Trabajo Colaborativo 1 Lógica Matemática

TRABAJO COLABORATIVO 1

1. Plantear 4 relaciones agrupando los elementos que tienen alguna característica en común

a) Primer conjunto: Elementos de color azul

b) Segundo Conjunto: Elementos de Color Verde

d) Cuarto Conjunto: Elementos con una figura totalmente redonda (sin ángulos rectos)

2. En un encuentro tutorial participan diez estudiantes, de los cuales dos matricularon los cursos de Lógica y ética, cinco matricularon únicamente el curso de lógica, y tres estudiantes tomaron únicamente el curso de ética

a. ¿Cuántos estudiantes matricularon Lógica y Ética? Rta/2 Estudiantes

b. ¿Cuántos estudiantes matricularon Lógica o Ética? Rta/ 10 Estudiantes

c. ¿Cuántos estudiantes matricularon más de un curso? Rta/ 2 Estudiantes

d. ¿Cuántos estudiantes matricularon dos cursos? Rta/ 2 Estudiantes

e. ¿Cuántos estudiantes matricularon menos de dos cursos? Rta/ 8 Estudiantes

3. En la afirmación: “Si Ana estudia, aprende lógica”, se establece una relación entre dos expresiones: “Ana aprende Lógica” y “Ana estudia”. En esta relación, la expresión “Ana aprende Lógica” es consecuencia de la expresión “Ana estudia”.

Identifica la causa y la consecuencia en cada una de las siguientes expresiones:

a. “Ana aprende lógica si estudia” Causa: Ana estudia Efecto: Ana aprende

b. “Cuando llueve, hace frío” Causa: Llueve Efecto: Hace frío

c. “Si estudio, aprendo” Causa: Estudio Efecto: Aprendo

d. “Aprendo Cuando estudio” Causa: Estudio Efecto: Aprendo

e. “Para aprender hay que leer” Causa: Hay que leer Efecto: para aprender

Plantea una propuesta para representar el área sombreada para la expresión: “Juan matriculó Álgebra o Lógica pero no competencias Comunicativas”, usando las operaciones entre conjuntos A=Álgebra, L= Lógica, C= Competencias comunicativas.

a) AUL-C

Es una diferencia de conjuntos donde el Conjunto A está unido con el conjunto L pero éstos sin el conjunto

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