Química Inorganica

EQUIPO 7

INTEGRANTES:

• TEJEDA MONTES ENYA.
• AGUILAR TORRES GEMMA ESMERALDA.
• ALVEAR OCAMPO GUADALUPE.
• PLIEGO SALAS ERIKA.[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14]
• RODRIGUEZ HERNANDEZ LUIS ANGEL.
• TRUJILLO FLORES ALFREDO URIEL.
• VELAZQUEZ ESCAMILLA LUIS FERNANDO.

INTRODUCCIÓN:

“Los compuestos inorgánicos son de gran importancia para los seres humanos ya que entre ellos se encuentran las sales minerales, el agua, y otros elementos que son importantes para procesos como la fotosíntesis, y diversos otros tipos de metabolismos”.

En este escrito daremos a conocer mediante una explicación clara, precisa y concreta,  los conceptos y compuestos químicamente inorgánicos que diariamente utilizamos sin percatarnos de ello, también involucraremos diversos ejemplos que servirán para reforzar nuestros conocimientos de dichos compuestos debido al uso cotidiano de los mismos, y el efecto que tiene en la economía del país y los daños que podría causar así podremos relacionar nuestro conocimiento empírico a lo bien aprendido en clase y utilizar la futura información brindada en beneficio personal, académico, social e incluso laboral y de los riesgos que podrían existir al contacto con ellos, también incluiremos un poco de balanceo de algunos elementos con otros para la formación de estos compuestos inorgánicos.[pic 15][pic 16][pic 17]

Todo esto lo logramos gracias a los conocimientos adquiridos en clase, y al arduo trabajo de investigación, que no solo han sido en un aspecto académico, si no, también en un aspecto personal, ya que al conocer los riesgos que puede provocar la ignorancia, en esta materia tan importante, (uno de los principales riesgos actualmente es NO pasar su materia la siguiente unidad), nos ha motivado a ser mejores, más competentes en la industria y a compartir esta información para que cada vez sean más y más personas tengan, por lo menos, el  conocimiento (básico de los riesgos que implica el NO saber) y sean más responsables y cuidadosos en sus actividades cotidianas. De esta manera crecemos como nación.[pic 18]

JUSTIFICACIÓN:

El principal objetivo de este trabajo escrito es; poder demostrar que somos competentes debido a que la competencia inicial solicitada  fue cumplida:

• DESARROLLO COMPLETO DE UNA CORRECTA INVESTIGACIÓN
• INTEGRIDAD COMO EQUIPO.
• TRABAJO CONJUNTO.

Ahora podemos decir que la experiencia del trabajo conjunto es de suma importancia debido a que podemos enfocarnos más en las cualidades y virtudes que tiene cada integrante del equipo y explotarlas al máximo, esto nos ayuda entender que en cada grupo de trabajo existen habilidades diferentes para cada una de las cosas, áreas, tareas, etc; y que es nuestra obligación como equipo y futuros líderes obtener lo mejor de ellas.

Pero también nosotros como equipo, consideramos que es de suma importancia saber y hacer conocer, por lo menos los principios básicos de la química inorgánica, debido a que en nuestra vida diaria solo se le da un conocimiento empírico, esto ha causado muchos accidentes en ámbitos sociales, personales, laborales e incluso escolares que podrían ser evitados con un poco de conocimiento básico,  esto lo lograremos brindando ejemplos que representen la importancia del ser responsables ante las reacciones químicas de las que estamos expuestos cotidianamente, de esta manera trataremos de concientizar a la audiencia de lo peligroso que podría llegar a ser el no saber que existen diferentes tipos de compuestos inorgánicos y la manera en la que reaccionan entre si. [pic 19][pic 20][pic 21]

Por un lado muy importante de este escrito es que nos interesa demostrar que realmente aprendimos balancear compuestos como tal, llámese ácidos, sales, hidruros, hidróxidos u óxidos. Los cuales podemos demostrar en este escrito como en un examen final de la Unidad III.

“EL CONOCIMIENTO ES PODER”

DESARROLLO:

A continuación el desarrollo de este escrito será la siguiente, empezaremos por:

1. ÓXIDOS
2. HIDRÓXIDOS
3. ÁCIDOS
4. SALES
5. HIDRUROS
6. COMPUESTOS INORGANICOS DE IMPACTO (Se encontrará a lo largo de este escrito dentro de unos recuadros azules.)

ÓXIDOS

• DEFINICIÓN

Un óxido básico es el compuesto que se obtiene cuando reacciona un metal y el oxígeno los distintos compuestos se nombran con la palabra óxido seguida del nombre del metal, Esto es así siempre y cuando el metal tenga solamente una valencia. Provienen de la combinación entre el oxígeno y un metal. Si el metal con el que se combina tiene una sola valencia1 se nombran con las palabras óxido de, y el nombre del metal con el que se combina.[pic 22][pic 23]

• SE COMPONE

 Los óxidos básicos se forman con un metal más oxígeno, los óxidos de elementos menos electronegativos tienden a ser básicos. Se les llaman también anhídridos básicos. Por ejemplo:

• Ejemplos:

CaO--------------------------Óxido de Calcio.

Na2O-------------------------Óxido de Sodio.

Si el metal con el que se combina tiene dos valencias, se pone como en el de una valencia pero el nombre del metal acaba en OSO cuando actúa con la valencia menor y en ICO cuando actúa con la valencia mayor y se le quita el prefijo de.

FeO--------------------------Óxido ferroso (El hierro tiene en este caso valencia 2 y se simplifica).

Fe2O3-----------------------Óxido férrico (El hierro tiene en este caso valencia 3).

• MEDIO AMBIENTE
   [pic 24]

Entre los principales agentes que contaminan nuestro planeta se encuentran los óxidos. Entre ellos el dióxido de carbono, monóxido de carbono, dióxido de azufre y los óxidos del nitrógeno. Pudiera pensarse que el dióxido de carbono no es un agente contaminante, sin embargo, un aumento del dióxido de carbono en la atmósfera de nuestro planeta es un peligro alarmante determinado por el llamado efecto invernadero. El tráfico continuo de personas y de mercancías supone la utilización de diferentes medios de transporte que consumen combustibles fósiles, básicamente petróleo.[pic 25][pic 26]

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