Los tres principios de la función sensoriomotora

1. Los tres principios de la función sensoriomotora

• El sistema sensoriomotor está organizado jerárquicamente (desde la corteza de asociación (nivel más alto) hasta los músculos (nivel más bajo)). La corteza de asociación no suele ocuparse de los detalles (esto le permite realizar tareas más complejas). En los sistemas sensoriales, la información fluye básicamente en sentido ascendente en la jerarquía. En el sistema sensoriomotor, la información fluye principalmente en sentido descendente 
• La salida motora está guiada por la entrada de señales sensoriales. El sistema sensoriomotor registra continuamente los efectos producidos por su propia actividad, y utiliza esta información para ajustarlas. Las únicas respuestas que no suelen estar influidas por la retroalimentación sensorial son los movimientos balísticos. Muchos de los ajustes que se producen en la salida motora como respuesta a la retroalimentación sensorial están controlados de manera inconsciente por los niveles inferiores de la jerarquía sensoriomotora, sin implicar a los niveles superiores. [pic 1]
• El aprendizaje cambia la naturaleza y el lugar del control sensoriomotor.

1. corteza de asociación sensoriomotora

Existen dos zonas principales en la corteza de asociación sensoriomotora:

• La corteza de asociación parietal posterior.
• La corteza de asociación prefrontal dorsolateral (a destacar el papel de la región frontopolar)

corteza de asociación parietal posterior[pic 2]

Se encarga de las siguientes funciones:

1. Conocer la posición inicial de las partes del cuerpo que van a ser movidas (localización espacial)
2.  Conocer la posición de cualquier objeto externo con el que vaya a interaccionar el cuerpo.
3.  Integrar ambos tipos de información (se trata de información auditiva, visual y somatosensorial)
4. Envía señales a la corteza de asociación prefrontal dorsolateral, a distintas zonas de la corteza motora secundaria y al campo visual frontal, que se encarga de la atención del foco temporal (controla el movimiento ocular).

Su lesión provoca apraxia y la omisión contralateral (negligencia).

apraxia

No se puede atribuir a un simple déficit motor (por ejemplo, parálisis o debilidad) o a la falta de motivación o comprensión

Los pacientes con apraxia tienen dificultades para hacer ciertos movimientos cuando se les pide que los hagan, sobre todo si están fuera de contexto. Sin embargo, son capaces de hacer estos mismos movimientos en condiciones naturales.

Aunque los síntomas son bilaterales, la apraxia suele estar provocada por lesiones unilaterales en el lóbulo parietal posterior izquierdo. Las lesiones del lóbulo parietal posterior derecho dan lugar a una apraxia constructiva, un trastorno bilateral de los movimientos destinados a reunir componentes de un objeto para formar un todo.

• Alteración de la capacidad del paciente para responder a los estímulos  visuales, auditivos y somatosensoriales del lado del cuerpo opuesto al de  la lesión cerebral.
• La alteración se asocia a menudo con grandes lesiones del lóbulo parietal  posterior derecho.

corteza prefrontal dorsolateral[pic 3]

[pic 4]

NOTAS

El cerebelo es el encargado de lo que baja y de lo que sube, ajustándolo, sin molestar a la corteza.

El cerebelo y los ganglios basales no forman parte de la jerarquía. No obstante, son indispensables.

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