Orientaciones para la tarea: Reflexionamos sobre nuestra práctica pedagógica
Enviado por 11031979 • 19 de Junio de 2016 • Ensayos • 700 Palabras (3 Páginas) • 258 Visitas
Orientaciones para la tarea: Reflexionamos sobre nuestra práctica pedagógica
1) La tarea consiste en incluir a tu práctica la aplicación de las estrategias trabajadas en las Rutas de Aprendizaje u otras desarrolladas en el módulo.
2) Para evidenciar su ejecución, elaborarás un archivo en Word organizado de la siguiente manera:
a) Sesión de aprendizaje (donde se evidencie la planificación de alguna las estrategias desarrolladas en la unidad)
SESIÓN DE APRENDIZAJE
- Actividad: “producen afiches para prevenir la tala de árboles”
- Propósito: Crean afiches para prevenir la tala de árboles.
- Aprendizajes esperados:
competencia | Capacidad: Planifica la producción de diversos tipos de textos escritos. | ||
Produce textos escritos. | Indicadores | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
Menciona con ayuda del adulto el destinatario, el tema y el propósito del texto que va a producir. | Selecciona con ayuda del adulto el destinatario, el tema, el propósito del texto que va a producir. | Selecciona con ayuda del adulto el destinatario, el tipo del texto, los recursos textuales y alguna fuente de consulta que utilizara de acuerdo con el propósito. | Selecciona de una manera autónoma el destinatario, el tema, el tipo de texto, los recursos textuales y alguna fuente de consulta que utilizara de acuerdo con su propósito de escritura. |
- Secuencia didáctica:
MOMENTOS | PROCESOS | MATERIALES |
INICIO |
¿Qué está sucediendo con los algarrobos de nuestra comunidad? ¿Para que los están utilizando? ¿Qué debemos hacer para que ya no corten los algarrobos? ¿Cómo lo difundiremos? | PIZARRA, TIZAS |
PROCESO |
Se presenta imágenes sobre la tala de árboles para producir afiches. ¿Qué aremos? ¿Para qué lo escribiremos? ¿Cómo lo vamos hacer? ¿Para quién lo vamos a escribir?
El docente presenta un afiche para explicar la estructura y su función. Entrega imágenes por grupos para que los niños elaboren sus propios afiches, referente a la tala de árboles y su cuidado.
¿Para que servirá el texto que hemos escrito? ¿Quiénes lo van a leer? ¿Dónde ubicaremos nuestros afiches? | IMÁGENES, INTERROGANTES |
cierre |
¿Qué aprendimos hoy? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Cómo lo hicimos?
Se aplica una ficha de evaluación. | FICHA METACOGNITIVA. |
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