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Guía pedagógica. Tema generador: colonización


Enviado por   •  10 de Febrero de 2024  •  Apuntes  •  1.320 Palabras (6 Páginas)  •  29 Visitas

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GUÍA PEDAGÓGICA

DOCENTE

KARLA REYES

ÁREA DE FORMACIÓN

GEOGRAFIA, HISTORIA Y CIUDADANIA

AÑO

4TO

SECCIONES

“A – B ”

TEMA GENERADOR: COLONIZACIÓN

TEJIDO TEMÁTICO: NEOCOLONIZACION

ESTRATEGIA EVALUATIVA: PRODUCCIÓN ESCRITA

REFERENTES TEORICOS

ORIENTACIONES

FECHA

Tema 1

Un poblamiento difícil de averiguar

Los estudiantes deberán investigar:

1.- ¿Qué es poblamiento?

2.- Investiga las teorías del poblamiento americano:

-Origen único

-Origen múltiple

-Origen tardío

-Teoría autóctona

-Teoría australiano

3.-Realiza un mapamundi, y teniendo en cuenta LOS ASPECTOS FORMALES DE UN MAPA (investigar previamente), señala:

-Continentes

-Teorías del Poblamiento Americano

RECURDA SER CREATIVO Y EL USO DE COLORES

SEMANA DEL 22 AL 26 DE NOVIEMBRE 2021

en su horario correspondiente

CUALQUIER DUDA O INQUIETUD AL 0414 974 78 86

Tema 2

Poblando un país que aún no tenía nombre

Los estudiantes deberán indagar sobre tribus indígenas pasa:

1.- Elabora un cuadro comparativo de los primeros pobladores de Venezuela (Arawak, Caribes y Timotocuicas) así como, asentamientos en el continente americano (Chibchas, Mayas, Azteca e Incas), tomando en cuenta:

-Ubicación

-Organización social

-Actividades económicas

-Vivienda o arquitectura

-Religión

-Legado o aporte a la humanidad

2.-Plamar en un mapa de Venezuela las tribus indígenas (Arawak, Caribes y Timotocuicas) y en un mapa de América las culturas Chibchas, Mayas, Azteca e Incas, cuidando LOS ASPECTOS FORMALES DE UN MAPA.

Temas 3

Los cuatros viajes del Almirante

Los estudiantes deberán investigar:

1.- ¿Quién es Cristóbal Colon y cuál fue la propuesta realizada a los Reyes católicos de España?

2.-Explique brevemente los 4 viajes de Cristóbal Colon con su respectivo mapa.

3.-Indique los propósitos políticos, económicos, religioso y militares de los Reyes de España para colonizar.

4. Realiza una línea de tiempo por lo mínimo de las primeras 20 ciudades que fundaron en Venezuela, indicando:

-Fecha

-Ciudad

-Fundador

Tema 4

PROMEDIAR

LIBRO A CONSULTAR: Historia de Venezuela y nuestra América, 1er año, Colección Bicentenaria.

MOMENTO:     PRIMERO                        AÑO ESCOLAR : 2021 - 2022

DOCENTE: KARLA REYES  AÑO:4TO SECCIONES: “A-B”  ÁREA DE FORMACIÓN: GHC

TEMA GENERADOR: COLONIZACION 

TEJIDO TEMÁTICO:  NEOCOLONIZACION

FECHA

REFERENTE

TEÓRICO

PRÁCTICO

ESTRATEGÍA

 EVALUATIVA

POND.

OBSERV.

SEMANA DEL 22 AL 26 DE NOVIEMBRE 2021

en su horario correspondiente

Tema 1

Un poblamiento difícil de averiguar

PRODUCCIÓN ESCRITA

Representación cartográfica de las diferentes Teorías del Poblamiento Americano

25

Tema 2

Poblando un país que aún no tenía nombre

PRODUCCIÓN ESCRITA

Cuadro Comparativo de las primeras tribus indígenas (Aarawak, Caribes y Timotocuicas) así como, culturas indígenas en América (Chibchas, Mayas, Aztecas e Incas)

25

Temas 3

Los cuatros viajes del Almirante

PRODUCCIÓN ESCRITA

Línea de Tiempo, de la fundación de las primeras 20 ciudades de Venezuela.

25

-

PROMEDIAR

25

GUÍA PEDAGÓGICA – II LAPSO

DOCENTE

KARLA REYES

ÁREA DE FORMACIÓN

GEOGRAFIA, HISTORIA Y CIUDADANIA

AÑO

4TO

SECCIONES

“A – B ”

TEMA GENERADOR: DIVERSIFICACION PRODUCTIVA

TEJIDO TEMÁTICO: DIVERSIFICACION PRODUCTIVA, DEMOCRATIZACIÓN DE LA PROPIEDAD DE LA TIERRA Y ECONOMÍA NACIONAL.

ESTRATEGIA EVALUATIVA: PRODUCCIÓN ESCRITA, Y ORAL.

REFERENTES TEORICOS

ORIENTACIONES

FECHA

Tema 1

LA ECONOMÍA NACIONAL

Los estudiantes deberán realizar una INVESTIGACION ESCRITA:

1.- Que son actividades económicas

2.- Que es una región geográfica

3.- Como se forma una región geográfica

4.- Resume con tus propias palabras los artículos 4 y 16 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela; y los artículos 3 y 11de la Ley Orgánica para la Ordenación Territorial.

5.- Investigar las actividades económicas o recursos más importantes de la región (Costa montaña, los llanos, Guayana)

6.- Realizar mapa donde señale los estados que conforma las regiones geográficas de Venezuela.

7.- Escoge una (1) industria o empresa estatal de Venezuela, y realiza un ACRÓSTICO con las iniciales de su nombre EN UNA HOJA BLANCA, cuyo escrito defina la función de dicha empresa, ATENCION: Debes crear un escrito, y NO UNA PALABRA POR LETRA. Recuerda identificar la actividad con los datos del estudiante. EVITAR COPIARSE, ya que debe entregarse en físico, y se sancionará quien infrinja la norma.

17 enero

Al

21 enero

31 enero

Al

04 febrero

Tema 2

DIVERSIFICACION PRODUCTIVA

Los estudiantes deberán:

1.- Definir: producción, sectores de producción.

2.- Completar un cuadro en relación a los sectores de producción y las actividades inherentes al sector.

3.- Realizar 10 preguntas con su respectiva respuesta sobre el tema 2, para elaborar un CRUCIGRAMA, ATENCION (5 preguntas verticales – 5 preguntas  horizontales) debe enumerar y ser ordenado en su elaboración.

4.- Seleccionar un PRODUCTO que haya pasado por los tres sectores de producción, para realizar una exposición oral con material de apoyo.

14 febrero

Al

18  febrero

02 marzo

 Al

 04 marzo

Temas 3

DEMOCRATIZACIÓN DE LA PROPIEDAD DE LA TIERRA

Los estudiantes deberán:

1.- Definir: Minifundio y Latifundio.

2.- Analizar con sus propias palabras el artículo 305, 306 y 307 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

3.- Realizar una línea de tiempo o esquema donde refleje la historia de uso de la tierra en Venezuela desde la colonia hasta la actualidad.

14 marzo

 Al

18 marzo

28 marzo

 Al

31 marzo

...

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