Metodologia De Investigacion

Metodología de Investigación

Para empezar a hablar sobre el tema de Metodología de Investigación, debemos definir ambos conceptos, tanto el de metodología como el de investigación, en relación al primero podemos decir que hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen una investigación; respecto al segundo podemos decir que es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes.

Las investigaciones generalmente se originan de ideas, de las cuales existen una variedad de fuentes para iniciar una investigación, dentro de las cuales podemos mencionar experiencias personales, observaciones de hechos, creencias y aun presentimientos, en el proceso de investigación debemos elaborar un marco teórico, que nos servirá de referencia para sentar las bases sobre el tema que pretendemos investigar, el marco teórico está integrado por teorías, enfoques teóricos, estudios y antecedentes que se refieran al problema de investigación. Además de lo anterior debemos pensar del alcance, es decir hasta dónde en términos de conocimiento es posible que llegue nuestro estudio, definiendo si será exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo.

Los estudios exploratorios tienen por objetivo esencial familiarizarnos con un tópico desconocido, pocos estudiados o novedosos. Los estudios descriptivos sirven para analizar cómo es y se manifiesta un fenómeno y sus componentes. Los estudios correlaciónales, pretenden ver como se relacionan o vinculan, diversos fenómenos entre sí. Los estudios explicativos, buscan encontrar las razones o causas que provocan ciertos fenómenos. En una misma investigación, pueden abarcarse todos los fines definidos anteriormente; todo dependerá de los objetivos que defina el investigador.

Los tres enfoques de una investigación pueden ser cuantitativo, en el que se usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base a la medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento y probar teorías, mientras que el cualitativo utiliza la recolección de datos sin medición numérica para definir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación, y mixto, el que hace una combinación de ambos.

Apartados Claves que componen la Metodología de Investigación

1. Descubrimiento del problema; el cual puede ser con base a la experiencia, las propias teorías, y el conocimiento de investigaciones previas; dentro del cual podemos replicar el estudio o introducir modificaciones.

2. Revisión bibliográfica, que es básicamente la definición y estudio del marco teórico de la situación actual del problema; donde se estudian los antecedentes del mismo, el contexto político, social, económico, histórico y geográfico de la situación a estudiar.

3. Planteamiento del problema; Que comprende básicamente que es lo que investigaremos y comprende tres aspectos básicos, que son la descripción del problema, señalando todos los hechos, y acontecimientos que están en el entorno social; la definición de los elementos del problema, y finalmente la formulación del problema de investigación.

4. Formulación de la Hipótesis; Una hipótesis es un enunciado que expresa, lingüísticamente, juicios, es decir, afirmaciones o negaciones sobre la realidad; que expresa una relación entre variables. De las hipótesis se derivan las variables en estudio y se deben fundar en ellas la determinación del campo de la investigación.

5. Diseño; El diseño de una investigación trata de planificar el contraste de la hipótesis con la realidad, lo que constituye la esencia misma de la investigación. El diseño puede ser descriptivo, correlacional y experimental

6. Población y muestras; es preciso definir cuál va ser la población o universo en la que vamos a aplicar nuestra investigación. La población o universo está formada por todos los elementos o sujetos que se quiere estudiar y que podrían ser observados individualmente en el estudio.

7. Instrumento; Llamamos instrumento a todo aquél soporte físico que utilizamos para la recogida de los datos. Puede existir previamente o podemos crearlo adecuándolo a nuestras necesidades pero, en cualquier caso, debe guardar objetividad; posibilidad de reproducirse en investigaciones posteriores; fiabilidad. Debemos planificar el cuándo, cómo y dónde vamos a utilizar el instrumento elegido.

8. Análisis e interpretación de datos; Una vez que tenemos la información, debemos analizarlos; primero debemos codificarlos, para que se nos facilite el trabajar estadísticamente con ellos. Estos códigos pueden ser números o letras; la asignación de los códigos dependerá de la naturaleza de las variables que queremos representar.

9. Conclusiones; Se trata de dar un sentido y explicación lógica, sobre los resultados, teniendo en cuenta el marco teórico y los objetivos fijados.

10. Propuesta para futuras investigaciones; el análisis del contexto puede, y debe, crear la necesidad de ahondar en determinadas cuestiones. O lo que es lo mismo, abrir nuevas líneas de investigación, nuevas hipótesis derivadas de las observaciones realizadas que hayan quedado sólidamente fundamentadas.

11. Informe y difusión; en esta parte empaquetamos la información para que pueda ser presentada en los lugares que consideremos oportunos; puede realizarse a través de diversos canales: comunicaciones a congresos, artículos a revistas científicas, etc., que permite a otros investigadores conocer y usar estos resultados.

Elementos Claves para realizar una investigación

1. Que el planteamiento del problema sea real y definido con base a los intereses de investigación

2. Formular, ordenar y transformar las ideas en un problema a investigar

3. Buscar material de apoyo para la definición del marco teórico

4. Al definir el problema, debemos marcar alcances y límites, para fijarnos en puntos específicos y no salirnos del tema que tratamos de investigar

5. En la presentación de los resultados no utilizar tecnicismos, sino explicar los resultados de manera sencilla y comprensible para todos.

6. Utilizar un formato definido en la presentación de los resultados como Introducción, Material y Método, Resultados y Discusión

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