Rúbrica para evaluar un texto argumentativo

RÚBRICA PARA EVALUAR UN TEXTO ARGUMENTATIVO

Nombre: _____________________________ Curso: ____________________

EXCELENTE

5 BUENO

4 SUFICIENTE

3 INSUFICIENTE

1

REDACCIÓN Las oraciones están completas y son coherentes. Es claramente identificable el Esquema Lógico (introducción, desarrollo, conclusión) Las oraciones están completas y son coherentes. Es Identificable el Esquema Lógico (introducción, desarrollo, conclusión) a través de los marcadores discursivos. Emplea nexos. Las oraciones están completas aunque pierden la ilación. No es evidente el Esquema Lógico (introducción, desarrollo, conclusión) por ausencia de marcadores discursivos. Emplea nula o excesivamente los nexos.

Presenta oraciones incompletas y sin ilación. Omite alguno de los elementos del Esquema Lógico (introducción, desarrollo, conclusión). Omite el uso de nexos o los emplea como muletillas.

INTRODUCCIÓN

Estructura una introducción en que se explicite su posición (TESIS) con respecto al asunto en debate. Plantea antecedentes y un contexto general del contenido de todo el texto.

Estructura una introducción en que se explicite su posición (TESIS) con respecto al asunto en debate. Plantea por lo menos algún antecedente.

La introducción no evidencia la posición (TESIS) con respecto al asunto en debate. Plantea por lo menos algún antecedente. Carece de generalidades del contenido.

La introducción no presenta la posición (TESIS) con respecto al asunto en debate. Carece de antecedentes y generalidades del contenido.

DESARROLLO

Manifiesta datos claros y precisos que dan solides a sus argumentos en el Desarrollo. Utiliza como mínimo tres argumentos para dar fuerza a su posición y considera por lo menos uno que sea opuesto a los suyos. Uno de los argumentos corresponde a algún aspecto del debate observado sobre la Globalización.

Manifiesta datos claros y precisos que dan solides a sus argumentos en el Desarrollo. Utiliza como mínimo dos argumentos. Para dar fuerza a su posición. Uno delos argumentos corresponde a algún aspecto del debate observado sobre la Globalización.

Ofrece datos claros y precisos que dan solides a sus argumentos en el Desarrollo. Utiliza como mínimo dos argumentos para dar fuerza a su posición.

Presenta datos confusos o imprecisos que suprimen la solides de los argumentos en el Desarrollo. /

Presenta falacias u omite la inclusión de argumentos.

CONCLUSIÓN

Estructura una conclusión que permita volver a la posición presentada a la introducción y la refuerza. Propone alguna solución al problema con base en los datos expuestos.

Estructura una conclusión que permita volver a la posición presentada a la introducción y la refuerza. Propone alguna solución al problema aunque esta no derive de lo expuesto.

Elabora una conclusión que permita volver a la posición presentada a la introducción sin reforzarla. Carece de una propuesta de solución al problema.

Escribe un párrafo final que no se vincula con la introducción o el desarrollo. Recurre a la exaltación o a la retórica sin sentido alguno. No ofrece propuesta de solución al problema.

PRESENTACIÓN

Se preocupa de presentar un trabajo limpio y bien organizado; citando fuentes utilizadas.

Se preocupa de presentar un trabajo limpio y bien organizado

Se preocupa de presentar un trabajo bien organizado, pero con mala estética

Su trabajo carece de organización y tiene mala presentación.

GRAMÁTICA

Escribe con mayúsculas y minúsculas. Utiliza los signos de puntuación de forma adecuada. Redacta con apego a las reglas ortográficas

Escribe con mayúscula

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