METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

ACTIVIDAD 10

TRABAJO COLABORATIVO 2

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

TUTOR

JHON GREGORY BELALCAZAR

PRESENTADO POR

JORGE ELIECER GAMBOA BUITRAGO

GRUPO 100103-33

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ

INGENIERIA INDUSTRIAL

BOGOTÁ - CUNDINAMARCA

MAYO 03 – 2012

INTRODUCCIÓN.

Parte A. Trabajo individual: 15 puntos.

Una vez que se haya leído el capitulo 3, de la unidad 1 debe elaborar exclusivamente un cuadro sinóptico. (Visitar el siguiente link para tener una idea de cuadro sinóptico. http://sectec623a-david.blogspot.com/), acerca de los diferentes tipos de investigación, caracterizando de la forma más completa posible, cada uno de los tipos de investigación (pueden ser a partir de los dos enfoques generales de investigación:

Parte B. Trabajo individual: 60 puntos.

Como parte inicial del trabajo colaborativo, cada grupo elaborará de la Unidad 2 una presentación en PowerPoint de no más de 15 filminas (5 filminas por cada capítulo), en las que presentarán de forma categórica, con la ayuda de esquemas, cuadros sinópticos, tablas de doble entrada e imágenes las ideas más importantes allí esbozadas. Seguidamente, cada grupo tomará como insumos el trabajo realizado en el foro colaborativo 1 y lo complementará con el desarrollo de los siguientes ítems:

1. Bibliografía comentada.

El grupo de estudiantes realizarán una bibliografía comentada, es decir, tomarán como mínimo 10 fuentes primarias y resumirán en no más de un total de 300 palabras, la importancia de cada una de estas fuentes para su investigación. (Ver Power Point de apoyo para el desarrollo de este punto).

2. La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia propia.

Una teoría es útil, porque describe y predice el fenómeno, contexto, evento o hecho al que se refiere; además de que organiza el conocimiento al respecto y orienta la investigación que se lleva a cabo sobre éste y, porque informa y ayuda a describir o a contextualizar situaciones. El uso de las teorías se resumen en explicar: decir porque, como y cuando ocurre un fenómeno, en sistematizar y dar orden al conocimiento y hacer inferencias a futuro sobre cómo se va a manifestar un fenómeno dadas ciertas condiciones.

Cada grupo de trabajo debe presentar en no más de 500 palabras, la teoría que le da soporte a su temática y problemática de interés investigativo.

3. Revisión de antecedentes empíricos.

Los antecedentes empíricos están constituidos por estudios e investigaciones realizadas por la comunidad científica en el campo de la temática de interés escogida. Consiste en indagar sobre los hallazgos y conclusiones de estas investigaciones previas, que brindan orientaciones de tipo teórico y metodológico relacionados con la problemática propuesta. Tomando como insumos básicos, la bibliografía comentada y los antecedentes empíricos, los estudiantes elaborarán un primer acercamiento a su marco teórico que no supere las 1.200 palabras.

4. Diseño metodológico.

El

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