POYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA DE AGRONOMÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA DE AGRONOMÍA

PEP-Agronomía

Versión 1

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS , PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

30/08/2013

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

(ECAPMA)

POYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA DE AGRONOMÍA

Agosto de 2013

Contenido

1. DIMENSIÓN TELEOLÓGICA 3

1.1. REFERENTE INSTITUCIONAL 3

1.1.1. Reseña histórica 3

1.2. MISIÓN DE LA UNAD 3

1.3. VISIÓN DE LA UNAD 3

1.4. PRINCIPIOS DE LA UNAD 3

2. REFERENTE DEL PROGRAMA 3

2.1. PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA (PEE) 3

2.2. MISIÓN DE LA ESCUELA 3

2.3. VISIÓN DE LA ESCUELA 3

3. LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN EN AGRONOMÍA DE COLOMBIA 3

3.1. MISIÓN DEL PROGRAMA DE AGRONÓMICA 3

3.2. VISIÓN PROGRAMA AGRONOMÍA 3

3.3. OBJETIVOS 3

4. RELACIÓN ENTRE LA MISIÓN DE LA UNAD, LA MISIÓN DEL PROGRAMA, EL PLAN DE ESTUDIOS Y LA ACTUACIÓN SOCIAL DEL PROFESIONAL EGRESADO DEL PROGRAMA. 3

5. REGISTRO CALIFICADO 3

6. VALORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL PROGRAMA 3

7. DIMENSIÓN ACADEMICA DEL PROGRAMA. 3

7.1. CONTENIDOS CURRICULARES 3

8. PLAN GENERAL DE ESTUDIOS REPRESENTADO EN CRÉDITOS ACADÉMICOS 3

8.1. ÁREAS O CAMPOS DE FORMACIÓN 3

8.1.1. Campo de formación básica. 3

8.1.2. Campo de formación específica 3

8.1.3. Campo de formación socio-humanística 3

8.1.4. Campo de formación investigativa 3

8.1.5. Campo de formación electiva 3

8.2. OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA: 3

8.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROGRAMA 3

8.4. PERFIL PROFESIONAL 3

8.5. LOS PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DEL PROGRAMA, LAS COMPETENCIAS Y LOS PERFILES DEFINIDOS 3

9. COMPETENCIAS DE FORMACIÓN 3

9.1. COMPETENCIAS ACADÉMICAS O DISCIPLINARIAS 3

9.2. COMPETENCIAS PROFESIONALES 3

9.3. COMPETENCIAS OCUPACIONALES 3

10. DIMENSION PEDAGOGICA DEL PROGRAMA 3

10.1. MODALIDAD DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA 3

10.2. LAS MEDIACIONES PEDAGÓGICAS 3

10.3. USO INTENSIVO DE LAS TIC 3

11. CUERPO ACADÉMICO DEL PROGRAMA 3

12. EVALUACIÓN 3

13. POLÍTICA DE PROYECCIÓN SOCIAL 3

13.1. PROYECCIÓN SOCIAL EN EL PROGRAMA 3

13.2. LÍNEAS DE ACCIÓN DE PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA 3

13.2.1. Desarrollo humano, convivencia y productividad. 3

13.2.2. Desarrollo comunitario, participación y equidad. 3

13.2.3. Desarrollo institucional y responsabilidad social 3

13.2.4. Política pública para la inclusión social 3

13.3. PRÁCTICAS DE CAMPO Y TRABAJO EN EMPRESAS 3

14. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3

PROYECTO EDUCATIVO DE PROGRAMA DE AGRONOMÍA

1. Dimensión teleológica

1.1. Referente Institucional

1.1.1. Reseña histórica

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) es un proyecto educativo que nació mediante la Ley 52 de 1981 con el nombre de Unidad Universitaria del Sur de Bogotá (UNISUR), como un establecimiento público del orden nacional adscrito al Ministerio de Educación Nacional. A partir de la vigencia de la Ley 396 de agosto 5 de 1997, UNISUR cambió su denominación a la de Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) con el objeto de diseñar e implementar bajo la estrategia pedagógica de la educación a distancia, programas académicos pertinentes con las necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales, acordes con los retos y las demandas de una sociedad democrática, participativa y dinámica con los modelos científicos, sociales y culturales que contextualizan el siglo XXI.

Desde su puesta en marcha en abril de 1982, la Universidad se ha caracterizado por su compromiso con las comunidades y poblaciones que no han tenido acceso a una capacitación técnica, socio-humanística y comunitaria, contribuyendo a la recuperación de los tejidos sociales, la generación de espacios laborales y la formación para la decisión y la participación ciudadana.

El 22 de diciembre del año 2005, mediante la Resolución 6215 del Ministerio de Educación Nacional, la UNAD fue reconocida legalmente

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