Planeacion de quimica bloque 1 tercer grado
Enviado por cristinaramosra • 23 de Agosto de 2018 • Documentos de Investigación • 4.891 Palabras (20 Páginas) • 797 Visitas
QUIMICA
CICLO ESCOLAR 2018-2019
ASIGNATURA QUIMICA
ESCUELA: | |
NOMBRE DEL MAESTRO(A): | |
BLOQUE:1 | GRADO: 3 GRUPOS: A FECHA: |
NOMBRE DEL BLOQUE | I |
Conocimientos | Conceptos:- Ciencia, Química, Tecnología,Necesidades básicas, Aportaciones químicas y tecnológicas. |
Aprendizajes esperados | Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en la salud y el ambiente liza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la tecnología. Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la tecnología. |
Habilidades y destrezas: Identificar algunas aportaciones de la química y la tecnología en la vida diaria. Reconocer que son las personas las que tienen el control sobre la tecnología proveniente de la química y por lo tanto, son responsables de sus efectos en el ambiente. Observación, análisis e interpretación de la información proveniente de los medios de comunicación en relación a las aportaciones de la química. | |
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Fecha del 20 al 24 de agosto
I Tema: el movimiento de los objetos |
TEMA Y SUBTEMA | SECUENCIA DIDÁCTICA (ACTIVIDADES, TEMAS DE REFLEXIÓN Y PRODUCCIONES) | RECURSOS | ||||||||||||
Tema: LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL MUNDO ACTUAL. Subtema: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. * Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud, orientadas a la cultura de la prevención. * Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. | Fecha 22 al 26 de agosto Inicio 1 sesión El Docente Activará los conocimientos previos de los alumnos a través de las siguientes preguntas. ¿Qué es la ciencia? ¿Qué es la química? ¿Qué es la tecnología? ¿Cuál es la relación entre química y tecnología? El docente [pic 1] Los alumnos Comentarán las preguntas anteriores y a través de una lluvia de ideas y reflexionarán acerca de su contenido. DESARROLLO El docente dividirá en equipos y elaborará una lista de todos los productos químicos que utilizan cotidianamente para satisfacer una necesidad de la siguiente lista: Vivienda, limpieza personal, limpieza en el hogar, Salud, alimentación, educación y vestido. Posteriormente escribirán en el siguiente cuadro de múltiple entrada cada uno de los productos anteriores
[pic 2] Completar el cuadro que presenta el maestro en el pizarrón con la aportación de todos los equipos. Además agregarán imágenes de cada uno de los aspectos anteriores, y comentarán sus características y propiedades de forma grupal. [pic 3] Los estudiantes Escribirán un texto en que mencionen las diferentes aportaciones que ha realizado la química en la satisfacción de necesidades básicas. Analizarán la siguiente lectura y elaborarán un mapa conceptual al respecto. http://jorgecbtis49.blogspot.mx [pic 4] CIERRE Los estudiantes utilizando el material disponible de la infraestructura de la escuela, elaborarán una exposición con siaposituvas acerca de la relación que la química tiene con la vida cotidiana. Argumentación Esta actividad se utiliza porque la exposición de los alumnos a sus compañeros es una habilidad esencial, que les permite Reafirmar lo aprendido y comunicarlo utilizando las TIC. ( esta actividad se debe a la casa a la infraestructura del escuela) | Libreta Libro de texto Internet Fuentes de consulta etc. |
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