Tarea académica: Realizando un cambio reciclando

Tarea académica: Realizando un cambio reciclando

Nicolle Céspedes Pinto

Universidad Tecnológica del Perú

RESUMEN:

El presente trabajo se realizó con el fin de mostrar cómo se realiza el reciclaje y su importancia del mismo. Como sabemos el reciclar no suele estar muy presente en todos los domicilios de los ciudadanos peruanos; tal ejemplo puedo ponerlo con mi persona, al principio tenía una idea de que el reciclaje era tedioso y que no valía la pena, sin embargo una vez que lo realizas y lo tomas como rutina es algo natural que lo haces sin pensarlo. Los objetivos que se tienen planteados en esta investigación es el enseñar cómo se realiza correctamente el reciclado a los integrantes de la familia, concientizar sobre la importancia del reciclaje y por último conocer los efectos que tiene la contaminación en nuestro planeta. Para lograr todo esto se realizó la caracterización de los residuos sólidos producidos por la familia de 4 integrantes que conviven en el domicilio de La castro A-2, José Luis Bustamante y Rivero, el cual se llevó a cabo por 5 meses, donde se fue pesando y anotando todos los residuos producidos para que luego se llevaran a un centro de reciclaje. Las conclusiones a las que se llegó con este trabajo es que se pudo dar a conocer como se realiza el reciclaje correctamente, todos los integrantes de la familia lo practicaron en el transcurso de los 5 meses; así mismo también se dio a conocer la importancia del reciclaje, ya que a todos los miembros se les explico los beneficios para el planeta de reciclar y por último se investigó sobre los efectos en nuestro planeta por la contaminación, lo cual ayudo a conocer la importancia del reciclaje y también de poder cambiar nuestra rutina de botado de basura.

Palabras Clave: Reciclaje, Ambiente, Contaminación, Naturaleza

ABSTRACT:

The present work was carried out in order to show how recycling is carried out and its importance of it. As we know, recycling is not usually present in all homes of Peruvian citizens; Such an example I can put it with my person, at first I had an idea that recycling was tedious and not worth it, however once you do it and take it as a routine it is natural that you do it without thinking. The objectives that have been raised in this research is to teach how to recycle correctly to family members, raise awareness about the importance of recycling and finally know the effects of pollution on our planet. To achieve all this, the characterization of the solid waste produced by the family of 4 members living in the home of La castro A-2, José Luis Bustamante y Rivero, which was carried out for 5 months, was carried out. Weighing and writing down all the waste produced so that it can then be taken to a recycling center. The conclusions reached with this work is that it was possible to publicize how recycling is carried out correctly, all the members of the family practiced it over the course of 5 months; Likewise, the importance of recycling was also made known, since all the members were told about the benefits for the planet of recycling and finally, the effects on our planet due to pollution were investigated, which helped to know the importance of recycling and also to be able to change our waste disposal routine.

Keywords: Recycling, Environment, Pollution, Nature

INTRODUCCIÓN

Los residuos son los desperdicios o sobrantes que producimos todos los humanos después de realizar alguna actividad; estos pueden ser residuos sólidos, líquidos o gaseosos;  así como también orgánicos e inorgánicos.

En los últimos años diferentes potencias del mundo industrializado han incrementado considerablemente su producción de desechos domésticos, incrementándose en 1% o 2% al año, se sabe que el volumen e desechos que producen son inversamente proporcionales al nivel de desarrollo de cada país. Tal es el caso de nuestro país el cual genera un aproximado de 23.000 toneladas de basura, el cual solo recicla un 15% de los residuos que genera diariamente, el otro 85% termina en botaderos, son quemados o arrojados a ríos, mares o lagos. (Lira, 2017) Estos datos nos llevan a analizar nuestras actividades cotidianas, que diariamente consumimos y tiramos a la basura grandes cantidades de productos reciclables como plásticos, papel higiénico, papel blanco, cartón, etc.  

Como sabemos la mayoría de residuos que desechamos no terminan en lugares especializados para su tratamiento, si no terminan en botaderos los cuales no tienen los implementos necesarios para poder tratar los desechos adecuadamente, los cuales resultan siendo nocivos para el medio ambiente .La mayoría pensamos que una vez los desechos sean colocados en el tacho de la basura ya no depende de nosotros por lo que esta será recogida por el personal encargado, por ende nos olvidamos de lo que sucede después, en este caso las municipalidades tienen 3 alternativas para eliminar la basura recolectada: arrojar la basura en vertederos (algo que les resulta más rentable económicamente pero que es dañina para el medio ambiente), incinerarla ( no suelen realizarlo seguidamente ya que tiene un costo, además de ser un contaminante para el aire) y la última alternativa es separarlas en plantas de tratamiento para reciclar una parte de los residuos recolectados y la otra convertirlo en abono (residuos orgánicos), esta alternativa sería la más idónea para poder ayudar al medioambiente , pero al ser costosa es de las principales opciones que es descartada al instante.

Como la mayoría sabemos la contaminación por residuos tiene graves consecuencias en el medio ambiente; ya sea en el suelo, donde por la contaminación puede ocurrir la salinización del mismo lo que haría que sea infértil y por ende ya no podría crecer más plantar o albergar animales los cuales se extinguirían; el aire, los gases que se dan por el uso de ambientadores, desinfectantes y en general aerosoles los que se van a nuestra capa de ozono ocasionando aberturas las cuales son perjudiciales para nosotros mismos y también generando el calentamiento global; o en el agua, donde por la contaminación la fauna marina se va extinguiendo, al igual que genera escases de agua la cual es vital para toda la vida. Todas estas consecuencias ya se están viendo en la actualidad por lo que es de suma importancia conocer y aportar a detener esta situación de contaminación para que no llegue a ser irreversible.

Como vemos aún nos falta mucho como país para conseguir disminuir la producción de residuos sólidos, de igual forma aún no tenemos los gobernantes los cuales puedan ayudar a disminuir la contaminación que existe por los desechos de los pobladores; sin embargo todos individualmente podemos empezar haciendo un cambio en nuestros hogares empezando por informarnos de cómo se realiza el reciclaje y las consecuencias de la contaminación.

Este trabajo tiene como propuesta principal concientizar a la población  sobre la manipulación y clasificación de residuos desde nuestros hogares, apoyando  los programas ecológicos o ambientalistas siendo conscientes del daño que ocasionamos al planeta

OBJETIVOS

• Enseñar cómo se realiza correctamente el reciclado a los integrantes de la familia
• Concientizar sobre la importancia del reciclaje
• Conocer los efectos que tiene la contaminación en nuestro planeta

DESARROLLO DEL TEMA

Generación de Residuos Sólidos a nivel de la provincia de Arequipa

Concepto De Residuo Sólido

Se entiende por residuo sólido a todo aquel material que no representa una utilidad o un valor económico para el dueño, convirtiéndose éste por ende en un generador de residuos. Desde el punto de vista legislativo lo más complicado respecto a la gestión de residuos, es que se trata intrínsecamente de un término subjetivo, que depende del punto de vista de los actores involucrados (esencialmente generador y fiscalizador).

• Clasificación Por Su Estado

 Un residuo es definido por su estado, según el estado físico en que se encuentre. Existe por lo tanto tres tipos de residuos desde este punto de vista: sólidos, líquidos y gaseosos Es importante señalar que el alcance real de esta clasificación puede fijarse en términos puramente descriptivos o, como es realizado en la práctica, según la forma de manejo asociado: por ejemplo un tambor con aceite usado, que es considerado residuo, es intrínsecamente un líquido, pero su manejo va a ser como un sólido pues es transportado en camiones y no por un sistema de conducción hidráulica. En general un residuo también puede ser caracterizado por sus características de composición y generación.

• Clasificación Por Origen:

Se puede definir el residuo por la actividad que lo origina, esencialmente es una clasificación sectorial. Esta definición no tiene límites en la práctica en cuanto al nivel de detalle en que se puede llegar en ella. Tipos de residuos más importantes:

1. Residuos municipales
2. Residuos industriales
3. Residuos mineros
4. Residuos hospitalarios

Causas

1. Vivimos en una sociedad de consumo en la que los residuos que generamos se han convertido en un grave problema para el medio ambiente, debido a que estamos inmersos en la cultura de usar y tirar.
2. Los residuos sólidos domésticos usualmente son concentrados por los habitantes de la vivienda en un solo recipiente, el cual, luego, es descargado a un solo camión recolector, el cual, a su vez, los transporta a un solo sitio de disposición final, donde, en el mejor de los casos, se logra separar a algunos de esos residuos para reciclarlos o rehusarlos.
3. La problemática originada por la gestión inadecuada de los residuos sólidos se está agravando en prácticamente todas las ciudades del país. En la mayoría de los municipios el servicio de recolección y disposición de los residuos sólidos es deficiente. Esto da origen a una serie de problemas de salud pública graves.
4. La inadecuada disposición de los residuos sólidos es fuente de proliferación de fauna nociva (ratas, cucarachas, moscas, mosquitos, etc.), la cual puede transmitir enfermedades infecciosas. Los residuos sólidos dispuestos inadecuadamente pueden generar gases, humos y polvos que contribuyen a contaminación atmosférica.

Consecuencias

1. Contaminación de aguas superficiales y subterráneas.
2. Contaminación del aire por quemas no controladas que generan dioxinas y foranos.
3. Degradación de suelos por la lixiviación.
4. Deterioro de la salud pública tanto por efectos de las quemas como por la proliferación de vectores infecciosos que transmiten enfermedades.
5. Situaciones riesgosas para la seguridad de las personas debido a incendios o acumulaciones de gases.
6. Contaminación visual y estética, que afecta a la actividad turística.
7. Emisión de gases con efecto invernadero, producto de la degradación y/o de la combustión de materiales desechados.

Problemática

1. Según la Ley General de Residuos Sólidos, son los gobiernos locales los que tienen la misión de orientar a las y los pobladores hacia buenas prácticas en el manejo de residuos. Los municipios se hacen cargo ‒a través de la implementación de proyectos integrales que buscan desarrollar capacidades‒ de educar a los ciudadanos y ciudadanas asignando recursos que permitan reducir, reusar y reciclar residuos sólidos, así como educarlos para rechazar su generación y reflexionar acerca de estos temas.
2. Cada vez son más los gobiernos locales que desarrollan acciones de segregación o separación de residuos sólidos en la fuente y de minimización promoviendo acciones de educación, sensibilización y participación ciudadana para una gestión eficiente, eficaz y sostenible de residuos sólidos.
3. En el proceso de incorporación del enfoque ambiental en el sistema educativo se promueve la gestión ecoeficiente de los residuos sólidos en las instituciones educativas, lo cual permite que se articulen con los gobiernos locales para la participación, comunicación y empoderamiento en la gestión ambiental local de estos recursos mejorando el entorno ambiental.
4. Mediante Proyectos Educativos Ambientales muchas instituciones educativas incorporan acciones de minimización, segregación y reciclaje y participan en el proceso de evaluación de logros de la comunidad educativa y en su proyección a la comunidad local en los siguientes componentes: gestión pedagógica, gestión institucional, educación en salud, educación en ecoeficiencia y educación en gestión de riesgos. Todo ello, mediante la aplicación de la matriz de indicadores de evaluación para instituciones educativas para el desarrollo sostenible.

 PROGRAMAS MUNICIPALES DE SEGREGACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

Programa de Segregación de Residuos Sólidos en la municipalidad distrital de Socabaya

El Programa de Segregación de Residuos Sólidos en la Fuente, promovido por el Ministerio de Ambiente, forma parte del servicio de limpieza pública del distrito desde el año 2011, donde se han dejado de botar más de 40 Ton/anual al botadero controlado de la Municipalidad Provincial de Arequipa, el Programa se encarga de la recolección selectiva de residuos aprovechables en una bolsa amarilla, aquí los vecinos colocan sus residuos aprovechables tales como: cartón, papel, vidrio, metal, plásticos entre otros; el que forma parte de la mejora de la gestión integral de residuos sólidos del distrito Socabaya, actualmente se cuenta con 3150 viviendas empadronas y que participan en la recolección selectiva, se cuenta con 15 rutas de recolección vigentes distribuidas en dos días de recolección (Martes y Sábados) que incluye el centro de Socabaya (Cerro Salaverry, Horacio Zevallos, La campiña, San Martin de Socabaya, Villa el Golf,4 de Octubre, Los cristales,etc. ). La recolección es realizada por la Asociación de recicladores ARMA-Perú, recicladores formalizados y autorizados para cumplir con esta labor.

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