SHOCK ANAFILÁCTICO

[pic 1][pic 2]

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”

[pic 3][pic 4]

CATEDRATICO:

TEMA: SHOCK ANAFILÁCTICO

CURSO:

PRESENTADO POR:

PORTADA

HEREREDOS DEL BICENTENARIO

TARAPOTO – PERÚ

2022

DEDICATORIA

El presente trabajo va dedicado a mi familia quienes son mi soporte fundamental, para salir a delante en mi carrera profesional, gracias a ellos puedo seguir luchando día a día en mejorar y ser un profesional de éxito.

INDICE

PORTADA        1

DEDICATORIA        2

INDICE        3

I.        INTRODUCCIÓN        4

II.        ANTECEDENTES        5

INTERNACIONALES        5

NACIONALES        6

III.        OBJETIVOS        7

GENERAL        7

ESPECIFICO        7

IV.        MARCO TEORICO        8

CAPITULO I        8

1.        DEFINICIÒN        8

1.2.        SHOCK        8

1.3.        ANAFILAXIA        9

2.        HISTORIA DEL SHOCK ANAFILÁCTICO        10

3.        INCIDENCIA DEL SHOCK ANAFILÁCTICO        10

4.        ¿CUÁLES SON LOS SÍNTOMAS DE LA ANAFILAXIA?        11

5.        CAUSAS        11

6.        ETIOLOGÍA DEL SHOCK ANAFILÁCTICO        12

7.        ¿CÓMO SE DIAGNOSTICA LA ANAFILAXIA?        13

8.        FACTORES DE RIESGO        13

9.        CUADRO CLÍNICO DEL SHOCK ANAFILÁCTICO        13

10.        AFECTACIÓN DEL SISTEMA CUTÁNEO        14

11.        AFECTACIÓN DEL SISTEMA RESPIRATORIO        14

12.        AFETACIÓN DEL SISTEMA DIGESTIVO        15

13.        AFECTACION DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR        15

V.        CONCLUSIONES        16

VI.        RECOMENDACIONE        16

VII.        ANEXOS        16

VIII.        REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS        17

1. INTRODUCCIÓN

La presente investigación está referida a lo concerniente al Shock Anafiláctico.

Este trabajo se ha estructurado en dos capítulos. En el Primer Capítulo se consideró la Definición, Principales Causas, Cuadro Clínico e Historia Natural y Diagnóstico del Shock Anafiláctico. En el Segundo Capítulo se tocó el Tratamiento, Principales Acciones en el Tratamiento del Shock Anafiláctico y Prevención.

EL shock anafiláctico es una urgencia ya que puede poner en riesgo la vida de la persona que lo sufre, produciendo síntomas respiratorios, como el ahogo o cardiovasculares con la caída de la presión arterial y perdida de conciencia, aun así, lejos de alarmarse, esta realidad debe de invitar a educar a la población a saber actuar frente a esta reacción.[pic 5]

La anafilaxia es una grave reacción de hipersensibilidad generalizada o sistémica. Esta reacción comprende síntomas y signos desencadenados por la exposición a un determinado estimulo en dosis toleradas por personas sanas.

Esta reacción alérgica grave presenta síntomas respiratorios, y/o digestivos, y/o circulatorios acompañados o no de urticaria (habones), o angioedema (inflamación) de aparición rápida tras exposición al agente causante.Reconocer los principales síntomas del shock anafiláctico es esencial para poder actuar de inmediato sobre la persona que lo padezca.

Un Shock Anafiláctico grave y a veces mortal, como consecuencia de la exposición de un antígeno al cual el paciente estaba sensibilizado. En tiempos pasados, los casos típicos de este shock, que se manifiesta por una obstrucción aguda respiratoria y por hipotensión, obedecía generalmente al veneno de las avispas y picadura de otros insectos, pero recientemente, la introducción de fármacos capaces de combinarse con las proteínas del cuerpo, junto con el uso más frecuente de vías parenterales de administración, han hecho que tales tratamientos sean causa importante y creciente del accidente anafiláctico.

1. ANTECEDENTES

INTERNACIONALES

(Perez, 2018), en su tesis titulada “emergencias médicas en odontología shock anafiláctico”, En la consulta odontológica puede presentarse todo tipo de urgencias y/o emergencias médicas, estas se tratan de reales situaciones agravantes para la salud del paciente. El poder resolver con eficacia cualquier urgencia dentro de la práctica odontológica involucra que tenemos que reconocer, identificar y priorizar cada uno de los síntomas y signos de las diferentes patologías que se puedan presentar como emergencia en una práctica normal en el consultorio, de forma oportuna y eficaz para restablecer la salud del paciente.

(MARIBEL, 2016), en su tesis titulada “Conocimiento sobre Shock Anafiláctico y su manejo odontológico de los alumnos de séptimo, octavo y noveno semestre de la Facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador” Resumen: La autora publica la investigación; cuyo objetivo fue determinar el conocimiento sobre Shock Anafiláctico y su manejo odontológico de los estudiantes de séptimo, octavo y noveno semestre de la Facultad de Odontología de la Universidad Central de Ecuador. Para lo cual se realizó un estudio de corte transversal, mediante la aplicación de un cuestionario a 90 estudiantes el cual constó de 30 preguntas. Los resultados revelan que el conocimiento general es aceptable ya que las tasas de error son menores al 30%. En cuanto a la medicación se observó un alto índice de respuestas incorrectas, el 85,6% se equivocó en la dosis del corticoide, el 80% en la secuencia de medicamentos, el 75,6% en la acción de antihistamínico, el 65% en la dosis del antihistamínico, el 56,7% en la acción de corticoide. Concluye que en cuanto al conocimiento general sobre Shock Anafiláctico es bueno, en cambio en cuanto al manejo farmacológico si se encontró varias falencias por lo cual es necesario poner énfasis sobre la enseñanza en farmacología.

NACIONALES

(Gamarra, 2021), en su tesis titulada “Nivel de conocimientos sobre shock anafiláctico en los alumnos de pregrado de la Escuela de Odontología de la Universidad Continental, Huancayo, 2021”, La meta primordial de esta investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre shock anafiláctico en los estudiantes de pregrado de la carrera de Odontología de la Universidad Continental Huancayo, 2021. Tomando en cuenta su ciclo académico, la edad y su sexo. El diseño metodológico utilizado en este estudio fue descriptivo, no experimental, prospectivo y observacional. La muestra estuvo formada por los alumnos de la carrera de Odontología del quinto al noveno ciclo. Para definir el nivel de conocimiento ejecutamos una revisión en la bibliográfica y utilizamos un formulario validado que consta de 20 preguntas donde se le dio una puntuación de 0 a 20. Dicho instrumento evaluó a 58 alumnos de la escuela de Odontología y los calificó como deficiente, regular, bueno y muy bueno según lo establecido. Obteniendo como efecto que el nivel de conocimiento fue regular a un 34.5% seguido de un nivel de conocimiento deficiente de 32.8%, bueno 26.6% y muy bueno 5.2%. Respecto al nivel de conocimientos sobre shock anafiláctico se concluyó que este fue regular.

...