Planificacion Unidad DeSexualidad

PLANIFICACIÓN MENSUAL

Mes: Abril Curso: 7º A Subsector: Ciencias Naturales.

Profesor: Lissette Ham de la Cruz

Unidad de Aprendizaje: : Viviendo la adolescencia Duración de la unidad: 6 a 8 semanas

OBJETIVOS FUNDAMENTALES

Comprender la sexualidad humana sobre la base de la visión integrada, incluyendo aspectos biológicos, psicológicos, afectivos y sociales.

OBJETIVOS TRANSVERSALES Comprender y apreciar la importancia que tienen las dimensiones afectivas y espirituales y los principios y normas éticas y sociales para un sano y equilibrado desarrollo sexual personal

Habilidades a Desarrollar Observar, relacionar, analizar, identificar, comprender, distinguir

Semana Aprendizaje Esperado Contenidos Actividades

Recursos Tiempo Evaluación

2 al 5 Conocer los órganos y estructuras que conforman el sistema reproductor femenino

Conocer los órganos y estructuras del sistema reproductor masculino Aparato reproductor femenino

Aparato reproductor

masculino Observan, leen y comentan pág. 16

Dibujan Aparato reproductor femenino en una cartulina y lo rellenan con plasticina.

Colocan los nombres de las principales estructuras

Observan y comentan pág17

Dibujan aparato reproductor masculino en una cartulina y lo rellenan con plasticina

Colocan el nombre de las principales estructuras. Texto

Data, Notbook

Cartón forrado , plasticina

Texto

Data, Notbook

Cartón forrado , plasticina

2 horas

2 horas

Esquema aparato reproductor femenino

Esquema aparato reproductor masculino

9 al 12

16 al 19

23 al 26 Conocer la estructura de los gametos femeninos y masculinos

Comprender que las hormonas son sustancias químicas que cumplen funciones específicas

Conocer el ciclo menstrual y sus etapas

Comprender que la unión de los gametos femenino y masculino origina un nuevo ser

Conocer los cambios hormonales que se desencadenan en el cuerpo de la madre para que se produzca el parto. Gametos femeninos y masculinos

Hormonas sexuales

Ciclo menstrual

Desarrollo de la vida humana.

El parto Observan imágenes de los gametos femenino y masculino

Realizan cuadro comparativo entre un ovocito femenino y masculino

Actividad previa: Nombran características sexuales secundarias masculinas y femeninas

Responden a la siguiente pregunta ¿A que creen que se deben todos los cambios que se experimentan en la pubertad?

Lectura y análisis de la pág. 20

Analizan junto a su compañero o compañera de banco, los esquemas de acción hormonal a partir de preguntas dadas

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Realizo una línea numerada del 1 al 28, marco el 14

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