Manejo Material De Laboratorio Práctica De Química

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS

QUÍMICA APLICADA

 Prof. Romero Sánchez Ma. Del Rocío.

 Secuencia. 1IM26

 Cortes González Yesenia

 2009601610

 PRÁCTICA 1

 Conocimiento y manejo del material de laboratorio de química.

MEDIDAS DE SEGURIDAD EN UN LABORATORIO

1. No deben efectuarse experimentos no autorizados, a menos que estén

supervisados por el profesor.

2. Cualquier accidente debe ser notificado de inmediato al profesor o al auxiliar

del laboratorio.

3. Uso indispensable de bata como medida de protección.

4. No pipeteé los ácidos, puede llegar a ingerirlos.

5. Lea cuidadosamente la etiqueta del frasco hasta estar seguro de que es el

reactivo que necesita, no utilice reactivos que estén en frascos sin etiqueta.

6. Después de que utilice un reactivo tenga la precaución de cerrar bien el

frasco.

7. Los tubos y varillas de vidrio y objetos calientes deben colocarse sobre tela de

asbesto y en un lugar no muy accesible de la mesa de trabajo, para evitar

quemaduras así mismo o a un compañero.

8. Los tubos de ensaye calientes, con líquido o no, deben colocarse en una

gradilla de alambre o dentro de un vaso de precipitados.

9. Cuando se calientan sustancias contenidas en un tubo de ensaye, no se debe

apuntar la boca del tubo al compañero o a sí mismo, ya que pueden

presentarse proyecciones del líquido caliente

10. La dilución de ácidos concentrados debe hacerse de la siguiente manera:

• Utilizar recipientes de pared delgada.

• Añadir lentamente el ácido al agua resbalándolo por las paredes del

recipiente, al mismo tiempo que se agita suavemente. NUNCA AÑADIR

AGUA AL ÁCIDO, ya que puede formarse vapor con violencia explosiva.

• Si el recipiente en el que se hace la dilución se calentara demasiado,

• interrumpir de inmediato y continuar la operación en baño de agua o hielo.

11. No se debe probar ninguna sustancia. Si algún reactivo se ingiere por

accidente, se notificará de inmediato al profesor.

12. No manejar cristalería u otros objetos con las manos desnudas, si no se tiene

la certeza de que están fríos.

13. No se debe oler directamente una sustancia, sino que sus vapores deben

abanicarse con la mano hacia la nariz.

14. No tirar o arrojar sustancias químicas, sobre nadantes del experimento o no, al

desagüe. En cada práctica deberá preguntar al profesor sobre los productos

que pueden arrojar al desagüe para evitar la contaminación de ríos y lagunas.

15. Cuando en una reacción se desprendan gases tóxicos o se evaporen ácido, la

operación deberá hacerse bajo una campana de extracción.

16. Los frascos que contengan los reactivos a emplear en la práctica deben

mantenerse tapados mientras no se usen.

17. No trasladar varios objetos de vidrio al mismo tiempo.

18. No ingerir alimentos ni fumar dentro del laboratorio.

19. Se deberá mantener una adecuada disciplina durante la estancia en el

laboratorio.

20. Estar atento a las instrucciones del profesor.

SUSTANCIAS QUE DEBEN USARSE CON PRECAUCIÓN

Todas las que se utilizan en las operaciones y reacciones en el laboratorio de

química son potencialmente peligrosas por los que, para evitar accidentes,

deberán trabajarse con cautela y normar el comportamiento en el laboratorio

por las exigencias de la seguridad personal y del grupo que se encuentre

realizando una práctica.

Númerosas sustancias orgánicas e inorgánicas son corrosivas o se absorben

fácilmente por la piel, produciendo intoxicaciones o dermatitis, por lo que se ha de

evitar su contacto directo; si este ocurriera, deberá lavarse inmediatamente con

abundante agua la parte afectada.

RECOMENDACIONES PARA EL MANEJO DE ALGUNAS SUSTANCIAS

ESPECÍFICAS.

Ácido Fluorhídrico (HF)

Causa quemaduras de acción retardada en la piel, en contacto con las uñas causa

fuertes dolores, y sólo si se atiende a tiempo se puede evitar la destrucción de los

tejidos incluso el óseo.

Ácido Nítrico (HNO3)

Este ácido daña permanentemente los ojos en unos cuantos segundos y es

sumamente corrosivo en contacto con la piel, produciendo quemaduras, mancha

las manos de amarillo por acción sobre las proteínas.

Ácidos Sulfúrico (H2SO4), Fosfórico (H3PO4) y Clorhídrico (HCl)

Las soluciones concentradas de estos ácidos lesionan rápidamente la piel y los

tejidos internos. Sus quemaduras tardan en sanar y pueden dejar cicatrices. Los

accidentes más frecuentes se producen por salpicaduras y quemaduras al

pipetearlos directamente con la boca.

¿QUÉ HACER EN CASO DE ACCIDENTE?

En caso de accidente en el laboratorio, hay que comunicarlo inmediatamente al

profesor.

Salpicaduras por ácidos y álcalis

Lavarse inmediatamente y con abundante agua la parte afectada. Si la

quemadura fuera en los ojos, después de lavado, acudir al servicio médico.

Si la salpicadura fuera extensa, llevar al lesionado al chorro de la regadera

inmediatamente y acudir después al servicio médico.

Quemaduras por objetos, líquidos o vapores calientes

Aplicar pomada para quemaduras o pasta dental en la parte afectada. Es caso

necesario, proteger la piel con gasa y acudir al servicio médico.

OBJETIVOS GENERALES

• Identificar el material de laboratorio por nombre señalando el uso que se le puede dar.

• Determinar la masa, el volumen, la densidad, la temperatura y la presión de algunos compuestos químicos aplicando los conceptos de incertidumbre, precisión y error.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Aprender a identificar el material de laboratorio.

• Aprender a determinar la masa.

• Saber cómo se determina el volumen.

• Conocer el concepto de incertidumbre y saber cómo aplicarlo.

• Saber qué uso se le puede dar al material de laboratorio.

CONOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO

Características y usos del material más común en el laboratorio de química

Clasificación

Nombre

Uso

Materiales de sostén

Se utilizan como soporte o sostén

Soporte universal

Utilizado como base o soporte de otros utensilios. Los hay de hierro colado, aluminio o con base de porcelana.

Anillo

Forma de aro de diferentes diámetros. Los hay de hierro colado o de aluminio. Se utilizan para sostener recipientes que van a calentarse a fuego lento.

Rejilla

Tela de alambre de forma cuadrangular con la parte central cubierta de asbesto. Se utiliza para sostener utensilios que se van a someter a un calentamiento, con el asbesto se logra una mejor distribución del calor.

Gradilla

Son soportes para tubos de ensayo, embudos, etc. Se fabrican de madera, acero cromado o acrílico.

Pinzas para bureta

Dos tenazas separadas por un resorte que se controla con una llave de mariposa con las que se ajustan las tenazas al diámetro de la bureta.

Pinzas Lincoln

Tienen forma de mariposa con una llave de nuez en el centro. Permiten sujetar dos buretas. Se fabrican en acero electro platinado.

Pinzas Holder

Son dos llaves de nuez. Una se sujeta al soporte universal y la otra a las pinzas de extensión. Se les conoce también como sujetador doble.

Pinzas de extensión

Constan de tres o cuatro dedos que pueden estar cubiertos de vinilo. Se utilizan para sujetar refrigerantes o condensadores.

Pinzas para tubo de ensayo

Son dos tenazas de forma rectangular, hechas de alambre de acero. Se usan para sujetar al tubo de ensayo.

Recipientes

Se utilizan para contener sustancias

Frasco reactivo

Recipiente de vidrio, de diferentes formas y tamaños, con tapón esmerilado o de baquelita. Pueden ser transparentes o color ámbar (útiles para contener sustancias que se descomponen con la luz)

Frasco gotero

Recipiente de vidrio con bulbo gotero, puede ser color ámbar. También los hay de plástico.

Matraz balón de fondo plano

Recipiente de vidrio, de cuello largo y cuerpo esférico. El fondo plano le da estabilidad.

Matraz balón

Recipiente de vidrio, de cuello largo y cuerpo completamente esférico

Matraz de dos bocas

Recipiente de vidrio, de cuerpo esférico, con boca lateral.

Materiales volumétricos

Se utilizan para medir volúmenes

Probeta

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