Expresión corporal y la transversalidad como un eje metodológico construido a partir de la expresión artística

Arguedas Quesada, Consuelo

La expresión corporal y la transversalidad como un eje metodológico construido a partir de la expresión artística.

LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA TRANSVERSALIDAD COMO UN EJE METODOLÓGICO CONSTRUIDO A PARTIR DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA

La expresión corporal es una disciplina

que le ofrece al ser humano la posibilidad de comunicar sentimientos, estados de ánimo, emociones, conocimientos y sensaciones de manera creativa y que hacen referencia a la parte subjetiva del hombre y de la mujer. Le permite manifestarse de manera espontánea a partir del conocimiento del cuerpo en forma individual o grupal, teniendo en cuenta las impresiones que perciba a través de los sentidos y su relación con el espacio y el tiempo, además le permite fortalecer la autoestima del individuo.

Características generales de la expresión corporal (según Stokoe y Harf, citadas en el documento):

1.Sensopercepción:  

     - Desarrollo de los sentidos en forma:  

     -Exteroceptiva (información exterior del cuerpo).  

     - Propioceptiva (sensaciones de motricidad, ubicación del cuerpo y peso).  

2. Motricidad y tono:  

   - Motricidad: Movimiento corporal.  

   - Tono: Grado de tensión y relajación muscular, equilibrio entre acción y reposo.  

3. Espacio:  

   -Personal: Espacio que rodea el cuerpo y espacios interiores.  

   - Parcial y total: Facilita el desplazamiento.  

   - Social: Permite compartir con otros.  

4. Las características del movimiento:

   - Movimientos naturales: Acciones cotidianas como caminar, correr, saltar.  

   - Movimientos técnicos: Rotaciones, flexiones, estiramientos, contracciones.  

   - Movimientos generadores: Varían según cualidades como lentitud, rapidez, suavidad, fuerza,      dirección (directos/indirectos), fluidez o contención.  

(1992) Consideran que la expresión corporal abarca cuatro niveles:

   - La persona consigo misma.  

   - La persona con otras personas.  

   - La persona con seres vivos.  

   - La persona con objetos.  

Objetivos generales de la expresión corporal (extraídos del documento original):

Contribuir en el desarrollo integral del ser humano en sus aspectos afectivos, cognitivos y psicomotrices.

Potenciar la capacidad expresiva de las personas para mejorar la comunicación del mundo interno y del externo.

Favorecer el desarrollo de individuos sensibles y creativos en forma individual y grupal, respetando las diferencias de cada persona.

Lograr una mejor comunicación entre los seres humanos.

Estimular la creación de proyectos comunes, la necesidad de colaboración y el placer de la acción grupal.

Estimular la creatividad utilizando materiales auxiliares y de desecho con el fin de facilitar la auto-expresión.

Temas transversales que permiten aplicar la expresión corporal en la escuela.

1. Educación para la Paz: Favorece la cooperación, el trabajo en equipo y la aceptación del otro, promoviendo valores como el respeto y la colaboración.  

2. Igualdad de Género: Resalta la importancia de la expresión corporal para todos los estudiantes, sin distinción de género, fomentando la equidad.  

3. Educación Vial: Puede utilizarse para representar situaciones relacionadas con el tránsito y la seguridad vial de manera lúdica.  

4. Educación del Consumidor: Ayuda a reflexionar sobre el consumo responsable mediante actividades creativas.  

5. Educación para la Salud: Promueve hábitos saludables, como la postura, la respiración y la relajación, integrando el cuidado del cuerpo.  

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