Estrategia Cubo mágico

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO DE AYAVIRI

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MÓDULO:

PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN III / IV

DOCENTE:

Lic. Kleiber Rosendo Vargas Pacosonco

TÍTULO DE LA ESTRATEGIA:

“Cubo Mágico”

PRESENTADA POR EL EQUIPO DE APRENDIZAJE:

Los Stitch

AYAVIRI, PERÚ

2022[pic 2][pic 3]

PRESENTACION.

Presento ante ustedes el trabajo de la estrategia titulada “cubo mágico” con la finalidad de aplicar esta estrategia para fomentar el gusto y hábito de lectura en los estudiantes de v ciclo de educación primaria de la Institución Educativa 71011 “San Luis Gonzaga”. Al aplicar la estrategia “cubo mágico” en las sesiones, buscamos que los estudiantes tengan un hábito de lectura de manera divertida, amena y entretenida.

El presente trabajo tiene como objetivo aplicar la estrategia “cubo mágico” fomentar el gusto y el hábito de lectura de textos en los estudiantes de v ciclo de la institución educativa 71011 “San Luis Gonzaga”.

En tal sentido el presente trabajo consta de tres capítulos. El primero incluye datos generales, procedimiento y materiales de la estrategia. El segundo abarca posibles resultados de la estrategia. El tercero y último, se presentan lo que es la revisión bibliográfica.

INDICE

PRESENTACION.        i

INDICE        ii

I.        ESTRATEGIA.        1

1.1        Título de la estrategia.        1

1.2        Autores de la estrategia.        1

1.3        Objetivos de la estrategia.        1

1.4        Procedimiento de ejecución de la estrategia.        1

1.5        Materiales y/o recursos.        3

II.        POSIBLES RESULTADOS.        3

III.        BIBLIOGRAFIA.        3

1. ESTRATEGIA.

1. Título de la estrategia.

“cubo mágico”

1. Autores de la estrategia.

• Ebi Iztapalapa: https://youtu.be/GAfHCHdpLD0

1. Objetivos de la estrategia.

Fomentar el gusto y el hábito de la lectura de textos, A travéz de la aplicación   de la estrategia “cubo mágico” en los estudiantes de v ciclo de educación primaria de la Institución Educativa 71011 “San Luis Gonzaga”.

1. Procedimiento de ejecución de la estrategia.

PRELECTURA (antes de la lectura)

 Para empezar la lectura se motivará e incitará a los estudiantes de v ciclo a que tomen interés y curiosidad presentándoles el cubo mágico con imágenes de un cuento de un texto, adecuado para este ciclo.

Los estudiantes narraran las imágenes presentadas en el cubo mágico. De esta manera se hará despertar la curiosidad de los estudiantes por descubrir la secuencia del cuento y tendrán las ganas de leer el texto.

LECTURA (durante la lectura)

El docente entrega a todos los estudiantes las lecturas del cuento, los estudiantes darán una primera lectura en voz silenciosa, luego de esta primera lectura los estudiantes utilizaran estrategias para la comprensión de la lectura leída (subrayado, delimitación e inferir), en esta etapa los estudiantes subrayaran los personajes, lugares y palabras desconocidas para poder conocer estas palabras con la ayuda del diccionario, lo siguiente que los estudiantes realizarán será delimitar las partes del cuento en, INICIO, NUDO Y DESCENLACE y finalmente realizarán la inferencia o resumen de cada parte del cuento en palabras cortas.

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