PSICOLOGIA
Enviado por MEL9 • 8 de Septiembre de 2015 • Biografías • 5.050 Palabras (21 Páginas) • 102 Visitas
PRUEBA DE THURSTONE | ||
QUÉ MIDE LA PRUEBA: Los intereses OBJETIVO: Los intereses profesionales para orientar a la persona lo que le gustaría estudiar o le interesa estudiar. | COMO SE APLICA LA PRUEBA: Se puede aplicar individual o colectivamente a un grupo, A QUIENES SE LES PUEDE PASAR ESTA PRUEBA: A todas las personas que quieran estudiar una carrera. | TIEMPO DE APLICACIÓN: No tiene tiempo. (Marcar ritmo). La correlación lleva, más o menos medio minuto. |
EDAD: A partir de los 12 años en adelante | NORMAS DE LA APLICACIÓN: Distanciados. Se les leerá en voz alta las instrucciones Tener una lectura adecuada. Se realizara los ejemplos y se comprobaran enseguida los resultados. No empezar sino hay seguridad que todos comprendieron todo bien. | ADVERTENCIAS: Todas las aclaraciones se soliciten en voz alta. Advertir que no se puede dar ninguna otra aclaración, una vez comenzada la prueba. Vigilar a los examinados. Evitar que ningún sujeto empiece a trabajar antes que se dé la señal de comenzar o que continúe después de que haya finalizado el tiempo. Que trabajen aprisa e intente resolver el máximo de ejercicios, que no se detenga ejercicios de dificultad |
CORRECIÓN: Contar solo los círculos. En horizontal y vertical, 1 punto a cada círculo y luego se coloca en total. Intereses: F= Físico matemático B= Biológico C= Computacional N= Negocios | E= Ejecutivo P= Político L= Literal H= Humanístico A= Artístico M= Musical Obtenemos los tres intereses altos de puntuación. | RECOMENDACIONES: Orientar lo que la persona le gusta. Sus propios intereses. Fomentarles y decirle que niveles salieron altos y decirle lo que a ella más le gusta. Que debe de seguir o estudiar lo que a él o ella le gusta, no a otros. |
PRUEBA DE I.P (Interés Profesionales) | ||
QUÉ MIDE LA PRUEBA: Los intereses profesionales OBJETIVO: Pretende evaluar los intereses y motivaciones del sujeto hacia 22 áreas profesionales. EDAD: A partir de los 14 años en adelante | COMO SE APLICA LA PRUEBA: Se puede aplicar individual o colectivamente a un grupo, A QUIENES SE LES PUEDE PASAR ESTA PRUEBA: un campo de elecciones previsibles para los individuos de nuestro ambiente cultural y social. | TIEMPO DE APLICACIÓN: Explicación: De 2 a 4 minutos Ejecución No tiene tiempo. (Marcar ritmo). Aproximadamente 20 minutos La correlación lleva, como unos 8 minutos por cada protocolo. |
CORRECIÓN: Entusiasma - 3 puntos Gusta - 1 punto No gusta - 0 puntos Que intentan medir el grado de motivación de cada sujeto ante cada una de las áreas profesionales. Se suma en horizontal y se descubre el área. Buscar tres áreas más elevadas. Y luego se obtiene los baremos. | NORMAS DE LA APLICACIÓN: Distanciados. Se les leerá en voz alta las instrucciones Tener una lectura adecuada. Se realizara los ejemplos y se comprobaran enseguida los resultados. No empezar sino hay seguridad que todos comprendieron todo bien. | ADVERTENCIAS: Todas las aclaraciones se soliciten en voz alta. Advertir que no se puede dar ninguna otra aclaración, una vez comenzada la prueba. Vigilar a los examinados. Evitar que ningún sujeto empiece a trabajar antes que se dé la señal de comenzar o que continúe después de que haya finalizado el tiempo. Que trabajen aprisa e intente resolver el máximo de ejercicios, que no se detenga ejercicios de dificultad |
22 ÁREAS:
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| RECOMENDACIONES: Orientar lo que la persona le gusta. Sus propios intereses. Fomentarles y decirle que niveles salieron altos y decirle lo que a ella más le gusta. Que debe de seguir o estudiar lo que a él o ella le gusta, no a otros. |
PRUEBA DE LECTURA L-3 | ||
QUÉ MIDE LA PRUEBA: El nivel de lectura OBJETIVO: Medir el nivel de lectura que posee y lo va a medir en 3 partes.
| COMO SE APLICA LA PRUEBA: Se puede aplicar individual o colectivamente a un grupo, A QUIENES SE LES PUEDE PASAR ESTA PRUEBA: A todas las personas que quieren seguir una carrera. | TIEMPO DE APLICACIÓN:
10 minutos- Vocabulario 6 minutos- Velocidad de comprensión 25 minutos- Nivel de comprensión. La correlación lleva, más o menos un minuto. |
EDAD: A partir de los 14 años en adelante | NORMAS DE LA APLICACIÓN: Distanciados. Se les leerá en voz alta las instrucciones Tener una lectura adecuada. Se realizara los ejemplos y se comprobaran enseguida los resultados. No empezar sino hay seguridad que todos comprendieron todo bien. | ADVERTENCIAS: Todas las aclaraciones se soliciten en voz alta. Advertir que no se puede dar ninguna otra aclaración, una vez comenzada la prueba. Vigilar a los examinados. Evitar que ningún sujeto empiece a trabajar antes que se dé la señal de comenzar. Que trabajen aprisa e intente resolver el máximo de ejercicios, que no se detenga ejercicios de dificultad |
CORRECIÓN: 1 punto por cada acierto. Se suma todos los puntos de acuerdo a cada nivel. |
Vocabularios= 45 preguntas Velocidad de comprensión= 30 preguntas. Nivel de comprensión= 50 preguntas | RECOMENDACIONES o TIPS: LEER lo que le guste o le llame la atención. Leer rótulos en la calle. Buscar algo adecuado a su edad. Cuando no entienda una palabra, buscar en el diccionario. |
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