Planificacion 6 Basico Unidad 2

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

 Asignatura:Ciecias Naturales

 Nombre de la Unidad: Los estados de la materia Curso: Sexto año básico.

• Objetivo de Aprendizaje:

1) Explicar, a partir de modelos, que la materia está formada por partículas en movimiento en sus estados sólido, líquido y gaseoso.

2) Demostrar, mediante la investigación experimental, los cambios de estado de la materia, como fusión, evaporación, ebullición, condensación, solidificación y sublimación..

3) Diferenciar entre calor y temperatura, considerando que el calor es una forma de energía y la temperatura es la medida del grado de calor de un objeto.

4) Demostrar, por medio de la investigación experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que ambos alcanzan la misma temperatura.

5) Medir e interpretar la información obtenida al calentar y enfriar el agua, considerando las transformaciones de un estado a otro

 Fecha de inicio: 6 de junio fecha de tèrmino:2 de agosto

Objetivo de la clase Habilidades Recursos didácticos o audiovisuales u otros. Experiencia de Aprendizaje Instancias evaluativas

(Indicador)

Clase Nº 1

Conocer los objetivos de la nueva unidad de estudio.

Explicar utilizando la teoría corpuscular de la materia, el movimiento de las partículas en sus diferentes estados. Describir

Comprender

Experimentar

Representar

Libro

Cajas de te

Plasticina

Hielo

Mechero. Conocen los aprendizajes de la nueva unidad de estudio.

Lluvia de ideas sobre concepto de materia y su composición.

Investigación inicial: observan experimento sobre la fusión y evaporación del agua (hielo)( página 86). Responden preguntas.

Realizan lectura página 86 y 87. Escriben resumen en cuaderno. ( esquema)

Realizan actividad experimental página 87 “ construyendo un modelo corpuscular de la materia”( actividad grupal)

Responden preguntas y sacan conclusiones.

Retroalimentación. Describen el concepto de materia

Identifican el estado de la materia de diferentes objetos presentes en la sala

Reconocen que la materia está formada por partículas

Representan correctamente el modelo corpuscular de los sólidos, líquidos y gases.

Clase Nº 2

Explicar utilizando la teoría corpuscular de la materia, el movimiento de las partículas en sus

diferentes estados

Describir

Comprender

Explicar

Libro

Data- computador Lectura página 88 del libro del estudiante. Comentan lectura y responden preguntas en forma oral.

Completan esquema con las características de los diferentes estados de la materia. (movilidad y distancia de las partículas que lo forman, volumen etc.)

Ven video sobre el modelo corpuscular ( laboratorio virtual)

Desarrollan actividad pagina 89.

Revisión y corrección de la actividad realizada

Retroalimentación.

Tarea. Identificar los estados de la materia de diferentes sustancias.

Investigar sobre el estado de plasma.

Caracterizan los estados de la materia.

Describen como son las fuerzas de atracción entre las moléculas en los sólidos , líquidos y gases.

Reconocen que de las fuerzas que unen a las moléculas depende su movilidad y volumen.

Clase Nº 3

Demostrar experimentalmente los cambios de estado, aplicando el modelo corpuscular de la materia. Demostrar

Concluir

Alcohol

Agua

Hielo

Vidrio reloj

Data-computador

Ppt- libro Retroalimentación

Responden investigación inicial página 90. Responden preguntas

Lectura pagina 90 a 93. Comentan lectura

Ven ppt y escuchan explicaciones.

Escriben contenido en cuaderno.

Realizan actividad experimental página 91

Responden preguntas y sacan conclusiones

Retroalimentación.

Tarea página 93/ se pide materiales para próxima clase. Demuestran a través de experimentos sencillos los cambios de estado que sufre la materia.

Sacan conclusiones sobre las diferencias observadas de los cambios de estados entre sustancias diferentes.

Clase Nº 4

Demostrar experimentalmente los cambios de estado, aplicando el modelo corpuscular de la materia. Observar

Experimentar

Analizar

Comunicar resultados

Sacar conclusiones. naftalina

cubos de hielo

vaso de precipitado de 500 mL

vidrio reloj

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