Técnico Laboratorista Químico

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Centro de Bachillerato  Tecnológico

Jaime Keller Torres, Huehuetoca.

Turno Matutino

ASISTENCIA EN ELABORACIÓN DE LIBRO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA DE EDUCACIÓN BÁSICA,  EN FES CUAUTITLÁN.

MEMORIA DE TRABAJO PROFESIONAL

QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE:

TÉCNICO LABORATORISTA QUÍMICO

Presenta: Martínez García Diego Adrián.

Asesor: QFB Maricela Martínez García.

Huehuetoca, México, julio del 2020

Presentación

En el siguiente trabajo, el alumno de 6° semestre de la carrera técnico laboratorista químico presenta el Proyecto Académico Laboral en el que se realizó la asistencia en elaboración de libro de divulgación científica de educación básica.

El objetivo del proyecto es el diseñar un nuevo modelo de aprendizaje, en el que se espera, que los alumnos de educación básica estimulen la atracción hacia la ciencia y así brindar un aporte a la sociedad.

La elaboración de este trabajo tiene como finalidad, el presentar tanto los conocimientos adquiridos y necesarios como las competencias a desarrollar  para un técnico laboratorista químico, para tener éxito durante la realización de estadías. De igual manera se pretende reconocer la importancia de que las nuevas generaciones estén interesadas en temas científicos para poder cuidar el entorno que nos rodea. El método utilizado para su elaboración fue el método científico es conocido por utilizar la experimentación y la investigación, para obtener una conclusión.

En el capítulo 1 se presenta el contexto social, económico y cultural sobre el municipio en el cual se encuentra el lugar de Prácticas Profesionales ya que esté tiene como fin, conocer el entorno tanto interno como externo en el cual nos ubicamos.

En el capítulo 2 se da una introducción en la cual menciona en que consiste la carrera teniendo como finalidad de lograr comprender la mayoría de este documento y ampliar el conocimiento sobre un  las labores de un técnico laboratorista químico.

En el capítulo 3 se desarrolla en que consiste el Proyecto Académico Laboral dividido en varios temas para un mejor entendimiento, explicando brevemente en qué consisten algunos procesos y palabras clave de forma teórica, la descripción de actividades realizadas a través de diagramas de flujo de proceso y finalmente el reconocimiento sobre fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas adquiridas durante la realización sobre el proceso de estadías, y el cómo se lograron superar.

Finalmente en el capítulo 4 se tratarán las conclusiones obtenidas sobre la realización de las estadías, así como las aportaciones y sugerencias hacia el lugar.

Resumen

El objetivo del proyecto es el diseñar un nuevo modelo de aprendizaje, en el que se espera, que los alumnos de educación básica estimulen la atracción hacia la ciencia y así brindar un aporte a la sociedad. Este es solo un trabajo en el cual se describe algunos experimentos sencillos realizados en el lugar de estadías. La conclusión a la que se llegó, es la importancia para las nuevas generaciones su acercamiento hacia la ciencia ya que de este modo la mayoría de niños podrán interesarse en algunas de las ramas de la ciencia y poder ayudar al planeta, de igual manera es apoyar los estilos de aprendizaje de cada niño ya que de este modo es posible desarrollar nuestras habilidades y se nos facilita el aprendizaje. Métodos de separación, reacción química, mezcla, compuesto, elemento, concentración.

Abstract

The objective of the project is to design a new learning model, in which basic education students are expected to stimulate attraction towards science and this provide a contribution to society. This is just a paper describing some simple experiments performed at the place of stay. The conclusion that was reached is the importance for new generations of their approach to science since in this way most children will be able to take an interest in some of the branches of science and be able to help the planet, in the same way is to support the learning styles of each child since in this way it is possible to develop our skills and facilitate learning. Separation methods, chemical reaction, mixing, compound, element, concentration.

Contenido

Presentación        2

Resumen        3

Abstract        3

l. REFERENCIA DE FES UNAM S.A. DE C.V.        6

1.1 Descripción de Contexto Social, Económico y Cultural.        6

1.2 Misión y Visión.        10

1.3        Organización General.        12

1.4        Croquis De Ubicación.        12

2.1 Descripción de la carrera técnica cursada        15

2.2 Objetivo de la carrera        15

2.3 Perfil de egreso        16

2.4 Análisis de las competencias profesionales.        18

3.1 Fundamentación Teórica.        22

E        26

3.2 Descripción de las actividades realizadas        27

3.3 Debilidades y Fortalezas de  su ejecución.        32

IV. CONCLUSIONES        34

4. Conclusiones        34

4.1Aportaciones y Sugerencias.        36

Referencias        37

Trabajos citados        37

1 IMAGÉN CROQUIS DE LA UBICACIÓN.        13

Capitulo l

REFERENCIAS DEL ESCENARIO REAL.

l. REFERENCIA DE FES UNAM S.A. DE C.V.

1.1 Descripción de Contexto Social, Económico y Cultural.

Cuautitlán Izcalli es una ciudad y uno de los 125 municipios que componen al estado de México. Se ubica en la zona del Valle de México, y forma parte de la Zona Metropolitana del Valle de México.

Este municipio colinda con Tepotzotlán, Cuautitlán de Romero Rubio, Tlalnepantla de Baz, Atizapán de Zaragoza y con villa Nicolás Romero. El municipio se localiza en la parte noroeste de la cuenca de  México, cuenta con una extensión territorial 109,54 km². (Venancio Castillo, 2003)

Actualmente tiene  una población de 561,090 habitantes en términos más detallados el 36.77% pertenecen a los menores de edad, el 57.62% pertenecen a los adultos y el 5.62% a los adultos mayores de 60 años. El 37.26% de la población es activa laboralmente esto es equivalente a 197,865 habitantes. El estado posee de una densidad de 442.5 habitantes por km². De este modo, el estrato social del municipio es clase media y media alta (Gobierno del estado., 1992)

Aproximadamente 7,097 personas en Cuautitlán Izcalli viven en hogares indígenas. El número de los que solo hablan un idioma indígena es 6, los de cuales hablan también mexicano es 3001. Aparte de que hay 6,470 analfabetos de 15 y más años, 1,888 de los jóvenes entre 6 y 14 años no asisten a la escuela.

Las vías de comunicación que se encuentran circulando alrededor del municipio son: el circuito exterior mexiquense, la carretera lechería-champa, la carretera México-Querétaro, el ferrocarril oriente y el ferrocarril poniente. (Venancio Castillo, 2003)

La principal actividad económica del municipio va enfocada a los sectores secundario (industrias) y terciario (bienes y servicios).

Existen seis parques industriales en la ciudad, dedicados a la producción alimenticia (bebidas y tabacos), lo que representa el 30.6 %  de las actividades; la de textiles y prendas de vestir, el 10%; los productos de madera, el 5.22%; los productos de papel, el 3.8% ; las sustancias químicas y los productos derivados del petróleo, carbón, hule y plástico, el 10.25 %; los productos no metálicos, el 1.54 %; la industria metálica básica, el 3.83%y, en productos metálicos, maquinaria, equipo, 31.56% , y otros, 3.17% (INEGI, INEGI, 2010).

Cabe mencionar que la industria manufacturera cuenta con un porcentaje de 39.7% del total de la población, después de ahí con un 13.9% en el aspecto del comercio, en tercer lugar con un 9.5% en el área de servicios comunales y sociales, entre otros. (ESTADISTICA, 1992)

En cuestiones de salud, la población amparada en el estado es de 3, 171,861 personas. Contando con un total de 1,152 unidades médicas en servicio de las instituciones del sector salud, las cuales un 72.9% representa los consultorios, un 20.5% clínicas, un 3.2% clínica-hospital, un 2.2% de hospitales generales y finalmente 1.4% de hospitales con especialidad.

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