Proyecto Higiene Bucal

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD RAFAEL MARÍA BARALT

EXTENSIÓN TRUJILLO

ESTABLECER TÉCNICAS DE HIGIENE BUCAL NECESARIO QUE DEBEN PRACTICAR DIARIAMENTE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS GRADOS 1ER 2DO 3ER DE LA UNIDAD CONCENTRADA “EL COROZAL” ADSCRITA AL NÚCLEO ESCOLAR RURAL S/N CREACIÓN CARVAJAL

SERVIDORES:

DANIS J. BLANCO C.I. 9.173.180

MARÍA DEBORAH SEGOVIA C.I. 10.039.740

GLADYS VALERA C.I. 5.782.048

RAFAELA HERNÁNDEZ C.I. 12.798.467

FABIOLA ESPINOZA C.I. 17.393.836

ZULEIDY PACHECO C.I. 15.293.074

ELELLARINA VILLASMIL C.I. 12.466.583

Abril, 2012

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD RAFAEL MARÍA BARALT

EXTENSIÓN TRUJILLO

Sra.: LIC. NICIDA SORAIDA MATERAN DE MONTILLA.

Su Despacho.-

Mediante la presente me dirijo a usted, en la oportunidad de enviarle un gran saludo institucional y a su vez solicitarle toda la colaboración que pueda usted dispensar a los estudiantes de esta casa de estudio cursantes de la carrera licenciatura integral en enfermería comunitaria de la Sección 2 quienes deben cumplir con 60 horas como prestadores de Servicio Comunitario en la Comunidad o Institución Unidad Concentrada “El Corozal” s/n Creación Carvajal a partir del 21 de Enero 2012 hasta el 28 de Marzo 2012. Para lo cual solicito de sus buenos oficios, la UNIVERSIDAD RAFAEL MARÍA BARALT exige diez horas semanales de trabajo comunitario.

Informe que remito a usted, para su conocimiento y fines consiguientes.

________________ __________________

Coordinadora Tutor Académico

Prof. María C. Zue

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD RAFAEL MARÍA BARALT

EXTENSIÓN TRUJILLO

Sra.: LIC. NICIDA SORAIDA MATERAN DE MONTILLA.

Su Despacho.-

Mediante la presente me dirijo a usted, en la oportunidad de enviarle un gran saludo institucional y a su vez solicitarle toda la colaboración que pueda usted dispensar a los estudiantes de esta casa de estudio cursantes de la carrera licenciatura integral en enfermería comunitaria de la Sección 2 quienes deben cumplir con 60 horas como prestadores de Servicio Comunitario en la Comunidad o Institución Unidad Concentrada “El Corozal” s/n Creación Carvajal a partir del 21 de Enero 2012 hasta el 28 de Marzo 2012. Para lo cual solicito de sus buenos oficios, la UNIVERSIDAD RAFAEL MARÍA BARALT exige diez horas semanales de trabajo comunitario.

Informe que remito a usted, para su conocimiento y fines consiguientes.

________________ __________________

Coordinadora Tutor Académico

Prof. María C. Zue

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD RAFAEL MARÍA BARALT

EXTENSIÓN TRUJILLO

Establecer Técnicas de Higiene Bucal necesarias que deben practicar diariamente los niños y niñas de los grados 1ro, 2do, 3ro, de la Unidad Concentrada “El Corozal” adscrita al núcleo Escolar Rural s/n Creación Carvajal.

Servidores:

Danis J. Blanco C.I. 9.173.180

María Debora Segovia C.I. 10.039.740

Sladis Valera C.I. 5.782.048

Rafael Hernández C.I. 12.798.467

Fabiola Espinoza C.I. 17.393.836

Zuleidy Pacheco C.I. 15.293.074

ElellarinaVillasmil C.I. 12.466.583

ÍNDICE

Pág.

INTRODUCCIÓN 1

Planteamiento del Problema 3

Árbol del Problema 6

Bases Legales 7

Objetivo General 10

Objetivos Específicos 10

Árbol de Objetivos 11

Metas 12

Cobertura Geográfica y Poblacional 13

Recursos 13

Identificación de la Institución 14

Reseña Histórica 15

Organigrama 20

Misión, Visión 21

Diagrama de Actividades 22

CONCLUSIONES 23

RECOMENDACIONES 24

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 26

ANEXOS 27

INTRODUCCIÓN

El objetivo principal de la medicina no es como generalmente se cree, el de curar enfermedades, sino el de preservar el estado de salud general. De igual forma la odontología se proyecta no solo hacia el tratamiento de las afecciones, sino sobre todo a la preservación del estado de salud bucal de la población. Las acciones de promoción de salud no son recientes pues a nivel mundial varios autores de una manera u otra mencionan la realización de las mismas desde siglos atrás, en los últimos 20 años se han revitalizados estos conceptos.

La promoción de salud alude a la ganancia de bienestar como un todo, es la modificación de estilos de vida que conducen a la prevención de enfermedades. Debe comenzar desde edades tempranas, pues es más fácil formar actitudes positivas hacia la salud en un niño que modificarlas en un adulto. Su instrumento fundamental es la educación para la salud y dentro de ella las técnicas afectivo-participativas ayudan a modificar actitudes pues el individuo participa en el proceso enseñanza-aprendizaje. Es más fácil educar que curar.

Las afecciones estomatológicas más comunes (caries dental y enfermedad periodontal) originan el 98% de la pérdida de los dientes, comienzan desde edades tempranas y tienen como agente etiológico a la placa dentobacteriana cuyo control se logra de una forma eficaz mediante la limpieza mecánica. Pero para ello el paciente debe estar motivado y correctamente instruido y esto solo se logra mediante la Educación para la Salud, los dientes limpios no serán afectados.

Para lograr resultados concretos a través de la promoción hay que actuar en edades susceptibles a los cambios. Si en el período de seis a 9 años se desarrolla el aprendizaje imitativo de la conducta y se comienza a tomar conciencia de lo que es bueno y malo se consideraría el momento idóneo para el desarrollo de comportamientos saludables, el impacto sería mayor. Motivadas por ello decidimos implementar técnicas de higiene bucal necesarias que deben practicar diariamente los niños y niñas de 1º a 3º grado de la Unidad Concentrada “El Corozal” adscrita al Núcleo Escolar Rural S/N Creación Carvajal para mantener una buena salud bucal.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A nivel mundial, la disminución de la prevalencia de caries dental en la actualidad se ha debido a la amplia exposición a diversas fuentes de fluoruro entre las cuales podemos mencionar, los alimentos, las bebidas y las cremas dentales y no simplemente a la remoción mecánica de la placa utilizando el cepillo dental, técnica empleada para la prevención de la caries dental en infantes.

De acuerdo con Tinanoff (2001:1133) sugiere que “el cepillado regular debería promoverse como un método para distribuir el fluoruro, aunque cabe mencionar que el uso de cremas dentales fluoruradas en niños menores de 2 años sigue siendo un tema de gran controversia”. Entre otros hábitos de higiene bucal, se ha reportado que la cavidad bucal de los niños debe limpiarse antes de que erupcione el primer diente, la frecuencia del cepillado sugerido es de dos veces al día, utilizar el equivalente del tamaño de una arveja de crema dental fluorurada, asistir al niño durante la práctica del hábito y no administrarle suplementos fluorurados antes de los 6 meses.

Algunos estudios han expuesto que la higiene bucal es sinónimo no solo de la frecuencia del cepillado sino, también de la efectividad del mismo. Puesto que han sido pocos los estudios que han evaluado los patrones de hábitos de higiene bucal en niños a temprana edad. A pesar de esto, se ha reportado la existencia de cierta relación entre la práctica de hábitos de higiene bucal con fines preventivos, la edad y el estrato socio-económico.

La salud oral sigue siendo un aspecto fundamental de las condiciones generales de salud en las Américas debido a la importancia que tiene como parte de la carga global de morbilidad oral, los costos relacionados con su tratamiento y la posibilidad de aplicar medidas eficaces de prevención. La caries dental es la enfermedad más común entre los niños de la Región de las Américas; aproximadamente 90% de los escolares (5 a 17 años) tienen caries dental. Sin embargo, gracias a la intervención temprana,

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