Metodologia De La Investigacion,conceptos Claves

Metodología de Investigación

1. Conceptualización

• Ciencia y método

• Proceso de investigación – Etapas

• Rol de la estadística

• Lectura de publicaciones médicas

• La ciencia es una de las actividades del hombre, encaminada a obtener un conocimiento verificable sobre los hechos que lo rodean.

• Cualidades específicas de la ciencia:

• Rigurosa conceptualización.

• Objetividad.

• Racionalidad.

• Sistematicidad.

• Generalidad.

• Falibilidad.

“La ciencia: cinco por ciento de inspiración, noventa y cinco por ciento de transpiración”. (Atribuida a Albert Einstein).

2. Método Científico e investigación

• El método científico es el conjunto de procedimientos que se utiliza para obtener conocimientos científicos, el modelo de trabajo o pauta general que orienta la investigación.

• Llamamos investigación científica a la actividad que nos permite obtener conocimientos científicos (conocimientos que se procura que sean objetivos, sistemáticos, claros, organizados y verificables). En la investigación científica se asiste al acercamiento del sujeto hacia el objeto, por un lado, y a la verificación de las teorías elaboradas confrontándolas con los datos de la realidad, por el otro.

• Momento lógico: el científico ordena y sistematiza sus inquietudes, se ocupa de definir qué es lo que quiere saber y respecto a qué hechos.

• Momento metodológico: búsqueda de métodos específicos que permitan confrontar teoría y hechos, elaboración de sistemas de comprobación lo más confiables posibles.

• Momento técnico: elección de formas y procedimientos concretos que nos permitan recolectar y organizar las informaciones que necesitamos; suele incluirse también la obtención de los datos.

• Momento teórico o síntesis: su propósito es realizar una nueva elaboración teórica en función de los datos adquiridos.

3. Un modelo del proceso

• Cabe advertir que un esquema sobre las actividades que implica la investigación no puede ser más que una abstracción, una construcción teórica que intenta representar de algún modo los procesos de conocimiento que efectivamente se producen.

• El modelo plantea etapas paralelas en su desenvolvimiento; esto tiene por objeto mostrar que existen tareas que se desarrollan de un modo simultáneo, que se complementan y determinan mutuamente.

• La definición de un área temática implica la selección de un campo de trabajo, de la especialidad o problemática donde nos situamos.

• Una investigación puede definirse como un esfuerzo que se emprende para resolver un problema de conocimiento, el que se plantea o presenta cuando alcanzamos a precisar qué es lo que no sabemos dentro de un área temática determinada, cuando establecemos una especie de frontera entre lo conocido y no lo conocido, y decidimos indagar sobre esto último.

• Una vez seleccionada el área de investigación sobre la que habremos de trabajar, es preciso recapitular la información que poseemos sobre ella y pasar a formular o plantear el problema que se va a investigar.

• Determinar con exactitud y claridad las preguntas bajo las cuales se presenta el problema de investigación es esencial para la buena marcha del trabajo. Se dice que formular correctamente un problema es alcanzar ya la mitad de su respuesta

• Formulado el problema, es preciso determinar rigurosa y explícitamente los objetivos básicos de la investigación.

• Objetivos extrínsecos o externos se refieren a la utilidad que, fuera del ámbito estrictamente científico, van a tener las conclusiones obtenidas.

• Investigación pura.

• Investigación aplicada.

• Objetivos internos o intrínsecos: tipo de conocimiento que se espera obtener al finalizar la investigación.

• Estudios Exploratorios.

• Estudios Descriptivos.

• Estudios Explicativos.

La delimitación del tema que se va a investigar nos permite reducir nuestro problema inicial a dimensiones prácticas dentro de las cuales es posible efectuar los estudios correspondientes.

Delimitación en cuanto a:

– Tiempo

– Espacio

– Contenido.

– El marco teórico o marco referencial tiene como propósito dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema, incorporando los conocimientos previos relativos al mismo y ordenándolos de modo tal que resulten útiles.

– El cometido del marco teórico es situar el problema dentro de un conjunto de conocimientos –los más sólidos posibles- que permitan orientar la búsqueda y ofrezcan una conceptualización adecuada de los términos utilizados.

– En muchos proyectos de investigación, no se presenta en una sección aparte, sino que se exponen sus características dentro de lo que se denomina “revisión bibliográfica” o “antecedentes”.

– El marco teórico o marco referencial tiene como propósito dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema, incorporando los conocimientos previos relativos al mismo y ordenándolos de modo tal que resulten útiles.

– El cometido del marco teórico es situar el problema dentro de un conjunto de conocimientos –los más sólidos posibles- que permitan orientar la búsqueda y ofrezcan una conceptualización adecuada de los términos utilizados.

– En muchos proyectos de investigación, no se presenta en una sección aparte, sino que se exponen sus características dentro de lo que se denomina “revisión bibliográfica” o “antecedentes”.

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