Plan de clases nutricion en las plantas.
Enviado por karinaloki • 24 de Febrero de 2016 • Trabajos • 905 Palabras (4 Páginas) • 1.109 Visitas
Plan de Clase
Practicante: Ferreyra S. Andrea
Escuela de Educación Media Nº 1.
Planificado para 1º año.
Área: Ciencias Naturales.
Fecha de presentación del plan: 4 de octubre de 2013.
Fecha tentativa de la clase: 1O de octubre/ nueva fecha 17 de octubre
Profesor titular: Villagra Pamela
Contenidos:
*Nutrición de las plantas.
*Sustancias que forman los vegetales.
*Fabricación de materia organica.La fotosíntesis.
Al finalizar la clase se espera que los estudiantes sean capaces de:
*Reconocer diferentes tipos de plantas. Conceptos: autótrofo y heterótrofo.
*Identificar partes fundamentales de una planta (raíz, tallo, hojas) y explicar sus funciones.
*Explicar el proceso de la fotosíntesis y valorar si importancia
Contenidos | Actividades | recursos |
Indagación de saberes previos, disparador de la clase. Fotosíntesis. Sustancias que se forman en la fotosíntesis y su utilidad dentro de las células Evaluación | ¿Qué cosas necesitan los vegetales para vivir? Voy a mostrar la planta y su raíz(real) y luego con la sugerencia de ellos voya ir armando la maceta, con la tierra y el agua. Luego con otra pregunta¿De dónde y cómo los obtienen? y un afiche preparado comenzaremos a hablar sobre plantas, materia mineral y materia orgánica. Lo identificaremos en el afiche y describiremos cada uno de los componentes esenciales para que los vegetales fabriquen su propia materia orgánica. Algunas de las preguntas orales ¿Porque se dice que las plantas son seres vivos autotrofos? Fabricación de materia orgánica. Fotosíntesis. Se proyectara unos 2 breves videos uno con una explicación de fotosíntesis www.youtube.com/watch?v=XrkB1CLxVgw y otro con ejemplos sobre experiencias sencillas de fotosíntesis realizadas por alumnos http://www.youtube.com/watch?v=rJvsosZMeDM Llevare estas experiencias ya realizadas, para que puedan ser observadas. Definición de fotosíntesis, esto será copiado por los alumnos, dictado. Realizaremos una actividad para completar con verdadero y falso. Responderemos algunas preguntas, esto lo charlaremos entre todos, escuchando y aclarando las dudas que surjan, completando así el material fotocopiado entregado a cada alumno. Hablaremos sobre la importancia de las sustancias que se forman en el proceso de fotosíntesis, aclarando y detallando a cada una de ellas. Utilizaremos imágenes colocadas en el pizarrón, donde se nombrarán y ubicaran cada una de ellas comentaremos las distintas funciones, como obtención de energía, formación de la materia que constituye el vegetal, sustancias de reserva. Tomaran nota de las conclusiones, ideas principales del tema, escritas en las carpetas. | Materiales: lamina, pizarron.planta, maceta, tierra,agua.
Proyección de 2 videos (definición y otro, experiencias de fotosíntesis). Hojas teñidas con color(reales), hojas avanzadas en experimento, para hacer una parte de la experiencia con el yodo. Material fotocopiado.
Pizarrón, lamina, Pizarrón |
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