Aspectos antropológicos y sociológicos de la educación

• Contexto del lugar observado

El Jardín de Niños “Gabriela Mistral con clave 32EJN0806K, federal, pertenece al programa llamado “Educación preescolar incluyente en comunidades rurales” y corresponde a la Sede 07 con domicilio en Atotonilco S/N, es una institución unitaria que atiende a 14 alumnos de los cuales 8 son niños y 6 niñas con edad entre los 3 y 5 años.

Tiene un horario establecido el cual se lleva a cabo de lunes a viernes de 9:00 a.m. a 12:00 p.m.

Cuenta con una docente que también funge como directora del plantel y además se encarga de la administración del mismo.

El plantel es un área muy pequeña que fue donada en el gobierno de Vicente Fox, cuenta con un salón de usos múltiples el cual está equipado por mesas, sillas, escritorio, algunos muebles de madera, estantes con libros, 3 computadoras con escritorio no funcionales, un proyector con pantalla, algunos juguetes didácticos, una televisión, techo de lámina, piso de azulejo y un pizarrón.

Hay un cuarto con tres baños, 1 para niños, 1 para niñas y el tercero lo usa la docente o algún padre de familia.

Cuenta con los servicios básicos de luz y agua, no hay señal de teléfono ni mucho menos se cuenta con internet. El patio es un área pequeña de cemento con algunos juegos pintados en el piso para desarrollar las habilidades de los alumnos además ahí se pueden realizar honores a la bandera, también tiene un área de tierra donde se tienen algunos juegos de fierro como columpios, subí baja y una resbaladilla.

Su cerco perimetral es de dos materiales cemento y tela, tiene dos entradas que también funcionan como salidas, una de ellas da para la primaria y la otra para la carretera de la comunidad.

Cabe señalar que hay 4 comedores pequeños, donde los alumnos pueden disfrutar de sus alimentos a la hora de recreo junto con sus padres debido a que sus domicilios son cercanos y sin problema pueden trasladarse y llevar el desayuno caliente a sus hijos.

• Hora

• Narración

• Comentario

09:00 a.m.

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09:15 a.m.

• La docente se presenta desde las 8:30 a.m. al plantel, abre las puertas de entrada, baños y salón.
• Prepara el filtro escolar el cual se conforma de una libreta donde los padres de familia anotan nombre del alumno (a), si presenta algún padecimiento relacionado con Covid 19 y la firma de ellos.
• Acomoda encima de su escritorio las libretas de anotaciones; entradas y salidas, lista de asistencia, planeaciones, diario del trabajo y observación individual del alumno (a).
• Instala la bocina y prepara la bandera para realizar honores.
• Llegan los primeros alumnos, pasan por el filtro, dan los buenos días a la docente, colocan su mochila en su lugar, entregan la libreta de tareas y salen al patio a jugar.
• Los padres de familia firman el filtro y entran al aula, saludan a la docente y preguntan si hay algún aviso, los que deciden acompañarnos en los honores esperan en las bancas adentro.
• A las 9:10 a.m. se les pide a dos alumnos cerrar las puertas, mientras tanto los demás comienzan a formarse, se prepara la escolta y se les pide guardar postura a todos los presentes.

09:15 a.m.

a

09:30 a.m.

• Se realizan honores a la bandera, cada alumno participa de distinta manera, con efemérides, escolta o juramento a la bandera.
• Al termino de los honores la docente da a conocer las indicaciones de esa semana y agradece a los presentes su apoyo incondicional.
• Los padres de familia se retiran del plantel.
• Los alumnos y la docente pasan al aula.

09:30 a.m.

a

09:45 a.m.

• Al estar dentro del aula la docente saluda cordialmente a los alumnos también les pregunta cómo se sienten y que hicieron el fin de semana en casa.
• Les pide a quienes faltan de entregar la tarea sacar su libreta de la mochila y ponerla encima de su escritorio.
• La docente realiza el pase de lista.
• Organizo a los alumnos en plenaria para dialogar sobre las actividades realizadas en la sesión de trabajo del día viernes, ¿Qué hicimos el viernes? ¿Qué conocieron sobre las monedas? ¿Para qué usan las monedas? ¿Fue fácil comprar en el supermercado? ¿Les gustó? ¿Por qué? se les explicará que en la sesión de trabajo del día de hoy jugaremos a la pizzería.