Recomendaciones Para Clases De Quimica

Ciencias Química.

Querido líder educativo comunitario:

Lo primero que debes tener presente al abordar química, es saber e interpretar correctamente los conceptos y el lenguaje científico que se emplea para determinar la explicación de un determinado tema, si no sabes que significa “elemento”, “materia”, “átomo”, jamás podrás avanzar con criterio y sabiduría, te meterías en un laberinto incomprensible del cual jamás lograrías tener conocimiento y mucho menos éxito.

Es recomendable que como líder educativo primero investigues el significado de las palabras en las que tengas dudas de su significado.

Es importante ir paso a paso sin saltear temas y la aclaración de términos, en el desarrollo del estudio, cada concepto es único, por lo tanto científicamente es relevante tener en claro cada concepto en química.

Siempre que debas impartir una clase de química es importante saber el día previo que tema será tratado, de este modo puedes estudiar e interiorizarte previamente en este tema para poder participar y saber si comprendiste correctamente lo que planeaste.

Es recomendable que propongas ejercicios para complementar las UAI´s pues esa es la manera de aprender química, trata de que los ejercicios de complementación sean apegados a la vida cotidiana de tus alumnos pues de este modo la adquisición del aprendizaje será de una forma significativa para ellos.

todo lo que te parezca que no quedo claro, no temas en preguntar, y sacarte todas las dudas por pequeñas o tontas que parezcan, debes entender lo que es la química, es una materia muy profunda.

Por lo que es recomendable que aproveches las reuniones de tutoría y las visitas de tu asistente educativo para aclarar todas las dudas que surjan a raíz de los contenidos de la materia.

Es recomendable que cuando prepares clases de química, vincules información de distintas fuentes, así tendrás la oportunidad de profundizar en el tema y tendrás una perspectiva más amplia de los contenidos, de este modo los aprendizajes se tornaran de una forma más sencilla.

Es recomendable que siempre tengas una actitud de investigación, es decir, el no quedarte conforme solo con una fuente de información sino indagar en varias y complementar el contenido que abordaras. Una vez comprendido y dominado este aspecto muchas cosas se tornaran de manera automática, eso te permitirá avanzar y razonar con mayor rapidez y comprensión.

No dejes de tomar apuntes sobre lo que normalmente los alumnos tienen dudas, esto lo hacen para acentuar el conocimiento que no les está quedando claro. Debes poner especial atención en ese sentido, es decir, debes observar que tipo de dudas se les presentan a tus alumnos, si tienen que ver con su estilo de aprendizaje, o con la manera de impartir la clase.

La importancia de contar con los ejercicios complementarios es vital, estos te ayudaran a que tus alumnos vallan disipando sus dudas una a una hasta que el tema este comprendido en su totalidad.

Te recomiendo ampliamente que eslabones los contenidos de las temáticas del día a día, es decir, que al comenzar una clase se retome la clase anterior así como comparar los fenómenos analizados en ambas clases y mencionar sus semejanzas.

Te recomiendo que realices variedad de experimentos, esto ayudara a tus alumnos a entender mejor las temáticas, si no cuentas con material de laboratorio, puedes sustituirlo con material del entorno, en caso de que el instrumento de laboratorio no pueda ser sustituido, te recomiendo que hagas tus clases muy visuales, es decir, realiza diferentes dibujos de los pasos del experimento, eso ayudara a que los alumnos comprendan mejor la finalidad de los temas.

Si logras tomar en cuenta todas las recomendaciones, tu proceso de evaluación se verá favorecido y tendrás mejores resultados en todos los ámbitos de tu práctica docente.

Por: A.E Edgar Osvaldo Partida Panduro. Delegación: Jalisco

Orientaciones para Ciencias con énfasis en Biología

Revisar los contenidos a trabajar, con el fin de detectar las fortalezas y debilidades que puedes presentar para abordarlo con los alumnos.

En las visitas de asesoría que realice el Equipo Técnico-Pedagógico, externa las dudas e inquietudes que consideres necesarias para tu desempeño en el aula.

Procura tener presente los aprendizajes esperados a lograr durante el desarrollo de actividades de las diferentes estrategias didácticas.

Es conveniente que rescaten los saberes de las personas de la comunidad en cuanto a los remedios caseros y herbolarios predominantes en tu localidad a fin de comprender la herbolaria de México

Es recomendable que cuentes con el esquema del plato del buen comer para mejorar sus hábitos alimenticios y prevenir las consecuencias que esto puede implicar, de ser posible, busca el acercamiento con el Sector Salud para reforzar éste o algún otro tema.

Utiliza diferentes organizadores gráficos durante el desarrollo de los bloques a fin de no solo utilizar los que se recomiendan en las estrategias didácticas.

Motiva a que indaguen los cambios que ha sufrido su comunidad sobre su entorno, preguntándoles a diferentes miembros de la localidad a fin de que conozcan el “antes” y lo diferencien del “ahora” para promover acciones de autocuidado del medio donde viven.

Optimiza los medios electrónicos con los que cuentes a fin de apoyarte y reforzar los contenidos que se planteen abordar durante los bloques.

Para el tema de sexualidad, es necesario documentarte con algunos medios con los que cuenta la biblioteca escolar como “La Guía de Sexualidad del Conafe” y “Encuentros con padres de familia de adolescentes del Modelo de participación de padres de familia del Conafe” a fin de orientar con argumentos científicos y no caer en supuestos, creencias o ideas falsas, además te podemos recomendar visitar los portales de Instituto de la Mujer http://www.inmujeres.gob.mx o del Instituto de la Juventud http://www.imjuventud.gob.mx .

En todo momento estimula la participación activa de los alumnos en la construcción de sus conocimientos, aprovechando sus saberes, replanteándolos y fortaleciéndolos cuando sea necesario.

Cuando presentes dificultades en los contenidos, toma nota de ellos para que te acerques al Equipo Técnico-Pedagógico de tu Delegación a fin de organizar pequeños colegiados para la nivelación académica durante las Reuniones de tutoría.

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