INFORME PEDAGOGICO

PLAN DE INTENSIFICACION DE LA ENSEÑANZA 2021

INFORME PEDAGOGICO

ALUMNO: ACOSTA MATEO

SALA: VIOLETA TURNO: TARDE

SECCION: 3°

DOCENTE: ARANDA MICAELA

DIRECTORA: SAQUILAN ROMINA

FECHA DE EVALUACION: 24/11/2021

PERIODO DE EVALUACION: PERIODO FINAL (JULIO-DICIEMBRE)

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

Mateo siempre se mostró con autonomía y seguro, desde una primera instancia el niño estableció el vínculo con sus pares y docente, al pasar el período del ciclo lectivo, logró demostrarse más amistoso y con una facilidad de afianzar un vínculo afectivo con sus compañeros. Demuestra que se desenvuelve con total soltura para comentar algo, suele iniciar charlas, le gusta contar historias y ser escuchado. Logró apropiarse de los hábitos de higiene y rutinas del jardín, en momentos previos le costaba el momento de la espera y a través de ello comenzaba a cuestionar lo que se presentaba, actualmente Mateo espera con buena predisposición lo que se muestra. Es un niño muy colaborador con lo que la docente necesita, ya sea preparar la sala, materiales, orden, etc. Así mismo esta atento a las necesidades mayormente de las niñas, colaborando y escuchando lo que desean.

Desde el proyecto, los derechos de los niños, ha iniciado el reconocimiento de estos, nombrado algunos, mencionando su familia y éste es un derecho que el tiene.

JUEGO

Se ha observado que al pasar el tiempo ha comenzado a compartir los materiales, suele sugerir y proponer juegos, pero a su ve escucha lo que proponen sus compañeros accediendo a lo que los demás comentan.

Asume el rol de liderazgo y sus pares lo reconocen como líder en algunas ocasiones. Suele designar qué debe hacer el resto, en caso de que algún compañero no acceda el cede a lo que los demás plantean. Suele relacionarse con el grupo en general, no presenta algún planteo si tiene que estar con las niñas o con los niños compartiendo.

MATEMATICAS

Desde el ámbito de las experiencias cotidianas ha logrado registrar de manera simbólica y de forma ordenada hasta el numero 30 por sí mismo. Con respecto al recitado de la banda numérica, lo ha conseguido de manera individual logrando alcanzar hasta el número 60. Se han propuesto juegos de conteo en cantidades donde el niño ha mostrado sus habilidades intelectuales, exponiendo la capacidad de realizar cálculos mentales de cantidades pequeñas como, por ejemplo: 3+3 dando los resultados correctos.

Desde dicha área se han trabajado los cuerpos y figuras geométricas, el niño ha logrado reconocer algunos cuerpos geométricos (cubo, esfera, pirámide, cilindro). Y los ha relacionado con objetos de la sala.

Se han realizado actividades de medida de peso en las que el niño al ausentarse varios días no logró participar de las mismas en su totalidad. En las primeras que estuvo presente demostró diferenciar elementos mas pesados que otros y comentaba en que lugares se podían encontrar balanzas, como por ejemplo en las farmacias, en donde su madre compra remedios (manifestó el niño).

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