El impacto de las horas de estudio en el desempeño académico de los alumnos de prepa 1

El impacto de las horas de estudio en el desempeño académico de los alumnos de

prepa 1

Concepto 1: Estudio

Definición 1

Se denomina estudio al esfuerzo que una persona dedica a entender o aprender algo. Para estudiar, es necesario leer, memorizar y realizar otras acciones que permiten la asimilación de los contenidos.

Pérez Porto, J., & Gardey, A. (27 de enero de 2023). Estudio - Qué es, definición y concepto de estudio. https://definicion.de/estudio/

Definición 2

Los esfuerzos que hace un individuo por comprender una materia o analizar a cabalidad un aspecto de la realidad que resulta de su interés. Así, estudiar implica interesarse por la comprensión de un tema, a punto tal de empaparse en sus distintos aspectos y de esa forma sumar nuevos conocimientos al respecto.

Equipo editorial, Etecé (12 de agosto de 2022). Estudio. Enciclopedia Concepto. https://concepto.de/estudio/

Definición 3

Estudio es el esfuerzo que realizan las personas para desarrollar destrezas y capacidades intelectuales, incorporando, analizando y desarrollando conocimientos mediante diversas técnicas de estudio.

Significados, Equipo (26/06/2024). "Estudio". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/estudio/

Definición A

El estudio es el esfuerzo que realiza una persona para comprender, aprender o analizar un tema de interés, mediante la lectura, la memorización y el uso de diversas técnicas que permiten asimilar, desarrollar y aplicar nuevos conocimientos.

Concepto 2: Calificación

Definición 1

El concepto de calificación, por lo tanto, está asociado al de evaluación, que menciona al acto de estimar, considerar, apreciar, evaluar o calcular el valor de algo. Así, una evaluación constituye una opción para calificar las aptitudes y el rendimiento de estudiantes.

Julián Pérez Porto y María Merino. (28 de octubre de 2022). Calificación - Qué es, definición y concepto. https://definicion.de/calificacion/

Definición 2

La calificación escolar es uno de los elementos fundamentales en el proceso educativo y se refiere a la evaluación cuantitativa que se asigna al desempeño académico de los alumnos. Esta evaluación se basa en los resultados obtenidos en exámenes, trabajos, proyectos y otras actividades educativas que se llevan a cabo durante el curso escolar.

Juan XXIII Cartuja. Calificación escolar. https://juanxxiiicartuja.com/glosario-educacion/calificacion-escolar

Definición 3

El objetivo de la calificación es evaluar el rendimiento de un estudiante individual respecto a un conjunto de criterios para una unidad o curso concretos. Las calificaciones pueden ser una medición precisa del aprendizaje del estudiante o pueden no serlo, en función de lo que se esté evaluando.

Lee, Christine. (2021, 17 de noviembre). ¿Cuál es la diferencia entre evaluar y calificar? ¿Por qué es importante? https://latam.turnitin.com/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es-importante

Definición B

La calificación es un proceso de evaluación del desempeño académico de los estudiantes, que se basa en los resultados obtenidos en exámenes, trabajos, proyectos y otras actividades educativas durante el curso. Su objetivo es medir el rendimiento de los estudiantes respecto a un conjunto de criterios establecidos.

RELACION ENTRE VARIABLES

Las horas de estudio y las calificaciones están relacionadas porque entre más tiempo dedique un estudiante al estudio, mayor es la probabilidad de obtener buenas calificaciones, aumentara la comprensión de los temas, mejorara el desempeño en las evaluaciones y actividades académicas. El estudio es la base para obtener buenas calificaciones. Es decir, la calificación refleja el esfuerzo y la efectividad del estudio realizado por el estudiante

Matriz metodológica

Objeto de estudio: El impacto de las horas de estudio en el desempeño académico de los alumnos de prepa 1

Problema: ¿Cómo influyen las horas de estudio en el desempeño académico de los alumnos de pepa 1?

Objetivo: Determinar si existe una relación significativa entre la cantidad de horas de estudio y el desempeño académico de los alumnos de prepa 1

Hipótesis: A mayor cantidad de horas de estudio, mejor será el desempeño académico de los alumnos de prepa 1.

Marco teórico

Objeto de estudio

1. Daniel Amo-Filva, Luisa Fernanda Gutiérrez Garza, Francisca Robledo Muñiz. “Entendiendo el impacto de los horarios de estudio en el rendimiento académico.” (2023). Revista de Educación y Tecnología.
2. Roberto Octavio Chang Mata. “Relación entre el desempeño académico y las horas de estudio en casa.” (2020). Tecnológico de Monterrey. https://repositorio.tec.mx/items/c85ee4a7-5dca-4140-abaa-e63cfc38edee?utm_source=chatgpt.com
3. Irene Rodríguez Jiménez, Leslie Miranda Rodríguez, Alejandra Miranda Rodríguez. “Impacto de los hábitos de estudio en el rendimiento académico de alumnos de segundo semestre del cecyt”. (2019). https://www.revistaelectronica-ipn.org/ResourcesFiles/Contenido/22/HUMANIDADES_22_000824.pdf
4. Martha Leticia Gaeta González, Judith Cavazos Arroyo. “Relación entre tiempo de estudio, autorregulación del aprendizaje y desempeño académico en estudiantes universitarios”. (2016). .
5. Pallo-Pilalumbo, S., Mayorga-Ases, M., Hernández-Del Salto, S., & Melo-Fiallos, D., (2023). “Hábitos de estudio y el desempeño académico de estudiantes”        file:///C:/Users/HILDA/Downloads/Dialnet-HabitosDeEstudioYElDesempenoAcademicoDeEstudiantes-9314986.pdf

Justificación metodológica

Creemos que el impacto de las horas de estudio en el desempeño académico de los alumnos de preparatoria es de gran importancia hoy en día. Como estudiantes nos interesa entender cómo el tiempo dedicado al estudio influye en el rendimiento académico de los jóvenes.

Es importante analizar si existe una relación significativa entre el tiempo que los estudiantes invierten en sus estudios y los resultados obtenidos en sus calificaciones, ya que de esta forma podremos identificar las razones que explican por qué algunos alumnos presentan calificaciones bajas, nos permitirá explorar si la falta de dedicación al estudio es un factor determinante en los bajos resultados.

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