MANEJO DE REACTIVOS Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS EN EL LABORATORIO

PRÁCTICA Nº 1

MANEJO DE REACTIVOS Y TRATAMIENTO

DE RESIDUOS EN EL LABORATORIO

COMPETENCIA DISCIPLINAR:

Aplica las normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo durante la realización de actividades dentro del laboratorio.

1. MARCO TEÓRICO

Presenta esta actividad al inicio de la sesión con sello o firma del profesor de asignatura.

• Realiza una investigación utilizando diversas fuentes de información referente al Manejo de reactivos y tratamiento de residuos en el laboratorio.
• [pic 1]

• Escribe la definición de los siguientes conceptos.

Residuo peligroso: Desecho peligroso se refiere a un desecho considerado peligroso por tener propiedades intrínsecas que presentan riesgos en la salud.

Riesgo: Posibilidad de que se produzca un contratiempo o una desgracia, de que alguien o algo sufra perjuicio o daño.

Higiene: Limpieza o aseo para conservar la salud o prevenir enfermedades.

Seguridad: Ausencia de peligro o riesgo.

Prevención: Medida o disposición que se toma de manera anticipada para evitar que suceda una cosa considerada negativa.

Norma de seguridad: Toda acción encaminada a evitar un accidente.

Pictograma: Dibujo o signo gráfico que expresa un concepto relacionado materialmente con el objeto al que se refiere.

1. PREVENCIÓN Y SEGURIDAD

Escribe las medidas de prevención y seguridad correspondientes al tema de la práctica que se va a realizar, con base en el ejemplo señalado (que no se refieran al equipo de seguridad).

EJEMPLO: Escuchar atentamente las indicaciones de los profesores.

1. No jugar con lo materiales del laboratorio.
2. Usar las sustancias como lo indique el profesor
3. Al terminar regresar los materiales

Registro del cumplimiento del equipo de seguridad (sello o firma del profesor).

[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]

BATA:                                  GOGLES:                                    MASCARILLA:[pic 6][pic 7]

1. OBJETIVO

Reconocer las medidas de seguridad que deben efectuarse en un laboratorio durante el manejo de sustancias y residuos, a través de un ensayo experimental, para fomentar la cultura de autoseguridad y autoprevención.

1. HIPÓTESIS

Elabora una segunda hipótesis bajo la premisa Si…, entonces…

1. Si se conocen todas las medidas de seguridad para el manejo de residuos, entonces se evitarán accidentes durante la realización de las prácticas de laboratorio.
2. Si se mezcla un ácido con una base entonces para poder deshacernos de el hay que neutralizarlo.

1. MATERIAL Y SUSTANCIAS

1. PROCEDIMIENTO

Actividad 1.2

• Marca dos tubos de ensayo como 1 y 2.
• Mide 0.5 g de ácido cítrico y vacía al tubo No. 1.
• Adiciona 5 mL de agua destilada.
• Agita cuidadosamente la mezcla anterior.
• Vierte 1 mL de hidróxido de magnesio al tubo No. 2.
• Rotula  el nombre  de las sustancias contenidas en cada tubo.
• Mide el pH de cada sustancia y registra los resultados.
• Mezcla el contenido de ambos tubos dentro de un vaso de precipitados.
• Mide el pH de la sustancia obtenida.
• Neutraliza el pH a 7 de ser necesario.
• Desecha directo en la tarja de acuerdo a lo que se indica en el apéndice de las normas y medidas de seguridad e higiene.

Actividad 1.4

• Revisa los envases vacíos de reactivos proporcionados.
• Registra el nombre de las sustancias que contiene.
• Clasifica de acuerdo a su grado de riesgo en el manejo.
• Registra tus observaciones.

1. REGISTRO DE RESULTADOS Y ESQUEMAS

Registra las observaciones y datos obtenidos durante la práctica.

Cuadro 1.2

Cuadro 1.4

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