Planeación 5to grado campos formativos

Docente: Dulce Yerania Acosta García

Grado: 5to

Grupo: “A”

Campo Formativo:

Proyecto: (Comunitario, Aula O Escolar)

Fecha Y Temporalidad:

Ejes Articuladores

Contenido/PDA

Propósito

DIAGNÓSTICO

Ajustes

Evaluación

Secuencia Didáctica

Sesión 1

MOMENTOS

INICIO:

• Bienvenida
• Dinámica de presentación por parejas (presentar al compañero)
• Entrega de gafetes

DESARROLLO:

• Charla sobre conducta y acuerdos
• Realizar lista de acuerdos de convivencia grupal en un papel bond.
• Cada alumno deberá firmar, comprometiéndose a seguirlas 

CIERRE

• Brindar una lectura breve por alumno
• Solicitar que contesten algunas preguntas referentes a la lectura
• Formar 4 equipos a través de una dinámica y jugar “el vaso matemático”
• Conforme los alumnos volteen el vaso pasar a resolver problemas matemáticos sencillos al pizarrón.

Recursos Y Evaluación

Sesión 2

INICIO:

• Bienvenida y pase de lista
• Aplicación de test VAK

DESARROLLO:

• Comentar acerca de la importancia de los datos personales y que mencionen en que documentos viene nuestros datos personales y para qué los podemos ocupar
• Posteriormente elaborar una lista grupal de los datos que consideran importantes para realizar una ficha de inscripción grupal.
• Brindar una ficha y pedir que la llenen con sus datos, los datos que sean desconocidos investigarlos en casa

CIERRE

• Escribir los siguientes problemas matemáticos en el pizarrón

• La señora Carmen se dedica a realizar cubrebocas para adultos de tela que miden 15.40 cm por 10.80 cm. El día de hoy la directora le pidió un cubrebocas para niños y la señora Carmen decidió quitarle 3.40 cm por lado a los cubrebocas. ¿De qué medida le quedarán los cubrebocas?
• Luisa el día martes compró un boleto de autobús a Zacatecas en $875.53 y Leo el día viernes compró el mismo boleto de autobús a Zacatecas en $1113.27 ¿Cuánto subió el costo del boleto en 3 días?  

Recursos Y Evaluación

Sesión 3

INICIO:

•  Bienvenida y pase de lista
• Preguntar a los alumnos si saben que son las actividades económicas
• explicar que las actividades económicas son aquellas donde se obtienen e intercambian productos, bienes o servicios con el fin de cubrir las necesidades y deseos de la comunidad
• solicitar que escriban cuales son las actividades económicas que se desarrollan en su comunidad
• escribir que piensan que son las actividades agrícolas, pesqueras, ganaderas, forestales.

DESARROLLO:

• Don Juan compro un terreno que mide 25 metros de largo por 20 metros de ancho para construir un salón de fiestas. ¿Cuál será el área que tendrá el salón?
• Calcula el área de las siguientes figuras

1.- 13 x 22

2.- 34 x 25

3.- 17 x 31

CIERRE

• Preguntar las tablas de multiplicar de manera salteada y aleatoria

Recursos Y Evaluación

Sesión 4

INICIO:

• Bienvenida y pase de lista
• Aplicación de examen diagnóstico

DESARROLLO:

• Aplicación de examen diagnóstico

CIERRE

• Aplicación de examen diagnóstico

Recursos Y Evaluación

Sesión 5

INICIO:

• Bienvenida y pase de lista
• Revisión de resultados obtenidos y resolución del examen diagnóstico de forma grupal.

DESARROLLO:

• Reflexión acerca de lo que creen que pueden mejorar y que les gustaría aprender este nuevo ciclo.

CIERRE

• Elaboración en una hoja de maquina las metas que quieren alcanzar este ciclo escolar
• Firmar la hoja de compromiso con ellos mismos
• Pegarla al inicio de una de las libretas. 

Recursos Y Evaluación