias que, por circunstancias particulares gozan, de este privilegio. Su carácter especial no altera su función como órgano jurisdiccional ni su integración por jueces.

• Tribunales arbitrales: son aquellos constituidos por jueces árbitros, es decir, por miembros que no son funcionarios públicos y son remunerados y elegidos por las partes a quienes prestan sus servicios.

Según la fase del procedimiento en que intervienen

• Tribunales de instrucción: son aquellos a los cuales les corresponde todas las actuaciones preparatorias del juicio, generalmente de investigación criminal

• Tribunales sentenciadores: son aquellos que reciben la actuación probatoria, provenientes de los tribunales instructores, estando encargados de dictar sentencia en tales asuntos.

32. ¿Qué es la cámara de diputados?

La Cámara de Diputados del Congreso de la Unión tiene 500 diputados. 300 se eligen por el sistema de mayoría relativa (es decir, se enfrentan a los candidatos de otro partido y el que obtenga más votos gana) y 200 por el sistema de representación proporcional (es decir, cada partido hace una lista de candidatos destacados y de acuerdo al porcentaje de votos obtenidos, se le asignan los primeros de la lista).

La Cámara de Diputados tiene como objetivo legislar en conjunto con el Senado y el Presidente de la República. Sus atribuciones exclusivas son:

• Fiscalizar los actos del Gobierno por medio de acuerdos u observaciones que en ningún caso afectan la responsabilidad política de los ministros de Estado.

• Ejercer control sobre autoridades públicas. La Cámara está facultada para acusar políticamente al Presidente de la República con el voto de la mayoría de los Diputados en ejercicio y sólo con la mayoría de los Diputados presentes a los Ministros de Estado, Ministros de Tribunales Superiores de Justicia, Generales, Almirantes, Intendentes y Gobernadores

33. ¿Qué es la cámara de senadores?

La Cámara de Senadores está integrada por 128 miembros, los cuales son elegidos para un periodo de seis años, correspondientes a dos legislaturas, y no pueden ser reelegidos para el periodo inmediato, aunque sí de manera alternada.

La estructura de la Cámara de Senadores (Cámara alta) se integra de la siguiente manera:

• 64 senadores se eligen por mayoría relativa; dos por estado y dos por el Distrito Federal,

• 32 senadores se asignan según el principio de la primera minoría; es decir, se asigna un senador por estado y uno por el Distrito Federal al partido que haya obtenido el segundo lugar en las elecciones de dicha entidad federativa.

• 32 senadores se asignan según el principio de representación proporcional con listas de partido abiertas y para lo cual el país forma una sola circunscripción

34. ¿Qué es un legislador?

Un legislador es una persona o un órgano del cual emanan las leyes. Dependerá de la Constitución de cada estado la asignación del poder legislativo a uno u otro órgano o persona.

35. ¿Qué es un representante popular?

La representación popular tiene lugar cuando el ciudadano otorga su voto a un candidato para que desempeñe un cargo en la administración pública municipal, estatal o federal, así como en las legislaturas locales y federal. En México, los cargos de representación popular en el ámbito de la administración pública son: regidores, síndicos y presidente municipal, gobernador o presidente de la República. En el ámbito legislativo son: diputados locales y federales, así como senadores de la República.

36. ¿Qué es la asamblea?

Se denomina asamblea a la reunión de individuos con la finalidad de tomar alguna decisión de forma conjunta. Desde el punto de vista político, es un órgano que asume de forma total o parcial al poder legislativo, aunque también es posible que se haga cargo de la totalidad de los poderes del estado.

Un ejemplo actual de asamblea puede ofrecerlo el denominado congreso constituyente. Este tipo de organismo tiene una serie de características especiales, en la medida en que está dotado de plenos poderes y que adquiere mayor autoridad que cualquier otro organismo público; esta circunstancia se debe a que su conformación tiene como objetivo dictar o reformar la constitución de una nación

37. ¿Qué es la ley?

La ley es una norma jurídica pública impersonal, general, abstracta, coercitiva, que deriva de un proceso formal que es el proceso legislativo por lo que únicamente puede emanar del poder legislativo, ya sea general o local.

Las leyes son todo tipo de juicios mediante los cuales se impone cierta conducta como debida, es decir en las leyes siempre cabe la posibilidad de incumplimiento. En este sentido ellas son generales y abstractas

La ley es el producto o el resultado del proceso legislativo,

• Iniciativa

• Discusión

• Sanción

• Promulgación

• Publicación

• Inicio de vigencia

38. ¿Qué es un código?

Es la fijación escrita del derecho positivo que comprende una organización de materiales, de acuerdo con un sistema y método determinado. Precisamente la característica principal de un código es que las normas que contienen son vigentes, por lo que se considera un cuerpo que fija el derecho para uso de los tribunales

39. ¿Qué es un reglamento?

Es la norma de carácter general expedida por el titular del Poder Ejecutivo con la ejecución de una Ley. El reglamento es producto de la facultad reglamentaria; por lo que es una función materialmente legislativa, pero formalmente administrativa.

40. ¿Qué es un decreto?

Resolución o disposición de un órgano de Estado sobre asuntos de su competencia, que crea situaciones jurídicas concretas con la publicidad necesaria a efecto de que sea conocida por las personas a las que va dirigido.

41. ¿Qué es la univocidad?

Poseer un sólo significado o ser utilizado siempre con un sólo y único significado

42. ¿Qué es la universalidad?

De calidad o carácter universal. Hecho o idea que abarca o es para todos.

Universalidad es toda cualidad de universal.

Universalidad, en términos de derecho, es la comprensión en la herencia de todos los bienes, derechos, acciones, obligaciones o responsabilidades del difunto.

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