Los tres principios de la lógica aristotélica

Universidad de Colima

Bachillerato 11

Lógica

Evidencia 2.2.

Lista de verificación con el diario de clase con los principios en que se sustenta la lógica clásica,

las características de los conceptos y los procesos básicos del pensamiento.

Alumno: Alondra Alonzo Peña

Maestro: Clemente Mendoza Martínez

Semestre: 5       Grupo: B

Fecha de entrega: miércoles 19 de octubre de 2022

Segunda Evaluación Parcial

Miércoles 19 de octubre de 2022

4.3.1.1

¿Diario de Clases?

El diario de clase es un registro individual en el que nosotros como alumnos narraremos la experiencia vivida en las diferentes actividades llevadas a cabo durante el curso.

4.3.1.2

Objetivo, ¿Para qué se usa?

Se utiliza para expresar comentarios, opiniones, dudas y sugerencias relacionadas con el trabajo realizado.

El diario de clase es un instrumento que permite; promover la metacognición, priorizar observaciones contextualizadas, servir de insumo para verificar el nivel de apropiación de los aprendizajes como por ejemplo saber lo que logramos aprender con la actividad realizada.

La intención es que nosotros como estudiantes registremos los aspectos más relevantes sobre su progreso, habilidades, actitudes y valores, así como las dificultades que afrontamos al realizar la actividad.

4.3.1.3

Actividades a realizar

En este diario que llevare a cabo implementare tres temas que estudiaremos a profundidad que son los siguientes:

1. Lógica clásica y Principios en que se sustenta.
2. Características de un concepto y su explicación.
3. Procesos básicos del pensamiento

4.3.2.1

Lógica clásica

La lógica clásica se caracteriza por utilizar un lenguaje formal o simbólico para evitar la ambigüedad. Estudia las formas del pensamiento para darle validez formal al conocimiento. Se refiere a los principios formales del razona- miento aproximado.

La lógica, como ciencia formal que se ocupa de las formas, los conceptos, los juicios y razonamientos, tiene su origen en el Órganon aristotélico, que contiene los principios clásicos de la lógica formal (teorías del silogismo, la deducción y la inducción). El elemento más simple de la lógica es una idea o concepto. Esto se puede hacer desde el punto de vista de la comprensión la extensión. La comprensión es un conjunto de cualidades que describen el objeto del concepto. A su vez, una extensión incluye un conjunto de objetos que tienen las mismas cualidades.

4.3.2.1.1

Principios en que se sustenta la lógica

Aristóteles plantea, al mismo tiempo y dentro de la misma relación, sólo bajo estas condiciones:

1.Algo no puede ser y no ser. Este es el llamado “principio de identidad”.

• Todas las cosas son lo que son.
• A es A.

Ejemplo: La suma de dos números es igual a los dos números.[pic 1]

Ejemplo: El circulo es redondo [pic 2]

Expresa que todo ser es uno y el mismo, es decir, todo lo que es, es. Cuando en un juicio el sujeto es idéntico total o parcialmente al predicado, el juicio es necesariamente verdadero (sujeto: es aquello quien dice algo. Predicado: es lo que dice el sujeto).

2. Es imposible que un atributo pertenezca y no pertenezca al mismo sujeto. Este es el llamado “principio de no-contradicción”.

• [pic 3]Una cosa no puede ser A y no A al mismo tiempo y en el mismo sentido.

Ejemplo: Un perro no puede tener 4 patas y a

la vez no tener 4 patas en el mismo momento. [pic 4]

Ejemplo: algo no puede ser blanco y no-blanco, al mismo tiempo y dentro de la misma relación; es el fundamento tradicional de todas las verdades. Expresa que ninguna preposición es al mismo tiempo verdadera y falsa.

[pic 5]

3.Dos proposiciones contradictorias no pueden ser verdaderas ambas. Este es el llamado “principio del tercero excluido”.

• Por lo menos una de las dos proposiciones debe ser verdadera.
• Si A es verdadero, entonces B es falso.

[pic 6]Ejemplo: El día está nublado o no está nublado

Ejemplo: Ese marcador es rojo o no lo es.         [pic 7]

[pic 8]4.De razón suficiente todo lo que ocurre tiene una razón suficiente, es decir, una razón de ser así.

Ejemplo: Los planetas giran en nuestra

Galaxia dibujando ondas elípticas por [pic 9]

alguna razón, y esa razón se descubre

al acudimos a la ley de gravitación universal.

Como vemos, los dos primeros principios claramente quieren referirse al mundo: en el primer caso, a la existencia de las cosas; en el segundo caso a los atributos del objeto. El tercer principio es el único que se aplica a las proposiciones, aunque debe ser verdadero porque se refieren al mundo. Por supuesto, los atributos contradictorios de existencia o pertenencia solo pueden existir en oraciones.

4.3.3.1

Concepto

Un concepto es una representación mental de una cosa u objeto sin afirmar o negar nada al respecto. Ejemplo: hombre, mesa, etc. Tienen dos propiedades: extensión y compresión.

A partir de los conceptos se forman los juicios. La expresión oral de un concepto se llama término; la expresión oral de un juicio, proposición

4.3.3.1.1 2

Características de un concepto y su explicación

Los conceptos tienen dos propiedades principales, la extensión y la compresión.

• Extensión: Por extensión se entiende el número de personas o cosas abarcados por el concepto.
• Compresión: es lo que se puede decir acerca de un objeto, la significación del objeto, pero distinguiéndose completamente de él. El concepto nunca reemplaza al objeto, pero lo representa.

4.3.4.1

Procesos básicos del pensamiento

Las habilidades básicas del pensamiento son procesos mentales que permiten el manejo y la transformación de la información, ayudan a organizar y reorganizar tu percepción y experiencia para resolver diferentes situaciones con mayor claridad y enfoque en un objetivo específico.

Los procesos básicos de pensamiento son importantes no porque sean procesos simples, sino porque son la base para el desarrollo del pensamiento analítico, crítico, creativo y crítico.

4.3.4.1.1

Los tres procesos básicos del pensamiento y su explicación

Los procesos de pensamiento se pueden clasificar según su grado de complejidad y abstracción de la siguiente manera: como procesos básicos, la observación, descripción y la comparación.

• Observación:  La observación es uno de los procesos básicos de pensamiento, a través del cual tenemos el primer contacto con el mundo que nos rodea. La observación la usamos de manera cotidiana en las actividades que desarrollamos día a día, desde las acciones más simples como abrir una puerta, elegir la ropa que nos vamos a poner, hasta actividades más complejas como leer y comprender un texto, elaborar un resumen, hacer una intervención quirúrgica, etcétera.

Observar es el proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación, con el fin de identificar sus características.

Como ejemplo se puede señalar la observación de un coche que ha sufrido un accidente en un lugar concreto. La persona que observa recoge toda la información que le ofrece sus sentidos: tipo de coche, que desperfectos tiene, la hora a la que ocurrió y, si puede hablar con testigos, la causa del accidente y sus resultados.[pic 10]

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