ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Planeacion ciencias naturales COLEGIO LIBERTAD A.C


Enviado por   •  27 de Septiembre de 2015  •  Documentos de Investigación  •  2.637 Palabras (11 Páginas)  •  191 Visitas

Página 1 de 11

COLEGIO LIBERTAD A.C

CICLO ESCOLAR 2013-2014

ASIGNATURA: Ciencias Naturales

BLOQUE: I

PERIODO DE REALIZACIÓN: 

18 de Agosto al 26 de Septiembre del 2014

¿Mantener la salud?

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Toma de decisiones informadas  para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 +Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del bien comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.

+ Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición.

+ Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor.

+ Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y muscular.

+ Explica las medidas de higiene de los órganos sexuales externos para evitar infecciones.

+ Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual.

+ Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.

CONTENIDO:  

  1. ¿Cómo mantener la salud?
  2. Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones.
  3. La alimentación como parte de la nutrición.
  4. Dieta: Los grupos de alimentos.
  5. Las brigadas de seguridad.

TIPO DE PROYECTO: Exploremos a la naturaleza.

RECURSOS: Esquemas, monografías, dibujos, investigación, fotocopias y cromos.

EVALUACIÓN: Experimento, trabajo en clase, tareas y examen.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Lista de cotejo.

ACTIVIDADES PERMANENTES: Cuidado de la alimentación (que sea nutritiva), Respeto, cuidado e higiene del cuerpo, reflexión de la importancia de manifestar emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo, prevención de accidentes que dañen su sistema locomotor.

[pic 1][pic 2][pic 3]

NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR(A)       NOMBRE Y FIRMA DE LA COORDINADORA       NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA

Inicio: recordar lo que estudiaron el ciclo anterior en “exploración de la naturaleza”, indagar las ideas que los alumnos poseen acerca del cuerpo y sus movimientos, la profesora retroalimenta los conocimientos que expresan los alumnos. Revisamos en grupo los contenidos de nuestro libro p. 6-9.

SEMANA 1

TEMA 1. Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones.

Inicio. Realizar una técnica en grupo que radique en movimientos, por ejemplo, bailar cuando suene la música o palear y dejar de hacerlo cuando haya silencio. Mencionar que partes del cuerpo movieron y de qué forma.

Leer Libro sep. p. 11 y contestar las preguntas de manera oral.

Desarrollo. Tema: El aparato locomotor. Está formado por el esqueleto y los músculos. Los huesos del esqueleto sostienen al cuerpo y dan protección a los órganos internos como el corazón y los pulmones. Los músculos dan flexibilidad y el movimiento. El cuerpo humano está formado por 206 huesos que trabajan en unión para dar soporte al cuerpo. El cuerpo realiza dos tipos de movimientos: voluntarios e involuntarios.

Voluntarios: son controlados de manera consciente, por ejemplo al caminar, escribir o lanzar la pelota.

Involuntarios: Son realizados de manera inconsciente o por reflejo, por ejemplo: los latidos del corazón, la respiración, parpadear o estornudar.

Actividad: Completa correctamente con diferentes ejemplos a los del apunte:

Dos ejemplos de movimientos voluntarios

Dos ejemplos de movimiento involuntarios

Tres huesos de las partes de tu cuerpo que conozcas.

Final. Tarea: Ilustra con recortes un ejemplo de cada tipo de movimiento.

TEMA 2. EL SISTEMA OSEO

Inicio. La profesora retomara el tema de la clase anterior a modo de introducción.

Desarrollo. Tema: El sistema óseo. Se compone de huesos, cartílagos, articulaciones y ligamentos. El esqueleto es el conjunto de huesos que sostienen el cuerpo. Los cartílagos recubren los extremos de los huesos y los protegen de los golpes. Las articulaciones son puntos donde se unen huesos se juntan con otros y permiten que haya movimiento. Los ligamentos son una especie de ligas que sirven para unir los huesos.

La profesora inicia subtema. ¿Por qué debemos prevenir accidentes? Genera lluvia de ideas a partir del subtítulo.

Continúa apunte: para prevenir fracturas de huesos, torceduras y lesiones, es necesario evitar caídas, golpes y los movimientos bruscos. Para jugar se debe usa artículos de protección como casco, coderas, rodilleras cuando se ande en bicicleta, patineta o patines.

Actividad: Completas las oraciones con las palabras de las nubes.[pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]

Columna vertebral                          costillas                        cráneo                        rótula

 

  1. Las ______ son los huesos que se encargan de proteger los pulmones y el corazón.
  2. La _____ es un grupo de huesos que se encuentra a lo largo de la espalda su función es sostener el cuerpo.
  3. En él____ se encuentra el grupo de huesos más fuertes del cuerpo su misión es proteger el cerebro.
  4. La ____ es un hueso que forma parte de la articulación de la rodilla la cual nos permite doblar la rodilla.

Final. Tarea: Responder y colorear la fotocopia del sistema óseo.

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (16.2 Kb)   pdf (203.7 Kb)   docx (360.2 Kb)  
Leer 10 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com