TRABAJO DE NIVELACION EN CLASE GRADO QUINTO

TRABAJO DE NIVELACION EN CLASE

GRADO QUINTO

NOMBRE________________________________________FECHA_______________

• Expresa por comprensión o extensión según  sea:

 A = {Días de la semana que empiezan por J}

 A = { ___________________ }

B = {meses del año que empiezan por la letra A}

 B = { __________________________________ }

¿Qué método usaste para nombrar A y B?_________________________

 R = {a, e, i, o, u }

 R = { _________________ }

 S = {Martes, Miércoles}

 S={_________________________________________ }

 ¿Qué método usé yo para nombrar R y S? __________________ ¿ y tú? ________________________

• Sea A = {p, q, r, s, t, u, v, w}. Contesta V o F (verdadero o falso)

1) a ∈ A ________2) ♣ ∈ A _______3) q ∉ A ________4) Ψ ∉ A________5) t ∉ A ________

6) u ∈ A ________7) x ∈ A ________8) w ∉ A ________9) r ∉ A ________10) s ∉ A_______

11) p ∈ A _______12) b ∉ A _______13) 2 ∉ A________14) p ∉ A _______

• REPASEMOS

1) Una colección o un grupo de elementos forman un ________________________

 2) -Los conjuntos se denotan por letras ________________________

 3) Sus elementos se encierran entre ______________________-separados por______________

 4) Si no escribo los elementos, también los puedo _______________

 5) Existen 2 métodos para nombrar un conjunto, ellos son: _________________ -y ___________________

 6) Cuando vemos o sabemos que un elemento está en un conjunto, decimos que ese elemento _____________- al conjunto y el símbolo que usamos es ____________________

7) Si ves: ♥ ∉ A significa que __________________________________________________ A

8) Cuando puedo contar los elementos de un conjunto, digo que se trata de un conjunto ___________________

9) Si no puedo contar los elementos, es un conjunto _____________________

• Dados los siguientes conjuntos, efectúa la operación ∩ intersección

 a) P = { ∇, 0, , ⇓ }                     Q = { ◊,0,∇ }                P ∩ Q = { _________________ }

 b) S = { 1,2  }                              T = { 2, 3, 4, 5, 6, 7 }          S ∩ T = { ______________________ }

 c) A = { a, e, i, o }              B = {a, b, c, d, e, f, g, h }          A ∩ B = { __________________ }

d) E = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }                 F = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 }                 E ∩ F = { __________________________}

• Sea A = { 1, 2, 3 }          B = { 2, 3, 5 }               C = {3, 4, 5, 6,}

 Efectúa y grafica

A ∩ B = { __________________________ }

B ∩A = { _______________________ }

grafica y compara:

 B∩C                                   C ∩ B                                 A ∩ C                          C ∩ A

Sean A = { 2, 4, 6 }                              B = { 1, 3, 5 )                           C = { 1, 3, 6 }

Trabajaremos formando

A ∪ B = { ___________________________ }

A ∪ C = { ___________________________}

B ∪ C  = { __________________________ }

• Dado el siguiente diagrama, completa lo pedido.

[pic 1]

U={_________________________________}

F={__________________________________}

D={__________________________________}

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