Sócrates

• ¿cuáles son las acusaciones que le hacen a Sócrates?

R:// En la apología de Sócrates, se ve como los viejos acusadores le juzgan de no creer en los mismos dioses sino en otras divinidades que las que cree la ciudad de Atenas, también le acusan de inculcar este tipos de teorías o pensamientos a los jóvenes de esta.

• 1.b.1 primero que todo Sócrates se defiende por medio su capacidad para evidenciar las injusticias morales que tiene la sociedad ateniense.

1.b.2 otro de sus argumentos es que la virtud se gana por medio del conocimiento y que lo único que esta haciendo el es dandole por medio de sus métodos el conocimiento a los jóvenes para que ellos puedan llegar a ser virtuosos.

1.b.3 su tercer argumento es que sustenta la afirmación de que ninguna persona es sabia, ni conocedora de la verdad, ya que entre mas sabio es, mas alejada se encuentra de esta la verdad.

1.b.4 El cuarto y ultimo argumento que plantea Sócrates para su defensa es que al demostrar que el método sofista propuesto para llegar a la virtud es falente de verdadero conocimiento, y que por ende ninguna persona es sabia, logro hacerce mala fama entre la elites políticas sociales y económicas, quienes se concideraban virtuosos. Ademas propuso el método dialéctico y mayéutico para llegar al verdadero conocimiento, cosa que no fue tomada con total agrado por los sofistas.

c)describa el comportamiento ético de Sócrates durante el juicio. Apoyese en lo que el dice acerca de su vida.

El comportamiento ético de Sócrates se define por medio de su gran personalidad ante las acusaciones que le hace el jurado; se comporta de una manera razonable asumiendo lo que supuestamente le enjuicia Atenas y defendiendo en todo momento su posición.

Con inteligencia y conocimiento pudo saber como defenderse ante la magnitud de las acusaciones por parte de los jueces.

Otro tipo de comportamiento conforme a la ética fue muy duro consigo mismo ya que a él no le importaba morir por causa de las acusaciones, pero fue consciente también de estas y asumió con responsabilidad y resignación las consecuencias de lo que él había hecho, fuera malo o bueno; por eso es considerado uno de los hombres mas sabios de la historia.

d) Establece una conexión con el comportamiento ético de Sócrates y su concepción de la virtud

Ante todo expliquemos, que por VIRTUD se entiende el producto más excelso de la actividad moral.

La virtud, a la cual se llega con la práctica continua del bien, no es obtenida con privaciones ni sacrificios rituales. La virtud es la práctica continua de la reflexión racional sobre los actos propios. De allí concluimos que un acto es bueno cuando tiene una justificación racional solida. Tenemos que toda justificación racional es válida universalmente. Al ser las justificaciones Eticas producto de la razón, coinciden con las características del conocimiento: validez y universalidad. Si dos cosas poseen características idénticas, podemos concluir fácilmente que estamos hablando de la misma cosa

Así demostramos que la virtud es un conocimiento de lo racionalmente válido en el actuar humano.

En conclusión: el hombre sabio ha de ser virtuoso, pues la virtud es consecuencia del conocimiento. Luego ciencia y perfección moral son una misma cosa: "saber es virtuoso", decía Sócrates. Saber cuál es el bien para nosotros es lo mismo que hacerlo.

Si conocemos qué es bueno para nosotros, lo haremos indefectiblemente.

Un acto virtuoso para Sócrates es un acto conducido por la razón, y no uno místico ni de privaciones y castigos religiosos. Señala explicando por qué los siguientes casos son virtuosos, o por qué no.

Se puede establecer una relación desde el punto de vista que Sócrates se comporto en su juicio de una manera virtuosa (aunque conocía y sabia de su posible futuro), ya que el pudo tener en cuenta para su defensa el aplicar todo su conocimiento como un hombre virtuoso sin llegar al punto de auto denominarse sabio.

Sócrates tenia conocimiento y gracias a esto tenia la capacidad de dar juicio (epoge) y dentro de la virtud el juicio y el conocimiento se relacionan para lograr un funcionamiento social en función de lo justo; es aquí donde se da la relación.

• Describa el movimiento de los sofistas, haga una caracterización a partir de ellos.

Los sofistas no formaron una escuela, aunque sus enseñanzas poseían características comunes entre las que podemos destacar:

• El interés por el hombre y la sociedad, en relación con la creciente reflexión sobre el fenómeno de la civilización y la cultura.

• El mantenimiento de una posición relativista, tanto respecto a la posibilidad del conocimiento

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