Producto 8 educación ambiental

SESIÓN 8 LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SUS MODELOS DIDÁCTICOS.

ACTIVIDAD: Realización de un juego de simulación como práctica didáctica de educación ambiental.

Se sugiere asumir el juego y utilizar los materiales educativos desde una postura crítica e innovadora que permita contribuir a la construcción del conocimiento de los educandos.

Se concibe el juego como mediador de procesos que permite incentivar saberes, generar conocimientos y crear ambientes de aprendizaje. La expresión ambiente educativo induce a pensar el ambiente como sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma. De ahí se deriva que la calle, la ciudad, la escuela, otros pares, educan.

El siguiente juego es un juego didáctico se llama:

CRUCIGRAMA AMBIENTAL

Es un juego que ayuda a consolidar conocimientos ya que los participantes deben encontrar o escribir conceptos y palabras que fueron mencionadas a lo largo de las actividades o herramientas utilizadas.

*Es una forma de dar cierre a una actividad.

* Favorece el vocabulario.

* Se pretende lograr la reflexión acerca del significado de nuevas palabras relacionadas con su entorno.

APLICACIÓN. Se puede aplicar en todos los niveles generacionales de la sociedad y de cualquier nivel educativo.

PASOS PARA SU ELABORACIÓN:

1.- Elección del tema a tratar en el crucigrama.

2.- Diseño y aplicación del crucigrama. Considerar temas específicos, grados de complejidad y edad de los educandos.

EJEMPLO.

CRUCIGRAMA SOBRE TÉRMINOS AMBIENTALES

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