Participación de los padres de familia en relación con el desempeño académico de los alumnos

Delimitación:

“La familia cumple una función educativa fundamental, ya que desde muy temprano influye en el desarrollo social, físico, intelectual y moral de los niños” (Chavarría, 2011)

Dentro de los centros educativos los padres de familia no se involucran mucho en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos especialmente en educación.

El aula escolar es un espacio en el que se busca desarrollar habilidades, destrezas, actitudes y conocimientos a los alumnos, pero esto no basta, es necesario que estos sean reforzados en casa o bien, si los estudiantes no tienen la motivación por realizar las actividades por algún motivo es trascendental la intervención de los maestros con apoyo de los padres de familia y si este no existe, no se cumplen con los aprendizajes esperados del alumno y surgen un sinfín de problemáticas.

También se puede observar en las instituciones a padres de familia que se involucran mucho en actividades de la escuela pero referentes a la infraestructura de la institución donde se encuentran estudiando sus hijos, sin embargo, esto no es suficiente, ya que se necesita que éstos además de ser partícipes en este tipo de actividades, también puedan ser capaces de colaborar directamente con el docente titular, con el cual deben realizar un equipo funcional que lleve por objetivo el desarrollo óptimo de sus hijos dentro y fuera de la escuela.

Titulo

Participación de los padres de familia en relación con el desempeño académico de los alumnos.

Introducción:

Los padres de familia o tutores son altamente importantes en la escuela y en el aula porque son los destinatarios indirectos del servicio que ofrece la escuela y porque sin su colaboración y apoyo es más difícil lograr los aprendizajes esperados en los alumnos.

Es importante reconocer y apreciar que a lo largo del tiempo los padres de familia o tutores han sido figuras fundamentales en el mantenimiento de los establecimientos escolares, son quienes principalmente se han esforzado para colaborar con su trabajo, insumos económicos o en especie, para que las instalaciones escolares se encuentren en mejores condiciones y sus hijos puedan recibir con menor dificultad los servicios educativos que ofrecen las escuelas de educación básica.

Actualmente no es suficiente que los padres de familia o tutores participen sólo con apoyos que beneficien el inmueble del centro educativo, hoy se requiere que su participación en la escuela y en las aulas sea más corresponsable con los maestros para asegurar que los procesos de aprendizaje de sus hijos y los resultados que estos obtienen, sean altamente satisfactorios.

Propósito:

Con esta investigación se pretende conocer los diferentes niveles de apoyo

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