Informe pedagógico final

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MINISTERIO  DE EDUCACION

REGION V

Fraile Pintado-Ledesma-Jujuy

“2022 – Año Del Bicentenario Del Paso A La Inmortalidad Del General Manuel Eduardo Arias”

INFORME PEDAGOGICO (FINAL)

DATOS PERSONALES:

APELLIDO Y NOMBRE: ÁVILA GARECA, Zaira Nicole

D.N.I. Nº: 

FECHA DE NAC.: 24/04/2013        EDAD: 9 años

DOMICILIO: B° Los Lapachos

DIAGNOSTICO: Retraso Madurativo

TUTOR: GARECA, Lourdes

ESTABLECIMIENTO: Escuela N°40 “9 De Julio”

GRADO: 4to “A”         

FECHA DE INFORME: Diciembre de 2022

CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA SOCIO-AFECTIVA:

Zaira es una niña alegre, cariñosa; alumna del 4to grado “A” del turno mañana. Cuenta con acompañamiento pedagógico de una docente de Educación Especial, Ordoñez Violeta Paula Soledad, particular a pedido de los padres.

Para el correspondiente ingreso a la escuela, Zaira se muestra segura al contar con la presencia de la docente de apoyo.

En el aula, al inicio de la clase y del saludo se manifiesta tímida e insegura al principio, precisando de un tiempo de reconocimiento del grupo escolar.

Hay días en los que le cuesta poder empezar la mañana por lo que necesita de mayor motivación para poder organizar su espacio de trabajo (sacar los cuadernos de la mochila poner el mantel sobre la mesa).

En los recreos le gusta salir al kiosco a comprar o salir sola deambulando por el patio. Hay días en los que prefiere no salir.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL APRENDIZAJE

• Ritmo lento: tarda en realizar las actividades.
• Necesita guía y explicación reiterada de consignas.
• Le agrada trabajar de manera grupal.
• Las consignas deben ser presentadas de manera simple y secuenciada.
• Aprende mejor mediante material concreto. 

COMPETENCIAS CURRICULARES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN:

• Comprende consignas simples.
• Disfruta de la escucha de narraciones cortas.
• Expresa ideas y necesidades.
• Reconstruye narraciones de forma oral y con secuencias gráficas.

MUNDO NATURAL Y ARTIFICIAL:

• Realiza sola los hábitos de higiene personal.
• Reconoce los diferentes tipos de animales.
• Identifica las partes de las plantas.

• Reconoce el ciclo de vida de los seres vivos.
• Representa el cuerpo humano y sus diferentes partes.

MUNDO SOCIAL:

• Establece vínculos con sus pares.
• Le gusta ser partícipe de actividades grupales.
• Establece dialogo con sus pares y adultos.
• Localiza geográficamente la provincia donde vive.
• Reconoce la república Argentina y su bandera.  

MATEMÁTICA Y EDUCACIÓN DIGITAL:

• Disfruta armando rompecabezas.
• Logra contar con material concreto hasta el número 20.
• Reconoce los números del 1-5.
• Diferencia figuras geométricas.
• Reconoce y construye cuerpos geométricos.

EDUCACIÓN CORPORAL Y EXPRESIVA:

• Disfruta de actividades al aire libre.
• Respeta los turnos y reglas de juegos.
• Disfruta de tiempos de baile y canto.

CONCLUSIONES

Zaira muestra predisposición en ciertas actividades donde se siente cómoda y motivada. Esto pasa luego del inicio de la jornada donde ya adquiere cierta confianza y seguridad dentro del grupo. Se vuelve más participativa beneficiando el proceso de aprendizaje.

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