Química -Estructura Reportes Transformaciones Químicas

ESTRUCTURA DE LOS REPORTES

19-05-12

Un reporte es de mucha utilidad para una persona tanto para su formación dentro de la universidad como para el ejercicio de su práctica profesional. Es una forma de comunicación escrita muy valiosa que trasmite y permite documentar un trabajo, práctica o aplicación que se haya creado. Los reportes que vamos a realizar tienen las siguientes finalidades:

- Que otras personas lo entiendan

- Que otras personas puedan reproducir o ejecutar lo que nosotros hicimos

- Que nosotros podamos organizar nuestro propio trabajo en el presente y para avances posteriores

- Que comuniquemos de manera apropiada nuestro trabajo para que pueda ser evaluado

- Que describamos con nuestras propias palabras lo que se hizo, evitando el copy & paste tradicional

CADA REPORTE CONTIENE LAS SIGUIENTES SECCIONES:

NÚMERO, NOMBRE del reporte o práctica y de la persona que lo hizo y FECHA

RESUMEN. Aquí se colocan los objetivos particulares y generales. Se pondrá en pocas palabras lo que se hizo, lo que se va a hacer. Se pueden poner definiciones cortas importantes. Características generales. Ventajas o desventajas principales. Se da una idea global del trabajo que se realizó. Se escribe de manera esbozada cuando se inicia el escrito, y se pule cuando se termina de escribir el escrito.

INTRODUCCIÓN. Se definen los elementos que se van a usar. Se menciona la importancia del tema a tratar. Se comentan las ventajas y desventajas. Se describe el enfoque que se va a utilizar o cuál es el origen del tema a tratar. Cuáles son las propuestas y objetivos más importantes. Se desarrollan las características del tema. Se responde a la pregunta ¿Cuál es el problema a tratar?

Se expone la teoría del tema correspondiente.

Se esbozan las definiciones necesarias. Los principios o valores que se desarrollan. Los componentes y/o niveles que integran el trabajo. Se elucidan los orígenes y los planteamientos que se conocen. Se presenta y trata el método que se va a utilizar. Se mencionan las ventajas y aciertos, las desventajas y críticas. Se exponen los conceptos básicos o fundamentales. Se responde a la pregunta ¿Cómo se resuelve el problema?

EQUIPO, MATERIAL, PROGRAMA O PSEUDOCÓDIGO UTILIZADO. Se coloca la lista de elementos utilizados en una práctica o la explicación de la estructura general de un programa desarrollado.

DESARROLLO EXPERIMENTAL Se enuncian los experimentos realizados. Por ejemplo que cambios se hicieron, que e quitó o que se añadió con el fin de hacer más atractivo o efectivo el ejercicio realizado. Se puede mencionar la disposición o lugar que le corresponde a cada componente y su relación con los demás. Se muestran tablas, gráficos o diagramas que ejemplifiquen las pruebas que se realizaron. Las figuras, gráficos, diagramas ó tablas se ponen generalmente después de que estas hallan sido explicadas. Se responde a la pregunta ¿Qué experimentos se levaron a cabo?

RESULTADOS Y DISCUSIONES. Se mencionan que objetivos se cumplieron. Cuales son sus aplicaciones. Que clase de resultados se obtuvieron (exitosos, fallidos, intermedios). Se discuten las variables que se tomaron en cuenta. Se mencionan los aciertos y críticas más importantes. Se muestran tablas, gráficos o diagramas que ejemplifiquen los resultados obtenidos. Se puede responder a la pregunta ¿Qué es lo que se logró encontrar?

CONCLUSIONES. Se menciona la utilidad por si mismo o como complemento de lo desarrollado durante la práctica o trabajo. Que le falta o que le sobra. A quienes favorece o desfavorece. Que aportaciones hace. Se menciona lo que se aprendió, las aplicaciones posibles, su posible costo. Se explica de manera más detallada lo que se mencionó

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