Planificación de clases inglés

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PLANIFICACIÓN DE CLASES

INGLÉS

NIVEL

HORA

10-12 pm

FECHA

11/03

ACTIVIDAD

Pronombres personales 2.0

LUGAR

Sede de plaza mayor

OBJETIVO

Aprender a formular de forma correctamente las oraciones con pronombres personales en forma de pregunta

HORA

TIEMPO

ACTIVIDAD

MATERIALES

ENCARGADO

10:0 pm

10min

ICEBREAKER: juego de Penga cada uno sacará una pieza y dirá una frase con verbo to be

Jenga

Valentina

5min

RECAP: N/A

10:15 pm

30min

PRESENTATION: explicar cómo se fórmular una pregunta con pronombres personales y escribir un ejemplo de cada uno, estos ejemplos se harán con ayuda de los marcadores de colores enseñándoles la estructura de las oraciones verbo to be + sujeto+ complementos .

Pizarra, marcadores

Valentina

10:45

30min

PRACTICE 1: aplicando lo aprendido las clases anteriores, haremos un círculo dónde jugaremos (la botellita) y cada uno debe formular una pregunta a la persona que le corresponda la punta de la botella con Palabras comunes y ya aprendías en la clase Por ejemplo are you happy?

Yes I am

Botella de plástico

Valentina

11:15

5 min

Break.

11:20

30min

PRODUCTION: recortar papelitos dónde en ellos pueden estar escritas estas tres palabras

Afirmative

Negative

Question

Cada uno tomara un papelito al azar y escribirá una oración en la pizarra según lo que le salió en el papel

Papelitos

Valentina

HOMEWORK: hacer 5 oraciones  en su casa que sean de pregunta anotas preguntas y respuestas.

Valentina

OBSERVACIONES:

NIVEL

HORA

2-4pm

FECHA

11/03

ACTIVIDAD

Partes del cuerpo 2.0

LUGAR

Sede de plaza mayor

OBJETIVO

Vamos a aprender de forma divertida las partes del cuerpo y resaltar las partes de la cara

HORA

TIEMPO

ACTIVIDAD

MATERIALES

ENCARGADO

2:00 pm

5min

ICEBREAKER: enano Gigante 

Valentina

2:10 pm

10min

RECAP:

2:15 pm

15min

Presentation: Vamos a hacer un muñeco en la pizarra y mostrar sus partes con flechas pero ahora especificando un poco más con las partes de la cara

Pizarra, marcadores

Valentina

2:30

20min

Practice1: en el cuaderno vamos a hacer un dibujo de este mismo muñeco con sus partes

Cuaderno y lápiz

Valentina

2:45

10 min

Break.

3:00

30min

PRACTICE 2: volveremos a cantar la canción con las partes del cuerpo, pero esta vez, resaltando más las partes de la cara

Corneta

Valentina

3:30

30min

PRODUCTION: una vez ya aprendida la coreografía podremos la canción y haremos una sesión de baile con la canción del cuerpo y otras canción en inglés

Corneta

Valentina

HOMEWORK: decir a los papás que revisen el cuaderno para que repasen en la casa las partes del cuerpo y la canción

OBSERVACIONES: