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Química analitica


Enviado por   •  29 de Agosto de 2015  •  Informes  •  521 Palabras (3 Páginas)  •  94 Visitas

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RUBRICA DEL TEMA Nº VII IMPORTANCIA DE LA ABSORCION DE DROGAS ACIDAS Pka


CRITERIO


EXCELENTE(4)


BUENO(3)


REGULAR(2)


DEFICIENTE(0)



IDENTIFICA EL
CONTEXTO
GENERAL


El estudiante valora la importancia  de la radiactividad, identificando las aplicaciones precisadas en el texto


El estudiante valora la importancia de la radiactividad identificando parcialmente las aplicaciones precisadas en el texto


El estudiante valora las funciones de la radiactividad recordando vagamente las aplicaciones que presta


El estudiante valora la importancia de la radiactividad sin conocer ninguna aplicación señalado en el texto de la lectura





IDENTIFICA LOS

CONCEPTOS


El estudiante identifica con claridad la importancia y las aplicaciones que tiene la radiactividad


El estudiante identifica la importancia de la radiactividad con menor precisión en las aplicaciones que presta


El estudiante identifica con poca precisión los conceptos y aplicación que tiene la radiactividad


El estudiante tiene problemas en precisar las aplicaciones que tiene la radiactividad




RELACIONA EL TEXTO LITERAL CON LA EXPRESION FORMAL


El estudiante explica con precisión relacionando la expresión literal con la expresión formal de cada una de la aplicaciones mostrada en el texto


El estudiante explica relacionando la expresión literal y con la expresión formal parcialmente


El estudiante explica con poca claridad la expresión formal de cada una de las funciones


El estudiante tiene dificultad para relacionar lo formal con lo literal




IDENTIFICA LA INFORMACION IMPORTANTE



El estudiante nombra los puntos importantes de la lectura sin tenerlo frente a si mismo



El estudiante nombra todos los puntos importantes pero usa la lectura de referencia



El estudiante nombra solo algunos puntos usando la lectura de referencia



El estudiante no puede nombrar ninguna información importante con precisión






INFERENCIA



El alumno infiere la trascendencia del tema y amplía su opinión favorable del mismo

        

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